通道县第一完全小学六年级上册英语导学案课题Unit1 What did you do during the holidays?课型新授课课时2课时（Part A，B）主备人审核人执教者执教时间学习目标1、能听懂、会说新单词和短语learn words and sentences, p laygames, learn writing, practice listening。

2、能运用句型“What did you…”询问他人在过去做过的动作。

3、正确的使用过去式表达过去发生的事情。

4、能听懂、会说本课A部分的对话。

学习重点1、能听懂、会认、会读、会写新单词during，holiday， learn，practise和speak。

2、能运用句型“What did you…”询问他人在过去做过的动作，并用过去式的正确回答。

学习难点正确的使用过去式表达过去发生的事情。

学法指导游戏法、讨论法、讲授法、合作探究法、练习法学习过程二次备课Step1 Warming up and revision1、师生问候。

2、Discussion。

教师通过通过谈话的方式询问学生们在暑假期间都做过那些有意义的事情。

Step 2 Show the teaching aimsStep 3 Presentation and drill一、课前预习1.我会读，我会认。

（试着读下面的单词和短语）单词：during，holiday， learn，practise，speak短语：learn words and sentences, play games,learn writing, practice listening2.试着翻译下面的句子。

①What did you do during the holidays?__ __________②The students are talking about their holidays._____________ ____________③I’m reading an English storybook.______________④I wrote a little storybook in English during theholidays. ___ _________________⑤I learnt writing. __________________⑥Read it to us. ___________⑦What are you reading? ___________二、学习新单词、句型。

1.教师创设情境，教读新单词、句型，学生跟着读。

单词：during，holiday， learn，practise，speak。

短语：learn words and sentences, play games,learn writing, practice listening句型：What did you do during the holidays?主语+动词过去式2. 巩固所学单词和句型。

教师可采用开火车、高低声、唱反调的游戏或chant 等多种形式开展这项活动。

3.组内群学，结对互读，学生自己读（单词和句型）。

4.老师给每组分发任务纸条（上面写有本节课的单词和句型），每组根据所得任务进行操练。

5.小组展示学习情况。

三、学习课文。

1. 听音，感知课文。

2. 听音，完成下列选词练习。

English storybook about little see during①The students are talking their holidays.②Glad to you again.③ I’m reading an storybook.④ What did you do the holidays?.⑤ I wrote a storybook.⑥ Anne wrote a in English during theholidays.3. 听音，小声跟读，学生质疑，释疑。

4. 老师带读，学生大声跟读。

5. 学生读（齐读、小组读、自由读），背诵课文。

Step 4 Consolidation一、小组展示，表演课文。

二、抄写单词和句子（边读边写），编写对话。

Step 5 Summary归纳总结本课的知识点。

Step 6 Test in class“智慧大冲关”第一关：练练你的耳朵。

根据你听到的顺序用1-6给下列图片标号。

（）（）（）（）第二关：画龙点睛。

（用字母补全单词）1. d r ng 在……期间2.sp k 说3. l rn 学习4.h l day 假期5.g m 游戏6.w d 字；词7. pr ct se 练习第三关：根据情境选择正确的答案填空。

( )1.见到对方很高兴时，应该说：A. How are you？B. Glad to see you.( )2.你想问对方假期做过什么，应该说：A. What did you do during the holidays?B. What are you doing during the holidays?( )3.“in English”的汉语意思是：A. 用汉语B. 用英语( )4.“that’s”的全写形式是A. that hasB. that is( )5.你想告诉对方你学过写作，应该说：A. I learnt writing.B. I practiced listening.教学反思通道县第一完全小学六年级上册英语导学案课题Unit1 What did you do during the holidays?课型巩固拓展课课时1课时（Part C，D，D）主备人审核人执教者执教时间学习目标1、熟练运用新单词单词：during，holiday， learn，practise，speak。

短语：learn words and sentences, play games, learn writing, practice listening2、能在实际生活中熟练地运用句型谈论过去的事。

3、能阅读理解课文D部分小短文。

4、能认读单词interesting, class, stand up, sit down, around, rang,climb, over, take out。

5、完成E部分的写作任务，学会正确地用一般过去时表达过去做过的事情。

学习重点1、能熟练地运用句型“What did you…..”谈论过去做过的事情。

2、读懂课文D部分的小短文。

3、学会正确地用一般过去时表达过去做过的事情。

学习难点1、用句型“What did you……”询问对方是否有某物。

2、掌握一般过去时的正确用法。

学法指导游戏法、讨论法、合作探究法、练习法学习过程二次备课Step1 Warming up and revision1、师生问候。

2、用游戏唱反调的形式复习单词和句型。

3、指明让学生分角色表演课文A部分的对话。

Step 2 Show the teaching aimsStep 3 Presentation and drill一、自主学习（Part C and Part D）1. 自主朗读课本C、D部分，在不会读、不理解的单词、句子前打上“√”。

2、预习交流（1）我知道，我会认。

（试着认读下面的单词）单词：interesting, class，ring，around, climb, over, bellPlayed, stood, said, sat, rang, climbed, ran, asked短语：last week, stand up, sit down, take out。

（2）我会读，我会译。

①I visited my grandparents. ________________②I played games with my friends. _____________③Tim and Dino played an interesting game in class.___________________________④Take out your book. _______________⑤Tim and Dino went out of the classroom.____________________________⑥Why didn’t you run around the tree? ____________3、采用多种形式朗读，表演C、D部分。

二、写作教学（Part E）1、自主阅读，理解下列文问句的意思。

①What did you do during the summer holidays?_________________________②What did you learn? _____________③What did you read? _______________④What did you listen to? _______________⑤What did you write? _______________2、完成练习，检测练习，语法指导。

3、朗读所写句子。

Step 4 Summary归纳总结本课的知识点。

Step 5 Test in class“智慧大冲关”第一关：练练你的耳朵。

选出你所听到的单词。

（）1、 A. during B. listening C. writing （）2、 A. word B. bird C. third（）3、 A. Saturday B. Sunday C. holiday（）4、 A. watch B. beach C. speak（）5、 A.practise B. picnic C. piece（）6、 A. ten B. learn C.learnt第二关：选词填空。

1. I (wrote \ write) a story last week.2. Why didn’t you (go \ went) to school.3. The children are ( talking \ talk) about the cat.4. Anne is playing (a \ an ) interesting game.第三关：按要求写出下列词的正确形式。

1、that’s(完全形式)_______2、student(复数)_________3、last week (中文) ______4、take out(中文) _______5、stand up (中文) ______6、下课了(英文) ________第四关：连词成句。