目标引导成功第一节新生活从选定方向开始在非洲撒哈拉沙漠中，有一个叫比塞尔的村庄，它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。

可是在肯·莱文1926年发现它之前，这儿的人没有一个走出过大沙漠。

为什么世世代代的比塞尔人始终走不出那片沙漠呢？原来，比塞尔人一直不认识北斗星，茫茫大漠中，没有方向的他们只能凭感觉向前走。

然而在一望无际的沙漠中，一个人若是没有固定方向的指引，他会转出许许多多大小不一的圆圈，最终回到他起步的地点。

但是自从肯·莱文发现这个村庄之后，他便把识别北斗星的方法教给了当地的居民。

比塞尔人也相继走出了他们世代相守的沙漠。

如今的比塞尔已经成为一个旅游胜地，每一个到达比塞尔的人都会发现一座纪念碑，碑上刻着一行醒目大字：新生活是从选定方向开始的。

沙漠中没有方向的人，只能徒劳地转着一个又一个圈子，生活中没有目标，你只能无聊地重复自己平庸而单调的生活。

对沙漠中的人来说，新生活是从选定方向开始，对你而言，要想开创不一样的人生，必须从选定目标开始。

你要想成就一翻事业，必须有一个明确的奋斗方向。

没有目标，生活不可能发生任何改变，你只能是叹息着、抱怨着徘徊于人生的旅途，永远到达不了任何地方。

第二节目标是构筑成功的基石如果说积极的心态是你成功的基础，那么目标就是构筑你成功的砖石。

它不仅是你追求的结果，而且也是你成功路上需要不断超越的一座座里程碑，它在你整个人生旅途中都将起非常重要的作用。

一、目标有助于形成积极的心态明确的目标可以给你一个能看得见的射击靶，让你能“看见”自己的未来，并激起你向未来靠近的冲动；它会给你信心，给你力量，让你的能量聚焦，对你的人生产生巨大的推动作用。

随着你的努力，你和目标之间的距离会一步步缩短。

即使是实现一个特别微小的目标，在你的心中也会产生一种令人兴奋的成就感。

而这种成就感又会激励你制定新的目标，获取新的成就。

对于许多人而言，不断地制定目标，不断地实现目标，就好像是和人生进行一场比赛，每实现一个目标，你就会对自己的人生增加一份信心，在你心里就会产生一种把控命运的方向感。

