××××大学戏剧影视文学专业课程教学大纲东方文学一、课程基本信息课程编号：中文名称：东方文学英文名称：课程类型：选修课适用专业：戏剧影视文学开课学期：春预修课程（编号）：课程简介：东方文学是一门系统介绍东方文学发展概况的课程，介绍东方文学的发展历程，重点讲解各个时期东方各国的作家作品，分析经典作品的文学形象和艺术特色，提高学生的文学鉴赏能力和写作水平。
二、说明（一）课程性质本课程是四年制戏剧影视文学本科专业选修的专业课，也可作为表演专业的选修课。
（二）教学目的通过本课程的教学，使学生了解东方文学的发展概况，理解东方文学重要作家的创作；掌握东方文学的重要作品；培养与提高学生的文学鉴赏力和写作能力。
（三）教学总时数： 36 课时。
学分数： 2 学分。
（四）对教学方式的指导性建议采用以教师讲授为主，以学生讨论辩论为辅的教学方式，课后放映由东方文学作品改编的电影。
（五）教学方式及课时安排1．课堂教学：30 课时。
2．课堂讨论： 2 次，（4 课时）。
3．课外作业： 2 次。
4．课后看片：不少于３部。
5．复习考试： 2 课时。
6. 课堂教学要精讲多问，运用启发式，废止注入式，教学相长。
7. 课后看片、争议影片时，教师要随时指导，看前有提示，看中有点评。
8. 坚持质疑、答疑，每学期至少质疑学生一次。
9. 要求并检查学生写的看片笔记。
10. 鼓励学生开展结合本课程教学的课外活动，如影评小组、小品创作小组等，让学生多参加各种专业性比赛，多向报刊投稿。
11. 适当运用多媒体等教育技术手段，针对重点、难点制作或使用课件。
12. 对观摩、参观、听讲座等教学活动，要求学生写心得体会。
（六）课程考核平时考核：平时成绩占总成绩的30—50%；具体有：课堂提问、作业、单元测验、期中测验、笔记检查、参赛获奖（加分）、报刊发表文章（加分）等。
期终考试：成绩占总成绩的70—50%；考卷由教研室统一命题、题库命题和任课教师命题相结合。
评分规则与标准以及试卷分析要规范。
考试形式：闭卷。
考试时限：120分钟。
三、推荐教材和参考书目推荐教材：1．朱维之主编，《外国文学简编亚非部分》，中国人民大学出版社，1999年3月第9版2.傅希春、陈应祥等。
《外国文学名著选介》高等教育出版社，1994年6月第2版参考书目：1. 杨正先、冯丽军等，《简明外国文学史》中国社会科学出版社，2003年4月第1版2．孟昭毅主编，《外国文学作品选》，天津社会科学出版社，2003年第1版3．匡兴、陈惇主编，《外国文学》，北京大学出版社，1987年6月第1版4．袁伟信主编，《新编外国文学史》，南京大学出版社，1991年4月第1版5．崔宝衡主编，《外国文学名篇选读》，南开大学出版社，1998年7月第2 版四、本文东方文学第一章古代东方文学（1）教学目的与要求：通过教学，使学生了解古代东方文学的发展概况；理解东方古代文学的内容；掌握几大文明古国在古代的主要作品；培养学生文学鉴赏和写作的能力。
（2）对教学辅助条件的要求：影碟机（3）对教育技术应用的建议：放映电影《基督教最后的诱惑》（4）教学时数：8 课时。
（5）教学内容：1.古代东方文学概论：古代文学产生的条件。
古代文学的基本概况：古代文学是亚非地区处于原始和奴隶社会的文学。
2.古埃及文学古埃及文学是人类最早的文学之一，产生于公元前3000年左右，最早是关于开天辟地的神话。
随后出现了英雄传说。
诗歌又分为世俗诗和宗教诗。
宗教诗影响最大的是《亡灵书》，是对神的颂歌和魔法咒语的汇集。
3.古巴比伦文学古巴比伦文学是人类最早的文学之一。
史诗《吉尔伽美什》是人类最早的史诗。
反映了美索不达米亚平原上各城邦由原始社会向奴隶社会过渡时期的社会生活。
歌颂了英雄的业绩。
4.古希伯来文学《旧约》是古希伯来文学总集，是犹太教的经典，它收录公元前13世纪到公元前2世纪古希伯来人神话、传说、史诗、故事和诗歌等。
《旧约》对欧洲文学产生过巨大而深远的影响。
5.古印度文学古印度文学更为丰富，它的发展可分为两个时期：吠陀时期，《吠陀》是古代印度人民口头创作的诗歌总集，分为四部分。
史诗时期，《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是印度的两大史诗。
