致橡树习题
一、积累整合
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．痴．（chī）情慰藉．（jiè）皎．（jiǎo）洁标识．（zhì）
B．霹．雳（pī）虹霓．（ní）戏谑．（xuè）诗行．(háng)
C．雾霭．（ǎi）眷．(juàn)属累．（lěi）赘红硕．(shuò)
D．流岚．（lán）粗犷．(guǎng ) 濒．危(pín) 绮．丽 (qǐ)
2. 下列词语中没有错别字的一组是（）
A．寒暄一言堂旁征博引弃之如蔽履
B．诡秘吊书袋煞有介事吃一堑，长一智
C．玷污杀风景讳莫如深是可忍孰不可忍
D．辐射忘年交怵目惊心桃李不言，下自成蹊
3．下列各句中, 没有语病的一句是（）
A．在最近报刊上发表的一系列文章里，告诉我们一个道理：要形成一个良好的社会风气，就必须加强素质教育。
B．对征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税漏税嫌疑，照样查你没商量。
C．今天我们提出减轻中小学生学业和作业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时间，让学生发展创造能力。
D．生活的逻辑，抗议着书本上、文件上的某些逻辑，实践的检验，冲击着错误的、过时的结论。
4．下列句中加点的词语，运用正确的一项是（）
A．无疑，老祖宗留下的许多民族美德积重难返，不是几个“款爷”、“富婆”的游戏人间所能改变得了的。
B．要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家能够见仁见智，达成共识，说明我们这个领导集体是坚强的。
C．国政府正加紧对恐怖袭击事件的调查取证工作，并全面展开大规模军事调动，对恐怖分子实施军事打击已箭在弦上。
D．各种花卉，争奇斗艳；若用国色天香来形容，实不为过。
5．（2007年海南、宁夏卷）将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。
只填序号。
几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，______________，______________，______________，______________。
他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。
①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案
②震动了整个理论物理学界
③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
④思维却遨游于广袤的太空
二、拓展提高
（一）阅读下列诗段，完成6——9题。
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源
长年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
6.作者否定了哪几种爱情观？为什么？
①；②；
③。
7.作者向往的真正的爱情是什么样的？
①；②；③；
④。
8.橡树、木棉分别象征什么？
9.诗人在表述“即使是由衷的奉献，也还是不够的”这一爱情观时，采用的比喻意象是( )
A.泉源险峰日光春雨
B.鸟儿凌霄花泉源险峰
C.泉源险峰鸟儿日光
D.鸟儿凌霄花日光春雨
（二）（2006年广东卷）阅读下面这首诗，回答以下问题。
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）
谭敬昭
江上青山山外红，远帆片片点归艭①。
横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。
注：①艭:小船。
②海幢，即海幢寺。
10．诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。
11．简析诗中“带”字的妙处。
（三）阅读下面这首诗，回答后面的问题。
江汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
12．这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。
诗中二三联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。
13．有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。
亦可另抒己见。
（四）语言表达
14．联系上下文，仿照划曲线句子，在横线处填上相应的词语。
要求：①能基本把握所给语段的语脉及创设的意境；②每空不得超过10个字。
（4分）我脚下的这片土地，是经过千年万代沉淀而成的土地，历史中的辉煌与暗淡，都积淀在这土地中，历史中所有人物的音容足迹，都融化在这土地中。
这些泥土，会不会曾被的屈原踩过?会不会曾被
的陶渊明种过菊花?这些泥土冲下山岭，又被风吹到空中，会不会曾落到云游天下，狂傲不羁的李白的肩头?会不会曾飘在颠沛流离，忧国忧民的杜甫的脚边?会不会拂过把酒问天，豪放豁达的苏轼的须髯?
15．匈牙利诗人裴多菲的《我愿意是急流》是首脍炙人口的诗篇。
其构思的意象“我愿意是急流，山里的小河”，“我愿意是荒林”，是“废墟”，是“草屋”，是“云朵”，是“破旗”令人拍案叫绝。
试模仿诗句构思，再造一个新的意象，并说出理由。
诗句节选：我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭，并不使我懊丧……只要我的爱人，是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。
（1）新的意象是：我愿意
是；（不超过4个字）（2）构思的理由：。
（不超过15个字）
诗经》 (氓)同步练习
一、积累运用1.下边加点的字注音有误的一项是
A.氓之蚩蚩（mánɡ）静女其姝（shū）修我矛戟（qǐ）
B.静女其娈（luán）乘彼垝垣（ɡuǐ）与子同泽（zé）
C.夙兴夜寐（sù）隰则有泮（pàn）贻我彤管（yí）
D.洵美且异（xún）无与士耽（dān）渐车帏裳（chánɡ）
2.下列各组中没有错别字的一项是
A.体无咎言夙兴夜寐嗜草乘彼垝垣
B.糜室劳矣矛戟彤管踟蹰
C.自我徂尔有炜洵美于嗟鸠兮
D.泣涕涟涟送子涉骐晏晏帏裳
3.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是
A.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B.“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
C.“静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美”：用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。
D.“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。
4.选出运用了借代手法的一句
A.桑之落矣，其黄而陨。
B.桑之未落，其叶沃若。
C.不见复关，泣涕涟涟。
D.彤管有炜，说怿女美。
5.《诗经》原名《___________________》或《___________________》，共收录从西周初期到春秋中期的诗歌_____________首。
它是我国第一部_____________。
《诗经》“六义”是指___________________，________________。
二、阅读理解（一）阅读《氓》这首诗，回答后面的问题。
6.从《氓》中找出两个现在还常用的成语，并作解释。
7.“总角之宴，言笑晏晏。
”“不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
”表现了女主人公婚前______________________的性格。
8.“于嗟女兮，无与士耽。
”“士之耽兮，犹可说也；”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中___________，流露出来的感情
_____________________________，决绝而不留恋。
9.“反是不思，亦已焉哉！”表现出她_____________________________的性格特点。
真题演练1．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
（只填序号）（2分）(05高考浙江试题)
李泽厚认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。
__________________正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。
①一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。
②“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。
③这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的内容。
④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。
思路解析：
要求填写之处的前面，谈的内容先是“象形”，然后是“指事”，那么后面的内容紧接的应该是第②句，这一句确定了下来，其他的句子以此为基础，就容易调整了。