D．对桌面的压强不断变小
图8－1－7
第八章 压 强
[解析] 本题主要考查固体压力与压强的关系。在木板移动 的过程中，木板对桌面的压力大小始终等于木板的重力大小，
因此压力不变。由于 p＝FS，木板向右移动，木板与桌面的接 触面积减小，在 F 不变的情况下，p 增大。
第八章 压 强
5．一头质量为 6×103 kg 的大象，每只脚掌的面积为 600 cm2， 它 的 重 力 为 __6_×__1_0_4___N ， 它 四 脚 着 地 时 对 地 面 的 压 强 为 _2_._5_×__1_0_5__Pa。若大象抬起一条腿，如图 8－1－8 所示，它对 地面的压强__变__大______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
8．如图8－1－11所示，推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做 得很锋利，破窗锺的敲击端做成锥状，这些都是通过__减__小____ 受力面积来__增__大____压强的。(均选填“填大”或“减小”)
图8－1－11
第八章 压 强
[解析] 本题考查增大、减小压强的方法。压强表示压力的 作用效果，影响压强大小的因素为压力的大小和受力面积的 大小。增大压强的方法是增大压力或减小受力面积；减小压 强的方法是减小压力或增大受力面积。推土机的推土铲刃、 篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，都是 通过减小受力面积来增大压强的。
第八章 压 强
例2 某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究， 他们采取了如图8－1－2所示的方法：图甲把小桌放在海绵上； 图乙在小桌上放一个砝码；图丙把小桌翻过 来，桌面朝下并在 它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力的作用效 果。
图8－1－2
第八章 压 强
(1)比较_甲__、__乙___两图可知，当受力面积一定时，压力越大， 压力的作用效果越明显。
(2)此实验_不__能___(选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海 绵，原因是__效__果__不__明__显__________。
(3)此实验中运用到的主要科学方法是___控_制__变__量__法____。(写 出一种)
第八章 压 强
[解析] 本题考查探究压力的作用效果跟什么因素有关的实 验。(1)图甲和图乙中，物体的受力面积相同而压力不同，图 乙压力大，压力的作用效果明显，由此可得：受力面积相同 时，压力越大，压力的作用效果越明显。(2)实验中是使物体 发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力的作用效果越 明显，所以是通过受力面形变程度的大小来判断压力的作用 效果，如果改用硬纸板，则硬纸板的形变程度不明显，难以 确定压力的作用效果与影响因素的关系。(3)实验中主要用的 科学研究方法是控制变量法和转换法。
(2)在本题中压力的作用效果是通过手指的__凹__陷__程__度____表现出 来的。
(3)在物理学中，用__压__强____来表示压力的作用效果。
第八章 压 强
[解析] 挤压铅笔时，铅笔在水平方向受力平衡，两手对铅 笔的压力相等，物体间力的作用是相互的，两手所受压力 也相等，但左手受力面积小，凹陷得深，说明压力的作用 效果大，因此通过手指的凹陷程度可表现压力的作用效果 。在物理学中，用压强来表示压力的作用效果。
图8－1－5
第八章 压 强
(1) 通过 实验 图 (a)、 图(b)， 可以 得出 ：力 能使 物体 发生 __形__变____，小刚是根据__海__绵__的__凹__陷__程__度____来比较压强的。 (2)通过实验图(b)、图(c)，可以得出：在受__力__面__积__一定时， __压__力____越大，压强越大。 (3)通过观察图___(_b_)___、图___(_d_)___后得出：在压力一定时， 受力面积越小，压强越大。
第八章 压 强
2．如图8－1－5所示，小刚为了探究压强是否与受力面积和压 力的大小有关，找到了下面的器材：规格相同的两块海绵、五 本字典。他设计了下面的实验：图(a)海绵平放在桌面上；图 (b)海绵上平放一本字典；图(c)海绵上叠放两本字典；图(d) 海绵上立放一本字典；图(e)一本字典平放在桌面上。
强 pb 大于图(e)中字典对桌面的压强 pe。
第八章 压 强
知识点2 压强及其计算 3. [2014·广州中考] 如图8－1－6所示的水平雪地上，穿着雪
橇的芳芳总质量为70 kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明
总质量为50 kg，却深陷雪地。下列说法正确的是( C )
A．芳芳对雪地的压力比小明的小
第八章 压 强
计算公式
压力 压强＝受力面积或者
p＝FS，在国际单位制
中，压强的单位为__P_a___。