《摩诃婆罗多》是“历史传说”。
表达了人们争取和平美好生活的愿望。
《罗摩衍那》被称为“最初的诗”。
第二章中古文学（1）教学目的与要求：通过教学，使学生了解中古东方文学的发展概况；理解东方古代文学的内容；掌握中古国东方文学的主要作品；培养学生文学鉴赏和写作的能力。
（2）对教学辅助条件的要求：多媒体（3）对教育技术应用的建议：放映电影《天方夜谭》（4）教学时数：12 课时。
（5）教学内容：1.中古东方文学概述中古是指封建社会的文学，发展不均衡。
中古波斯文学的主要成就是诗歌，鲁达基被称为“波斯诗歌之父”。
菲尔多西的《王书》，萨迪的《果园》、《蔷薇园》，哈菲兹的《酒歌》等。
中古朝鲜文学，《春香传》的人物形象和艺术成就。
2.印度文学民间故事书《五卷书》，首陀罗伽的《小泥车》等。
迦梨陀娑是一位同情下层人民的宫廷诗人。
《云使》是一首优美的抒情长诗。
《沙恭达罗》意译为孔雀女。
《沙恭达罗》的情节与主题。
沙恭达罗和豆扇陀形象。
《沙恭达罗》的艺术成就。
3.日本文学和《源式物语》A.日本第一部诗歌总集《万叶集》，清少纳言的《枕草子》是散文的代表作。
物语文学，《竹取物语》、《伊势物语》等。
松尾芭蕉的俳句。
井原西鹤的小说《日本永代藏》、《好色一代男》等，近松门左卫门的戏剧。
B.紫式部的《源式物语》《源式物语》是世界上最早的一部长篇小说。
光源式的形象。
主要的女性形象。
《源式物语》的艺术成就。
4.阿拉伯文学和《一千零一夜》阿拉伯文学概况：《古兰经》是散文的杰作。
《一千零一夜》是中古阿拉伯最杰出的民间故事集。
《一千零一夜》的思想内容。
《一千零一夜》的艺术成就。
第三章近现代文学（1）教学目的与要求：通过教学，使学生了解近现代东方文学的发展概况；理解近现代东方文学的内容；掌握近现代东方文学的主要作品；培养学生文学鉴赏和写作的能力。
（2）对教学辅助条件的要求：多媒体（3）对教育技术应用的建议：放映电影《伊豆的舞女》（4）教学时数：16 课时。
（5）教学内容：１．近现代东方文学概述近现代文学的发展：朝鲜李光洙的《无情》是朝鲜现代文学史上第一部长篇小说。
李箕永的《故乡》是朝鲜社会主义现实主义的杰作。
赵基天的《白头山》描写了金日成领导的抗日活动。
塔哈·侯赛因和“埃及现代派”。
纪伯伦和“旅美派”。
２．近现代日本文学A. 近现代日本文学发展概况：坪内逍遥的文艺理论《小说神髓》，二叶亭四迷的《浮云》是日本现实主义文学的奠基之作。
森鸥外的《舞姬》是日本浪漫主义文学奠基作品。
自然主义作品有岛崎藤村的《破戒》，田山花袋的《棉被》。
芥川龙之介的《罗生门》小林多喜二的《蟹工船》。
井上靖的《斗牛》。
大江健三郎的《万延元年的足球队》。
B. 夏目漱石《我是猫》是他成名作。
重要作品有《哥儿》、《旅宿》、《虞美人草》、《三四郎》、《门》、《明暗》等。
《我是猫》是夏目漱石的代表作。
苦沙弥形象。
《我是猫》独特的艺术成就。
C. 川端康成重要作品《招魂节一景》、《古都》、《雪国》、《千鹤》、《伊豆的舞女》。
《雪国》是川端康成的代表作。
《雪国》的艺术特色。
3. 印度近现代文学A. 概况：查吉特《毒树》、《阿难陀寺院》。
查特吉的《斯里甘特》。
安纳德《不可接触的贱民》、《苦力》、《两叶一芽》。
B.泰戈尔泰戈尔不仅是诗人、戏剧家、小说家，也是著名的音乐家、美术家和社会活动家。
早期创作揭露封建压迫的《两亩地》、《无上的布施》。
赞美反抗异族侵略的英雄的《更多的给予》、《被俘的英雄》。
《摩诃摩耶》是泰戈尔短篇小说代表作之一。
中期创作长篇小说《沉船》和《戈拉》。
戈拉的形象。
《戈拉》的艺术特色。
诗集《吉檀迦利》、《园丁集》、《新月集》、《飞鸟集》。
晚期创作《生辰集》第十首是泰戈尔一生创作的纪念碑。
剧本《红夹竹桃》。
《吉檀迦利》是泰戈尔获诺贝尔文学奖的主要作品。
是献给神的诗。
《吉檀迦利》的思想和艺术特色。
C .普列姆昌德普列姆昌德是印度现代文学的奠基人。
他的成名作是长篇小说《服务院》。
《仁爱道院》是作者第一部描写农村生活的长篇小说。
中篇小说《妮摩拉》描写不合理的婚姻对妇女的摧残。
《戈丹》是普列姆昌德的代表作。
《戈丹》的情节与主题。
何利形象。
《戈丹》的艺术特色。