学情分析
作为初三学生，虽然从初一初二就逐步接受了相关法律知识的教育，但是成长过程中所接触到的社会等方面的因素，加上处于特殊的生理年龄和心理时期，使得有些学生在守法方面打了折。所以这节课的内容就显得尤为必要和重要。通过本节课的学习，能够让学生能够认识到学法、知法、守法、护法，不仅是个人需要，也是依法治国的需要。。
教
学
目
标
情感目标
深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增强守法意识。
能力目标
增强在日常生活中维护社会秩序的能力。
知识目标
知道依法治国的含义，理解依法治国建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设中的伟大意义。
教学重点
理解依法治国的意义
教学难点
理解依法治国的意义
教学方法
精讲点拨，互动探讨
环节一：情景导入：利用维棠下载软件从央视网下载视频《聚焦四中全会建设法治国家》，利用格式工厂软件截取视频中的有用片段。通过微视频让学生让学生直观地感受到走依法治国之路、建设社会主义法治国家的党和政府的英明决策，是现代社会的必由之路。
环节二：目标展示：ppt图片出示本课的学习目标，让学生学有方向。
宋军：教师通过视频、PPT图文资料创设情境，引领学生通过感知——体验——感悟，在师生的共同合作下，通过自主、合作、探究式学习，获得了知识，提升了能力，同时，热点时事材料的引用和学生搜集相关案例，培养了学生“家事国事天下事，事事关心”的品德。
尚传兵：本节课利用视频、PPT图文资料、问卷星等信息化教学手段丰富了本节课的课堂教学，凸显了思想品德课的时代性。学生利用网络搜集了大量最新的材料、图片丰富了教材内容，拓宽了知识面，也提高了自主学习的能力。
环节三：师生互动：1、利用维棠下载软件从央视网下载视频学习贯彻四中全会精神：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，利用格式工厂软件截取视频中的有用片段。通过微视频让学生感知什么是依法治国及依法治国对国家公职人员和公民提出了怎样的要求；2、利用PPT展示资料及图片--我国在经济、政治、文化等方面依法治理的案例，让学生明白法治则国兴，国家的治理离不开法律
徐秋实：注重在教学过程中良好学习习惯的行成，如培养学生独立思考、敢于质疑、善于合作的良好习惯等。
新汶实验中学教师集体备课记录表
教研组名称：思品教研组集体备课地点：会议室
集体备课时间
2016、5、Βιβλιοθήκη 6出席教师全体思品教师
缺席情况记录
无
中心发言人
李葆春
备课内容
走依法治国之路
教材分析
《建设社会主义法治国家》是鲁教版8年级第八单元第17课。本节内容主要是怎样建设社会主义法治国家，健全我国社会主义法治。本课共设置两个项目。第一个项目“走依法治国之路”，说明依法治国是治理国家的基本方略，法治则国兴。同时联系我国实际情况，从四个方面说明依法治国的重大意义。第二个项目“加强法制建设，健全法律监督”分析说明了社会主义法治的基本要求，强调健全法律监督和制约机制的重要性，要求青少年学会依法行使监督权。今天学习第一部分“走依法治国之路”
环节四：成果交流：利用PPT在多媒体上直观地展示本节课所学的知识，便于学生清晰地理解本节课的内容。最后，使用“问卷星”这一测评工具，对学生进行当堂达标测评
评课议课：
李葆春：本节课的教学过程中始终把教学目标始终作为本节课的灵魂，教学的关键行为都指向了目标的达成；把教的过程当作评的过程，不断了解学生学到了什么，不断的调整本节课的教学决策；以便于学生有更好的表现，同时也便于自己不断了解学生的目标达成情况。使本节课始终体现目标-评价-教学的一致性。