大班上学期特色活动主题：《我运动我快乐》主题备课大班《阳光体育节》特色主题备课体育游戏：跳绳比赛活动目标：1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。

2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。

活动重点：幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。

活动难点：激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。

活动准备：短绳每人一根，长绳两根。

活动过程：1、准备部分。

（1）队列队形练习。

听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。

（2）活动身体练习。

听教师的信号做相反的动作。

（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。

）2、基本部分。

（1）幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。

如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。

让幼儿表现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。

2、指导幼儿两人合作玩跳绳。

让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。

教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟着跳。

然后让幼儿练习双人跳绳。

3、教幼儿练习长绳跳的方法。

请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。

待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。

也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。

（2）跳绳比赛。

将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。

分别在场地两端成纵队站立。

教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。

3、结束部分：教师讲评活动情况，带幼儿做放松身体的活动。

健康：运动中的自我保护活动目标：1、了解怎样在运动中保护自己。

2、提高自我保护意识。

活动重难点：了解怎样在运动中保护自己。

活动准备：1、谈话导入。

师：“我们每天都要参加体育锻炼，如果稍不留心就会导致扭伤，给我们带来不便。

那我们应该怎样保护自己呢？”2、讨论“运动前的准备工作”。

引导幼儿从以下几点讨论：（1）服装：宽松的运动服，合脚舒适的运动鞋。

（2）场地：要选择合适的运动场地，户外运动比室内运动效果好。

（3）时间：餐后不要在户外进行剧烈运动（雾天不合适运动）。

3、说说运动中的注意事项，教师帮助幼儿梳理、概括。

（1）运动前要热身，活动各关节。

（2）运动前要熟悉各运动器械的使用方法。

（3）掌握正确的运动知识。

①不能长时间运动，应该注意休息。

②运动后不能马上喝水，在心跳稳定后再补充温水。

③运动后宜用温水冲洗；对肌肉进行按摩，利于肌肉放松、恢复。

④提醒家长：运动过程中或运动后都不能吸烟，血液循环会使吸烟更加伤害身体。

4、总结：鼓励幼儿用正确的方法积极参加体育锻炼，增强体质。

体育活动：夺宝奇兵活动目标：1、乐于参与游戏，感受游戏的快乐。

2、通过游戏，训练幼儿的快速反应能力。

3、遵守游戏规则。

活动准备：1、经验准备：幼儿初步会玩丢沙包游戏。

2、物质准备：强盗面具2个；沙包2个；宝藏一筐；望远镜一个；热身、游戏、放松音乐各一首。

活动过程：一、开始部分。

师：小朋友们，今天我们要一起去寻宝。

快，跟我一起出发吧！（师带领幼儿做热身活动）二、基本部分。

1、发现隧道:咦，这里怎么有个洞口？噢！这里是条隧道！走，咱们进去瞧一瞧。

你们走的时候要小心，别踩到白线，会触发机关的。

看，这里有间密室！密室看起来很大很安全。

好啦，咱们原路返回吧。

（幼儿初步了解规则：踩白线犯规。

密室安全可躲藏。

）2、洞中寻宝:啊！不好了！我们刚刚进的好像是四十大盗的藏宝洞！我必须马上去报告国王。

现在只能拜托你们再次进去寻找，看看大盗们把宝藏藏在哪儿。

小勇士们，你们愿意吗？那你们要注意安全，大盗身上带有炸弹！别踩白线，会触发机关把你消灭！那你就不能跟小分队去寻宝了！（幼儿选出队长，带领小队进入洞中寻宝。

）3、强盗出现。

幼儿进洞寻宝，两名强盗出现向幼儿投掷炸弹（沙包）。

炸弹炸到者出局，成为强盗俘虏。

4、讨论夺宝策略“”找到宝藏了吗？哎，我今天没带眼镜，看不清楚，谁来帮我看看？（师请一名幼儿拿望远镜观看洞中情况：强盗把宝藏运进山洞了！6、讨论如何进洞成功夺宝。

7、夺宝奇兵。

两名小强盗投掷炸弹，守住宝藏。

队长带领小分队进入隧道成功夺宝，运出隧道放置筐里即获胜。

三、活动结束。

1、师带领幼儿做放松运动并退场。

2、今天我们夺宝小分队成功获胜！强盗头头可不服气，他召集小兵们去了！我们也去召集更多的小朋友加入我们的夺宝小分队好不好！跟客人老师们说再见。

语言：毛毛和涛涛活动目标：1、初步学会绕口令，努力发准"涛、跳"等音。

2、感知绕口令的语言特电，知道绕口令和儿歌的区别，对绕口令感兴趣。

活动准备：1、两个是小娃娃，反应R哦口令内容的图标；2、《幼儿画册》（第二册p1），配套磁带或者CD 。

活动过程：1、玩游戏。

请你跟我***，我就跟你***。

（老师怎样做，孩子就怎样做；老师怎样说，孩子就怎样说）b教师请个别幼儿学说绕口令"吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮"，"四十四块石头"，"四十四头狮子"，"四十四只柿子"2．出示图片，引出绕口令《毛毛和涛涛》。