随着这些目标的实现，你的思维方式、你对待生活、对待人生的态度就会日益改变。

1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸笼罩在一片浓雾之中。

在海岸以西21英里的卡塔林纳岛上，一个34岁的妇女跳入太平洋中，开始向加州海岸游过去。

要是成功了，她就是第一个游过这个海峡的妇女，这名妇女叫费罗伦丝·查德威克。

在此之前，她是游过英吉利海峡的第一个妇女。

那天早晨，海水冻得她身体发麻，雾很大，她几乎看不见护送她的船。

时间一小时一小时地过去，她一直不停地游。

15个小时后，她又累又冷。

她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。

她的母亲和教练在另一条船上，他们都告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。

但她朝加州海岸望去，除了茫茫大雾，什么也看不到。

又过了几十分钟，她叫道：“实在游不动了。

”人们把她拉上船。

几个小时后，她渐渐暖和和多了，这时却开始感到失败的打击，她不假思索地说：“说实在的，我不是为自己找借口，如果当时我看见陆地，也许我能坚持下来。

其实，她上船的地点，离加州海岸只有半英里！后来她说，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。

这也是她一生中唯一一次没有坚持到底。

两个月后，她成功地游过了同一个海峡，她不但是第一个游过卡塔林纳海峡的女性，而且比男子的纪录还快两个小时。

查德威克虽然是一个游泳好手，但她也需要有清楚的目标，才能激发持久的动力，才能坚持到底。

我们的学习同样需要有明确的目标，有了目标，你就能有更大的干劲，有更加持久的力量。

二、目标有助于你安排任务的轻重缓急无论什么时候，无论什么地方，我们都能看到许多非常忙碌低效率的人。

在校园中也不例外。

这些人整天像陀螺般一刻不停地运转。

他们一会儿忙着交朋友，一会儿忙着搞社团，一会儿忙着写信，一会儿忙着约朋友吃饭，他们总是“日理万机”，就连上课，也要忙着补觉。

如果你问他：“你这样忙碌，这样努力，你向自己的目标靠近了多少？”他的回答可能连他自己也会大吃一惊。

是的，这些人整天忙而无功，他们在生活中迷失了方向，不能根据事情的轻重缓急合理安排自己的时间，而是用表面的忙碌掩盖因学习效率低而产生的空虚。

关于这一问题，我曾在班上做过一个实验：在一个大塑料桶中，我装满了许多大苹果，然后我问学生：“桶是空的还是满的？”同学们齐声回答：“满的。

”我又拿出一些小玻璃球，顺着苹果的缝隙塞进去，又问：“桶满了吗？”这次同学们不敢确定了：“大概没有吧！”我又拿出一盘细沙，顺着桶中的缝隙倒进去，又问：“桶满了吗？”“没有”，这次回答的斩钉截铁。

于是我又提起半桶水倒进去。

之后，我又拿出一个相同的桶，一样多的苹果、玻璃球、细沙和水，我让学生先将水倒进去，然后再依次装细沙、玻璃球和苹果。

结果怎么样呢？正如你想到的，最后的苹果无论如何也装不进去了。

我们的生活也与此类似。

每天、每周、每年你会面临许多事情，有些事是重要的，有些事是琐碎的，有些是你必须按时完成的，有些是可做可不做的。

如果你不能区分各类事情，不能合理安排做各种事情的先后顺序，你的生活很容易变成一团乱麻，你也很容易在东拼西杀中迷失方向。

相反，如果你有一个明确的目标，你就能根据“是否有利于完成目标”这一准则合理安排各类事情的轻重缓急，在你精力最充沛时做你认为最重要的事情。

这样，你的生活就是高效而有成就的，而且你也会过得非常轻松，非常愉快。

就目前而言，学习是你生活中最为重要的事情。

通过学习，你可以获取知识，强化技能，提高你在高考中的竞争力。

所以你整个的生活，应该以学习为中心，将自己绝大部分的精力和时间最大限度地用于完成自己的学业，而对于其他琐碎事情，比如洗衣服、购物、写信、打电话等，可以利用零碎时间处理，这些事情可以穿插在你紧张学习之余的空档中，以调节你疲惫的身心。

