五年级数学科《分数乘法（一）》导学案 班级 姓名 节次
【学习目标】1．结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。

2．探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确运用“先约分再计算”的方法进行计算。

3．能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

【重难点预测】理解分数乘整数的意义及计算方法，并能正确运用“先约分再计算”的方法
进行计算。

【学法指导】请独立自主学习P2-P4页中的例题和所有练习题，在有疑问的地方做上记号。

【预习自测】
一、回忆自己预习的课本第2-4页的内容。

二、我来显身手！
1．把9+9+9+9+9+9+9改写成乘法算式是
2．把0.2+0.2+0.2+0.2+0.2改写成乘法算式是
3．列式计算。

9×3 4×6 12×10
5个12是多少？
12个1.5是多少?
3个5
1是多少？ 4、整数乘法的意义是什么？
5、试着把61+61+61+61+6
1改写成乘法算式 再试着写几个分数乘法算式
我的发现（疑惑）：通过对新课知识的预习及预习自测的完成，我收获了
但是 不明白。

【合作探究】
探究活动一： （出示情境）剪一个这样的图案
要用一张彩纸的51，剪3个这样的图案需要多少张彩纸？
1、用画图的方法表示，并试着说说分数乘法的意义
2、如何来计算呢? 探究分数乘整数的计算方法
探究活动二：练兵场大挑战：
1、3×72表示的意义 5×132表示的意义
2、我来展示 【当堂检测】1、涂一涂，算一算
加法算式： 乘法算式： 2、5个4
3的和是多少？ 83×3=（ + + ） 61+61+61+61=6
1×（ ）表示 43+43+43+43+43+43+=4
3×（ ）表示 252+252+=25
2×（ ）表示 在计算分数乘整数时，用分数的分子（ ），分母（ ）。

【课后作业】——拓展运用
3、一个漏水的水龙头每时滴水
101 桶，5时滴水多少桶？
4、一个长方形长2米，宽
3
2米，这个长方形周长和面积各是多少？
5、王叔叔骑摩托车，每分钟行驶252米，14分钟行驶多少千米？42分钟呢？
自我评价 学科长评价 教师评价。