2、教师用较快的速度念一遍《毛毛和涛涛》，请幼儿说说刚才老师念的儿歌与平时念的儿歌有什么不一样，引起幼儿学习的兴趣。

3、介绍绕口令的特点：绕口令其实也是儿歌，只不过有的字发音很像，很容易读错，是用来帮助小朋友练习发音的。

（学习词语：绕口令）4、用稍慢的速度念一遍，让幼儿了解内容。

5、利用教具让幼儿重点练习容易混肴的音。

6、分别拿掉跳高和赛跑的图片，让幼儿有节奏的说一说。

7、请幼儿用如东话说一说，和家人一起说一说。

语言游戏：运动项目知多少活动目标：1、了解多种运动项目的名称、种类和形式，对运动方面的知识经验感兴趣。

3、在游戏中能迅速说出运动项目的名称，感受集体游戏的快乐。

活动准备：关于运动的PPT、运动器械若干（羽毛球、高跷、篮球、绳子、跨栏、毽子）活动过程：1、导入部分：：（1）小朋友们，你们喜欢运动吗？谁来说说看，你平时在幼儿园里最喜欢什么运动项目？你是怎么运动的？（2）今天老师带来了很多运动器械，看看有哪些呀？（一一介绍一下）2、谁来说说哪种器械，是怎么玩的？（1）请小朋友看一看这是什么运动？（羽毛球）羽毛球是怎么玩的呢？我们来看一看两张图片，一张是单打，一张是双打，原来羽毛球还分双打和单打。

小结：双方分别站在球网两边，发球一定要符合规则，如果球没有过网或者出界，那就输一分。

（2）小朋友看一下，这是什么运动？（排球）看一看，排球和刚才的羽毛球有什么地方是相同的，那不同的地方在哪？排球是一个团体共同参加的，主要是合作，那你们还知道哪些运动也是团队合作的吗？（篮球、花样游泳、足球）（5）教师：这个又是什么运动？（跳水）请小朋友们观察一下，他们是怎么跳水的？跳水运动员的动作都非常优美，非常规范。

（3）这个又是什么运动项目？（射击）射击的时候需要非常专注，这样才能取得好的成绩，看，这个红点点是靶心，射击时射的离靶心越近环数就越高。

（4）这个是什么运动项目？（举重）是不是每个运动员举的都是一样重的？（根据运动员的体重），举重也非常辛苦，需要足够的毅力坚持住。

（5）小朋友们，不止刚才讲的这些，还有很多其他运动项目不仅可以锻炼身体，还可以为我们国家争光呢？还有哪些？2、比一比：运动项目知多少（1）介绍游戏规则和玩法：我们分成6组，每组选派一个小代表参加游戏，小代表在回答时小组里的小朋友不得帮忙，否则就要扣分。

老师出题，幼儿分组抢答。

你知道国球是什么？你能一口气说出六种运动项目吗？你知道哪些运动员的名字?他擅长什么运动？（2）幼儿分组游戏，答题最多的为胜。

3、结束活动：小朋友为什么要做运动呢？身体锻炼不可盲目的进行，要有计划地进行。

要根据时间、气候等条件来选择合适的运动项目。

在运动过程中，要注意安全，学会保护自己。

社会活动：镜子里的好朋友活动目标：1、愿意与同伴交往并能友好合作。

2、能模仿同伴的动作，享受模仿的乐趣，发展动作的协调性和敏捷性。

活动准备：1、选择在有大镜子的活动室进行。

2、音乐。

活动过程：1、集体游戏：“照镜子”（1）幼儿自由地在镜子前面做出各种动作、造型，鼓励他们做出与别人不同的动作。

（2）引导幼儿与同伴合作，摆出组合的造型。

2、两人合作游戏：镜子里的好朋友。

（1）幼儿与自己的朋友两两组合，一个作照镜子的人，一个作镜子。

照镜子的人可以摆出一个任意的动作，而扮演镜子的人要迅速的模仿他的动作，越象越好。

（2）两个人交换角色，或与其他幼儿交换同伴继续游戏。

（3）互相观看其他同伴的游戏，评一评“最象组合”、“最美组合”等，鼓励幼儿更好地与同伴合作，大胆地做出更奇特的动作。

3、分组合作游戏：copy不走样。

社会活动：为国争光的运动员活动目标：1、能大胆向同伴介绍自己喜爱的运动员，在活动中发展交往能力。

2、激发热爱中国运动员的情感，有为国争光的愿望。

活动准备：1、与家长共同收集中国运动员在比赛中及获奖的图片并制作成剪报。

2、班内开辟“体坛快讯”专栏或“金牌榜”，即使从网络、报纸上收集为国争光运动员的图片。

3、配套幼儿操作卡片。

活动过程：一、欣赏幼儿收集、制作的剪报。

幼儿交流收集的运动员图片，回忆自己看比赛时的感受。

二、讨论：1、你知道哪些体育比赛项目？2、中国运动员在哪些项目中取得了好成绩？你最喜欢谁？3、发奖牌时要举行什么仪式？（升国旗、奏国歌等）4、你看到中国运动员或奖时，心里有什么有什么感觉？为什么？三、学做“为国争光的运动员？。

1、我们该怎样锻炼身体，长大为祖国争光？2、商量运动会的游戏名称及项目。

3、幼儿做小运动员进行联系和比赛。

活动延伸：1、请幼儿在区域活动中，利用配套操作卡片制作各式奖牌。

2、和幼儿一起收集、准备、开展“小小奥运会“的游戏。

数学：10的分解组成活动目标：1、尝试按递增、递减的规律对数量为10个的物品进行分解与组合。

2、尝试运用交换律，用记录一半的方法记录分解的结果。

3、获得一定的抽象思维能力。

活动准备：1、教具准备：格子图，数字卡片、分合号。

2、双色筹码3、《操作册》第5册第35-36页。

活动过程：一、走线游戏。

走线，线上游戏：数字碰球。

复习8、9的组成。

二、集体活动。

师：格子小人真奇妙，黑白衣服两边穿。

颜色不同总数同，按序排列依次增。

1、探索10的分解、组合。