第二章第二节《化学能与电能》（第一课时）学案
【学习目标】
1、了解原电池的形成条件；
2、了解原电池的工作原理；
3、理解化学能与电能之间转化的实质。

学习重难点：理解氧化还原反应与原电池原理之间的联系，了解原电池的形成条件和简单原电池原理的分析；原电池装置的设计
【自学导引】
1、火力发电中的能量转换过程及其弊端
阅读教材39-40页，认识火力发电中的能量转换过程及其弊端
2、如何将化学能直接转换为电能
阅读教材40-41页，认识能将化学能直接转换为电能的反应的特点，并思考如何将锌与稀硫酸反应中的化学能直接转换为电能
3、原电池的构成条件和工作原理
阅读教材41-42页，认识并总结出原电池的构成条件和工作原理。

【合作探究】
探究活动一火力发电中的能量转换过程及其弊端
1、火力发电中的能量转换过程
2、火力发电的弊端及其解决方法
探究活动二如何将化学能直接转换为电能
1、电流是如何形成的？是不是所有的化学反应都可以形成电流吗？什么类型的化学反应可以形成电流？
2、如何设计一个实验装置将锌与稀硫酸反应中的化学能直接转换为电能？（实验用品：锌片、铜片、导线、稀硫酸、电解槽、电流表）
探究活动三原电池的构成条件
电极材料除了锌、铜，可否是别的材料？反应液除了稀硫酸，可否是别的液体?在两个电解槽中可否也能形成原电池？利用下面所提供的实验用品（锌片、铜片、导线、稀硫酸、电解槽、电流表），实验探究导线断开时、采用2个电解槽时可否形成原电池。

1
2
探究活动四 原电池的工作原理 1、原电池的两极分别发生了什么反应？
2、原电池中电子和电流的流动方向分别是什么？电解质溶液中离子怎么移动？
【课堂练习】
2、请在下图中标出电子的流动方向和电流方向,并判断正负极，写出电极反应式
H 2SO 4 CuSO 4
3、将反应Cu+2FeCl 3 =CuCl 2+2FeCl 2 设计成原电池，画出实验装置图，并写出电极反应式
【小结提升】
1.总结本课知识收获：
2.方法上的收获：
【课后作业】
1、利用家庭中常见的生活物品，设计一个原电池。

2、查阅各种常见电池资料，了解其装置，试着分析其中的原理。

实验序号 所用药品 电流表指针是否偏转 实验结论
两电极的材料 反应液 其他
CuSO 4 Zn Cu
H 2SO 4 Ag。