活动计划第4周周一
活动名称
橡皮膏小熊
活动类型
学习活动
活动形式
集体
活动目标
1、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
2、初步懂得一些自我保护的方法。
活动准备
1、贴满橡皮膏的玩具熊。
2、课件
活动过程（或重点观察）（或观察指导）
反思与调整
一、观看受伤的小熊
1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊
师：这是谁？它怎么了？你从哪里看出来的？
（幼儿自由表达）
小结：小熊有圆圆的脑袋、两个大大的半圆形的耳朵、黑黑的小眼睛、和圆圆的小鼻子。小熊宝宝长得真可爱啊！
过渡：小熊看到我们教师里有宝宝们的全家福照片，它也想要一张，我们一起来帮忙吧。
2.观察熊爸爸和熊妈妈（图片）
师：和小熊长得一样吗？什么地方不像？
幼：熊爸爸戴了眼镜/熊妈妈笑眯眯的；小熊长得比爸爸妈妈小
师：熊一家的全家福画完啦，有没有发现这张相片少了点什么？
幼：相框/照片后面要有背景的。
师：我们来为这张相片添上一个漂亮的相框吧。
提示：已有经验：波浪线、曲线；一点一点的彩色星星灯。
四、互相欣赏，交流分享：
幼儿和老师共同欣赏，并请部分幼儿介绍作品。
（幼儿自由表述）
4、幼儿模仿做做“接、扶、抓”等的动作。
活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ划第4周周二
活动名称
三只熊
活动类型
学习活动
活动形式
集体
活动目标
1、尝试对物体的大小进行比较和匹配。
2、喜欢看小舞台表演的故事。
活动准备
1、围裙故事教具
2、若干“礼物篮”（同幼儿数）
3、“快乐的小熊”音乐
活动过程（或重点观察）（或观察指导）
活动名称
小熊全家福
活动类型
学习活动
活动形式
集体
活动目标
1、学画熊脸部的基本特征，并能尝试用简单的图形花边装饰全家福照片。
2、愿意为大家介绍自己的作品。
活动准备
油画棒、玩具熊图片
活动过程（或重点观察）（或观察指导）
反思与调整
一、出示玩具熊，导入：
1.了解熊的脸部特征
师：小熊朋友来做客了，小熊长得怎么样？
2、鼓励幼儿大胆讲述。
三、听听小熊受伤的故事
1、教师完整讲述一遍故事。
2、根据故事内容，给小熊画上（或贴上）橡皮膏。
师：故事中的小熊究竟是怎么受伤的呢？
幼：小熊做运动的时候太不小心了，所以摔伤了。
3、引导幼儿结合自己参加活动的经验，告诉小熊怎么做才不会受伤。
师：你们在运动的时候有没有注意到这些危险的地方，小朋友快来告诉小熊怎么做才不会受伤呢。
二、示范讲解：
1、示范讲解熊的画法
特点：大大的圆脑袋、半圆形的弯弯耳朵、黑黑的小眼睛、圆圆的小鼻子。（边讲边示范）
2、示范画鼓鼓的嘴：小熊的嘴是鼓鼓的。
3、熊爸和熊妈的画法
师：熊爸爸和熊妈妈怎么画？（可请幼儿上来示范）
三、幼儿操作：
1、重点观察：熊的不同特征。
2、难点指导：熊的嘴是鼓鼓的。
3、鼓励幼儿：为全家福舔画相框（花边)或简单装饰背景（满天星点缀、或彩色线条）。
2.互相为熊一家送的礼物检查
师：熊一家收到了许多小一班小朋友送的礼物，我们来来看看你们都送了什么礼物。
三、游戏：三只熊喝粥
听着“快乐的小熊”的音乐，扮演小熊根据不同的旋律，选择大、中、小的碗围着做喝粥的动作。
四、延伸活动（可放区角建构）：
选择各种玩具或材料，给三只（大、中、小）玩具熊搭建一个家。
活动计划第4周周四
幼：这是小熊；它身上都是白色的纸头、创可贴
2、了解受伤后会痛、会流血
师：小熊受伤后，会有什么感觉呢？
（幼儿自由表述）
小结：受伤的地方会流血，会破皮，小细菌们都进入到了伤口中。
二、猜猜小熊受伤的原因
1、引导幼儿结合自己的生活经验，猜猜小熊受伤的原因。
师：小熊怎么会受伤的呢?
幼：小熊太调皮自己摔伤了/小熊被其他人推到了。
反思与调整
一、看小舞台表演的故事“三只熊”
1、了解故事人物和主要内容，引起欣赏兴趣。
2、欣赏“小围裙”剧场表演的故事。
3、说说三只熊用的东西
师：熊爸熊妈、熊宝宝在故事里用了哪些东西。
幼：椅子、皮球、篮子
小结：大熊坐大椅子、中熊坐中椅子、小熊坐小椅子
二、给三只熊送礼物：
1.按大中小为熊一家送礼物
幼儿自选礼物篮（每筐礼物均有大、中、小同品种三件），幼儿比比大小，排排队，然后分别送给三只熊。边送边说，如：我把大皮球送给大熊，小皮球送给小熊，不大不小的皮球送给中熊。