三、目标可引导你发掘自身潜能我们每个人都拥有巨大的潜能，我们能够创造的财富，要远比我们想象的多。

但是，人们是否挖掘、释放过自己的潜能？我们的潜能又能转向哪里呢？2003年11月20日据新闻报道：有许多巨头鲸和海豚在澳大利亚的塔斯马尼亚岛被困死在一处沙滩上。

据说它们是为了追赶沙丁鱼群而被困的。

一位新闻评论家说：这些小鱼把海中的巨人的精灵引向死亡。

这些巨鲸和海豚，为了微不足道的目标而空耗了自己巨大的能量和才智，最终走向死亡之旅。

没有目标的人，就好像新闻中的巨鲸或海豚，他们有着非常巨大的力量与聪明才智，但他们却将自己的精力耗费在与人生目标相悖的方向或者一些日常琐事上。

比如我们周围一些所谓的“差生”，他们的学习成绩不好，纪律也比较松散，但他们可能篮球打的特别棒，可能电脑玩的特别好，可能人际关系处理的特别融洽。

他们的“差”并不是智力或能力的差，而是没有把自己的才智放在学习上。

因为在他们的心目中，学习并不是生活的第一目标，或者说，他们没有明确的学习目标。

没有目标，你就不可能合理使用自己的才智，只能是任凭自己的喜好和一时的冲动而放纵自己，这样做只能是空耗自己的精力，而不会有任何作为。

另一方面，我们现在选拔人才的方式主要是高考，通过高考这块跳板，获取进一步深造的机会是绝大多数青年人成才的最好途径。

而且在高校，无论从环境方面还是资源方面，都是你充分释放自我个性，展示自我才能的理想地方。

所以，如果你现在偏离了“学习”这一目标，那么你不遗余力追逐的，极有可能使你的人生航船搁浅。

有了明确的奋斗目标，你的体力、智力才能聚焦，你的潜力和你的优势才能淋漓尽致地发挥出来。

你才能感觉到自己每天的进步，才能收获自己努力的成就。

四、明确的学习目标能提高你的学习效率我们周围有这样一类学生：他们学习非常刻苦，对教师布置的作业从不含糊，他们特别珍惜时间，哪怕课间十分钟也不放过，他们不停地背，不停地做习题，生怕落在别人后面。

在别人看来，他们的成绩肯定差不了，他们自我感觉也非常好。

但是真正考试下来，却总是成绩平平，甚至特别糟糕。

他们相信一份耕耘一份收获，然而他们的耕耘和收获却根本不成正比。

对于这类学生，大多数老师和家长都认为是孩子笨，或者学习方法不对。

事实上，这类学生在学习过程中存在着一个很大误区：他们混淆了学习本身和实现学习目标之间的关系。

他们认为，只要不停地背、不停地做题，就能学好，然而在他们心中却缺乏“学好”的具体标准。

就好像一只猴子跳进玉米地里，它不停地掰，不停地往腋下夹，一天忙下来，虽然累得筋疲力尽，却只收获了一个玉米棒子。

法国著名博物学家让·亨利·法布尔曾做过这样一个实验，他把一组巡游毛毛虫放在一个大花盆的边上，使它们首尾相接，排成一个圆形。

这些毛毛虫开始行动了，像一支长长的游行队伍，没有头，也没有尾。

法布尔在这毛毛虫的旁边摆了一些食物，但如果这些毛毛虫要想吃到食物就必须解散队伍，不再一条接一条地前进，法布尔预料，毛毛虫很快会厌倦这种毫无用处的爬行，而转向边上的食物。

可毛毛虫没这样做，出于纯粹的本能，它们沿着花盆边一直以同样的速度走了7天7 夜，直到饿死为止。

许多失败者跟这些毛毛虫差不多，他们把不停地努力，不停地忙碌看作成功的唯一途径，在自己的岗位上周而复始地运作，他们认为，只要每天不停地上课、下课、上自习，就肯定能学好。

诚然，勤奋刻苦是成功的必备条件，但并不是所有的勤奋刻苦都能换来成功的回报，而只有“有方向性的努力”，才能使你一步步接近成功，因为成功不是看你付出了多少，而看你是否实现了目标。

没有目标，你只能瞎撞瞎闯，耗尽精力，换取的却是不成比例的回报。

如果你制定了学习目标，特别是中短期的学习目标（一周、一天或更短的目标），那么你就可以以具体的目标为准绳，衡量自己的学习效率。

你学习的重点很自然地由“付出了多少”转为“得到了多少”。

这样，你的学习效率就会大大得高，学习效果也会明显改善。

不仅如此，随着你一个一个中小目标的实现，你的自信心会受到鼓舞，你将以更高昂的斗志向新的目标冲刺。

设定目标的黄金步骤对于未来，我们总是喜欢编织各种各样的梦想，从小到大都是这样。

特别是中学阶段，每个人的心里都有许多个色彩斑斓的梦想。

然而，并不是所有的梦想都能变为现实，有的梦想不过是昙花一现，有的梦想会随着时间的延伸而被无限拉长，直至消失。

只有那些长远的，你不断追求的梦想，才能最终实现。

而且，这样的梦想，或者叫做目标，对你的未来具有非常重要的指导意义。

你的未来不是取决于你的家庭，也不是取决于你的过去，而正是取决于你心中那个不断追求的梦想。

你的心有多高，你的天空就有多高，你的梦有多远，你的世界就有多大。

哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有比较清晰的短期目标；3%的人，有十分清晰的长期目标。