[注意] (1)公式中 F 的单位是 N，S 的单位是 m2 时，p 的
单位才为 Pa。1 N/m2＝1 Pa。
(2)当压力 F 一定时，压强 p 与受力面积 S 成__反__比____，
即压力一定时，接触面积越小，压强越___大_____。当受力面
B．芳芳对雪地的压力和小明的一样
C．芳芳对雪地单位面积的压力比小
明的小
D．受力面积和压力都不等，无法比
图8－1－6
较谁对雪地的压强大
第八章 压 强
[解析] 本题考查压力和压强的比较。芳芳和小明对水平雪地 的压力等于他们各自的总重力，因而芳芳对雪地的压力比小明 的大，A和B均错误。他们对雪地的压强大小，可通过其陷入雪 地的深度来显示，陷入得越深，说明对雪地的压强越大，芳芳 没有陷入雪地，而小明却深陷雪地，说明芳芳对雪地单位面积 的压力即压强比小明的小，C正确，D错误。
[解析] 某同学对地面的压力：F＝G＝480 N，站立在水平 地面上时，他与地面的接触面积 S＝2×160 cm2＝320 cm2＝ 0.032 m2，对地面的压强 p＝FS＝1.5×104 Pa。故选 A。
第八章 压 强
类型三 压强的增大与减小
例5 对于下列物品的指定部件，设计时需要考虑增大压强这
定义
符号 施力物体
方向 性质 作用点
压力
重力
垂直作用在物体表面上 的力
由于地球对物体 的吸引而产生的
力
F
G
施压物体
地球
垂直于受压物体表面 总是竖直向下
弹力
引力
受压物体表面
物体的重心上
第八章 压 强
压力的作用效果与__压__力_大__小___和___受__力__面__积___有关。 二 压强 定义 物理学中，把物体所受的压力与受力面积的比叫做 压强。 物理意义 表示压力作用效果的物理量。第八 Nhomakorabea 压 强
[解析] 双脚站立与单脚站立时对沙面的压力相等(等于 自身重力)，“火烈鸟”站立在沙面双脚着地时，受力面积等 于两只脚的面积大小，当它把一只脚抬离沙面时，受力面积 等于一只脚的面积大小，由 p＝FS可知，它对沙面的压强变大。
故选 A。
第八章 压 强
例4 某同学的体重是480 N，他每只脚与地面的接触面积为160 cm2。这个同学站立在水平地面上时，对地面的压强为( A ) A．1.5×104Pa B．3.0×104Pa C．3.0×102Pa D．1.5×102Pa
第八章 压 强
课堂小结
影 响
第八章 压 强
当堂检测
知识点1 压力及其作用效果 1．用身边的物品可以做许多小实验，如图8－1－4所示，用两 手食指轻轻挤压一支铅笔的两端，会感觉到两手食指的疼痛感 觉不一样。
图8－1－4
第八章 压 强
(1)这一实验现象可以说明：在__压__力____相同时，__受__力__面__积____ 越小，压力的作用效果越明显。
(1)如图 8－1－9 甲所示，用刻度尺测出课本的宽度是
__1_8_._5_0__cm。
(2)一本书的质量为 240 g，将它平放在水平桌面上，它与
桌面的接触面积为 480 cm2，它对桌面的压强为多少帕？(g
取 10 N/kg)
[答案] 50 Pa
(3)将书由平放改为立放，如图乙所示，它对桌面的压强如
(3)将书由平放改为立放，书对桌面的压强变大。依据是：平放
和立放时，书对桌面的压力都等于书的重力，而立放时，受力面
积减小，根据压强的计算公式 p＝FS可知，对桌面的压强变大。
第八章 压 强
知识点3 压强的增大与减小 7．如图8－1－10所示的事例中，属于增大压强的是( B )
图8－1－10
第八章 压 强
物理
新课标（HK）·物理 ·八年级全一册（下）
第八章 压 强
第一节 压力的作用效果
第八章 压 强
自主学习
问题导学
图8－1－1
第八章 压 强
新知梳理 一 压力及其作用效果 物理学中将__垂__直__作__用____在物体__表__面__上__的力叫做压力。 [比较] 压力和重力
第八章 压 强
区别
第八章 压 强
互动探究
类型一 压力及其作用效果 例1 关于压力，下列说法正确的是( D ) A．压力总是由于物体的重力产生的 B．压力的方向总是竖直向下的 C．压力的大小总是等于物体的重力 D．压力的大小有时等于物体的重力
第八章 压 强
[解析] 压力的方向总是垂直于接触面而指向被压物体，要注 意垂直与竖直的不同。只有当接触面是水平面时，压力的方向 才可能是竖直向下的。压力有的是由于重力产生的，有的与重 力无关，所以压力的大小有时跟重力有关，等于重力，有时和 重力无关。
(4)设图(b)中字典对海绵的压强是 pb，图(e)中字典对桌面的 压强是 pe，则 pb___＞_____(选填“＞”“＜”或“＝”)pe。
第八章 压 强
[解析] (1)比较(a)、(c)两图，海绵的形状发生了变化，凹陷 的程度不同，体现了压力的作用效果不同。 (2)比较(b)、(c)两图，字典对海绵的压力大小不同，字典的 受力面积相同，压强大小不同。(3)要得出“压力一定时，受 力面积越小，压强越大”的结论，就要控制压力大小相同，受 力面积不同，符合条件的是(b)、(d)两图。(4)(b)、(e)两图 中，压力相同，图(b)中字典压在海绵上，受力面积是海绵的 面积，图(e)中字典压在桌面上，受力面积是字典的面积，因 为海绵的面积小于字典的面积，所以图(b)中字典对海绵的压