聋校一年级语文教案
玉山县特殊教育学校廖学明
聋校一年级语文iang及其相关音节
教学要求：
1、学会发后鼻韵母iang的音。

2、会拼读iang的相关音节，理解“枪”、“两”音节配图的意义，掌握音节的口形，会打指语。

3、掌握iang的书写格式，会正确地抄写音节。

4、区别iang和ian的发音。

教学重点：复韵母iang的发音方法、口型和指语。

教学难点：会拼读iang的相关音节。

教具准备：课件、卡片。

教学过程：
一、情景导入。

课件出示灰太狼的图片，问学生图上画的是什么？让学生拼读，并在黑板上写出音节。

带学生读拼音“huītài láng”,重点复习láng的读音。

问学生喜不喜欢灰狼到处喜羊羊，今天我们就学习和羊有关的拼音“iang”.师板书“iang”。

二、探究新知。

1、读一读。

让读能力好的学生自读，师再带读，开火车读，点名读。

板书iang的四声“iāng、iáng、iǎng、iàng”先让能力好的学生读，在带读，再指名读。

2、比一比。

出示“ian和iang”“ang和iang”两组韵母，让学生两人一组来读进行比较，再请一组学生范读，再带领学生读。

3、认一认。

板书“yang”,告诉学生“iang和ang”的发音相同，
出示“羊”的图片，板书“yáng”,让学生读，带读。

4、学一学。

（1）学习音节“qiāng”, a、让学生观察，说说喜羊羊手里拿什么？b、师板书”q —iang ( )”,学生填空，拼读。

c、师带读，齐读。

（2）学习音节“liǎng”
a、让学生观察图上有几只羊？（师指明二和两的意思一样。

）
b、师板书“l---( )
liǎng”,让学生填空，拼读。

c、师带读，齐读。

5、写一写。

a、师带学生书空写“iang”。

b、学生在拼音练习本上练习写“iang”，师巡视指导。

c、指名学生在黑板上写，其他学生注意看。

三、拓展延伸。

1、读复韵母iang及其四声。

2、填空。

xǐ( )( )ná( ).
3、看图找拼音。

课件播放图片，让学生找出带“iang”的拼音，并拼读出来。

4、找拼音。

出示学生的名字卡片，让学生找出名字中带有“iang”的拼音的名字，并读出来。

四、课堂小结。

出示喜羊羊图片，问学生喜欢谁，带学生读一读，教育学生要刻苦学习，不要懒惰。

五、布置作业。

1、读iang及相关音节10遍。

2、抄写iang及相关音节5遍。

3、音节填空练习。

q----iāng ( ) ( )-----iǎng jiǎng x---( ) xiāng。