本文以《我的幸运一天》绘本教学活动为例，详细阐述了教学活动的设计与反思。活动目标旨在通过绘本阅读提高幼儿的阅读和语言表达能力，活动准备包括绘本ppt等教学材料。活动过程分为导入、分段阅读和完整阅读三个环节，引导幼儿理解故事内容，感受智慧的力量。在反思部分，作者强调了引题环节的重要性，通过让幼儿先理解“幸运”一词，为故事情节的理解打下基础。同时，作者也提到了在观察封面时利用小猪和狐狸体型大小的对比图来为故事发展做铺垫的技巧。通过本次活动，作者体会到在遇到困难或危险时，应像小猪一样不害怕、不紧张、开动脑筋，想出办法，这一反思对于今后的教学Байду номын сангаас动设计具有重要的指导意义。