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人教版化学选修一合金 公开课课件 (共31页)PPT
合金是由两种或两种以上的金属(或金属与非金属)
熔合而成的具有金属特性的物质。
2、为什么我们使用的金属材料主要是合金,而不是纯 金属?
合金与金属相比,除具有金属的特性外,还具有许 多比各成分金属更优良的物理、化学或机械的性能 。
如:硬度大、熔点低、密度小、耐磨、耐腐蚀等。
人教版化学选修一合金 课件 (共31页)【公开课课件】
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思考与交流: 1、铸造硬币的合金应该具有什么性质?为什么? 答:铸造硬币的合金应该具有一定的硬度,能耐磨损和
抗腐蚀,这样硬币才可以使用一定的年限;铸造硬币 的合金也不能太硬,否则,硬币上的图案和数字不易 被压印出来;铸造硬币的合金也不能太昂贵,等等
资料卡片:金首饰
1、纯金质软,不适合直接制造首饰。
2、向纯金中加入一定量的铜或银,可以制成硬度较 大的金合金,用于制造金首饰等。金首饰的成色是 以首饰中金的最低含量的千分数来计量的。常用K 数表示。K数越高表示金会含量越高。如:24K( 99.5%以上),18K(约75%)。
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2、铝合金:密度小、强度大、抗腐蚀力强。
铝是地壳中含量最多的金属元素。纯铝
的硬度较小,不适于制造机器零件等。向铝
中加入少量的合金元素如Cu Mg Si Mn
Zn及稀土元素等可制成铝合金。
如硬铝:含Cu4% Mg0.5%
3.1《合金》
教学目标
• 1.使学生初步了解合金。 • 2.认识金属与合金在性能上的主要差异。 • 3.知道生活中常见合金的组成,了解新型
合金的用途。了解易拉罐的主要成分。 • 教学重点:认识金属与合金在性能上的主
要差异。 • 教学方法:调查或实验、查阅资料。 • 课时划分:一课时
合金
不锈钢制成的餐具
在碳素钢 如不锈钢在空气中比较
金 中加入其 稳定,不容易生锈,具 它元素, 有很强的抗腐蚀能力
如镍、铬等
想一想?? P45学与问
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学与问: 日常生活中常用的不锈钢在大气中抗腐蚀
能力很强,但在海水中会被腐蚀。你对这有 什么启示? 启示: 1、日常生活中常用的不锈钢在大气中比较稳 定,不容易生锈。但是如果放在海水中,海 水中的氯离子会使这种不锈钢发生腐蚀。 2、锈钢的“不锈”是相对的,是与使用条件 有关的 。
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二
、使用合金
生铁(铁碳合金,含碳2%~4.3%,硬度大
铁 合 金
、抗压性强、性脆,用于制造机座、管道)
高碳钢(硬度较大)
碳素钢 中碳钢
钢
含碳0.03%~2%,
延 好展,性用、于机制械造性机合能械金钢
M3 n、0铜.5合%金Si0:.7%
铜 青铜:含Cu Sn Pb等——硬而脆,强度大
合 黄铜:含Cu Zn——耐腐蚀,耐磨,可塑性
金
强,硬度较小。
白铜:含Ni Zn(少量Mn)——制洒具等
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2、你从1元、5角和1角硬币的材质不同能得出什 么结论?
4、合金的性能可以通过所添加的合金元素的种类、含 量和生成合金的条件等来加以生铁调节。
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思考题:
1、为什么合金的性能与纯金属有很大的差异呢 ? 金属与合金的结构比较:
改变了金属原子有规则的层状结构
熔点高
密度小、强度 大耐腐蚀
耐腐蚀
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一、认识合金
合金的概念:由两种或两种以上的金属(或金属 与非金属)融合而成的具有金属特性的物质。
合金的性能:
1、硬度较大
2、熔点一般比各成分金属低 3、一般来说,合金的性质并不是各成分的性质的总和 ,合金具有良好的物理、化学和机械的性能
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3.查阅资料,填写下列汽车配件所用的金属或合金, 并解释使用这些材料的原因。
汽车配件 电线芯 汽车外壳
金属或合金 铜、铝 低碳钢
使用原因 导电性好 延展性好
易加工便宜
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灯丝 发动机 排气管
钨 铝合金 不锈钢
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思考题:
2、为什么多数合金的熔点一般比各成分金属的低 ?
在纯金属内,所有的原子大小相同,排列十分 规整。而合金内原子的大小不一,排列没有纯金属 那样整齐,使得原子之间的相互作用力减小。所以 ,多数合金的熔点一般比各成分金属的低。
和交通工具。
低碳钢(韧性较好) 不锈钢(Cr18%,Ni8% )
锰钢(增加强度和韧性)
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碳素钢与合金钢的区别
碳素钢
合金钢 (不锈
钢)
相同点 成分不同性能ຫໍສະໝຸດ 铁、碳 含碳量高,硬度大;
合
含碳量低,韧性较强
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材料的分类:
材料
金属材料 非金属材料 复合材料
传统材料 无机非金属材料
新型材料
天然材料 有机非金属材料
合成材料
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思考与交流
1、什么是合金?你日常生活中用到的金属制品中哪些 属于合金
锰钢制成的钢轨
铝合金制成的车载桌
铝合金制成的箱子
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镁铝合金制成的3C产品 镁铝合金制成笔记本电脑外壳
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镁铝合金制成的自行车
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