新人教初二物理下册第二学期第3次月考物理试题百度文库一、选择题1．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关2．如图所示小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是（）A．B．C．D．3．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）A．人对车的作用力小于车对人的作用力B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力C．人对车的推力有做功D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力4．如图所示,乒乓球是我国人民群众最喜爱的运动项自之一，下列说法中正确的是A．兵乓球被击出后,仍受到球拍的弹力作用B．击球时球拍对乒乓球的力大于乒乓球对球拍的力C．乒乓球在空中飞行时不受力的作用D．运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态5．如图所示，下列物体所受重力最接近 1 N 的是A．一块普通香皂B．一张学生课桌C．一枚普通别针D．一辆小汽车6．磁悬浮列车是利用强磁场将列车微微托起，使其“浮”在轨道上方，从而可以高速行驶，其可以高速行驶的原因是A．减小了列车的惯性 B．减小了列车的重力C．减小了列车受到的空气阻力 D．减小了列车与轨道间的摩擦7．如图所示，一袋大米随输送带一起水平向右匀速运动，下列分析正确的是：（）A．这袋大米的运动速度越大，惯性越大B．这袋大米受到的支持力和重力是一对相互作用力C．这袋大米对输送带的压力与输送带对这袋大米的支持力是一对相互作用力D．当输送带突然停止运动时，这袋大米将会受到向右的摩擦力8．现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强和浮力的事例论述不正确的是（）A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用B．石头扔进河里会沉入水底说明石头在水中不受浮力C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体（锅内的水）的沸点升高D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体（坝里的水）的压强随深度增大而增大9．如图所示，轻质薄片刚要脱落，则油的密度是( )A．ρ0/2B．ρ0/3C．ρ0/4D．无法确定，因横截面积不知10．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，橡皮塞与瓶口紧密接触．从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h，把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如表所示，根据实验现象，下列判断错误的是（）A．水柱高度h增大，说明大气压升高了B．往瓶内吹气后，瓶内气压大于瓶外大气压C．水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大D．上楼的过程中，瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响11．如图，利用水管测量某地的大气压值，下列判断正确的是（）A．当地大气压强等于10.3m高的水柱产生的压强B．图中C点的压强大于B点的压强C．图中A点的压强等于B点的压强D．若把该实验装置移到海拔高度更高的地方，水管中水柱会变长12．如图甲所示，静止时U型管两侧液面相平。
若要出现图乙的情景，下列方法可行的是（）A．沿右管口水平方向吹气B．沿左管口水平方向吹气C．向左管抽气D．向右管打气二、填空题13．一个苹果的质量为150g，它所受的重力大小为____________N.小明用它来探究“怎样使物体上浮或下沉”的实验，他测得苹果的体积为1.6×10-4m3，将它浸没在水中，苹果受到的浮力为__________N，松开手后苹果将_____（填“上浮”或“下沉”）。
（g=10N/kg）14．运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以改变物体的__________；二是说明物体间力的作用是_____________的。
此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还可以改变物体的_________________。
15．均为1kg的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示。
静止时，铁球所受的支持力为______N，木块对桌面的压力为______N，此时______对桌面的压强大。
（g=10N/kg）16．某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示，在0～t1内，伞兵受到的重力_____阻力（填“＜”、“＝”或“＞”）；在_____（填“t1～t2”或“t2～t3”）内，伞兵受到的阻力保持不变，此时受到的重力_____阻力（填“＜”、“＝”或“＞”）17．用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的________(选填“A”或“B”，下空同)处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的________处．出现这样的差别主要是因为力的三要素中的________不同所导致的．18．“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，……”这首歌曲相信很多同学都会唱，歌词中包含了许多物理知识：①物体间力的作用是___的。
②力可以改变物体的__________。
③小船静止在水面上时，它所受到重力和水对它的浮力是一对____力。
19．用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是___________的．手痛是因为受到力的作用，这个力的施力物体是___________．20．一物体在月球称得质量为10kg，当在地球上称时，弹簧测力计的示数为：_______N，天平的示数为：________kg．21．第一次精确测量出大气压强数值是____________实验，如图是小梁同学用实验测量当地大气压数值的装置.管内水银面下降到一定高度时就不再下降，通过计算得出该地大气压的值为________Pa.如果我们将此装置拿到矿井去测量，水银柱液面将_________（选填“上升”、“下降”或“不变”）（g=10N/kg ρ水银=13.6×103kg/m3）22．如图所示的飞机翼，机翼下方．．空气流速__________（选填“快”或“慢”），气体压强大；机翼上方．．空气流速______（选填“快”或“慢”）,气体压强小，于是机翼的上下表面就产生了_________，形成了飞机的升力．三、作图题23．如图所示，物体以某一速度v沿斜面匀速下滑。
作出该物体所受各力的示意图。
24．如图所示，物体沿斜面向下滑动，请在图中画出物体所受的重力G和沿斜面向上的摩擦力f的示意图；25．如图所示，请作出小球被弹簧弹起后的受力示意图（不考虑空气阻力）。
四、实验题26．（1）将弹簧固定，按甲图施加力，通过此实验可以探究力的作用效果与力的_____有关。
（2）某组同学用该弹簧探究弹簧长度与受力关系时，得出了弹簧收到的拉力与弹簧的长度的关系如图乙所示，请回答下列问题：这根弹簧的原长是_____cm；弹簧在受到6N的拉力时，弹簧伸长了_____cm。
（3）某小组的同学们自制弹簧测力计，选了A、B两种规格不同的弹簧进行弹性测试（在弹性形变内），绘出如图丙所示的图象，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用_____弹簧制测力计，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用_____弹簧测力计。
（选填“A”或“B”）。
27．某实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是____________________；（2）如图甲所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞__________时，记下弹簧测力计的示数为30 N；（3）如图乙所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为_______cm，则活塞的横截面积为________cm2；（4）计算得到大气压强的数值为__________Pa；（5）同学们发现实验误差较大，请分析该实验过程中导致误差的因素有（请写出一条）：_______________________________________。
28．用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：（1）压强计是通过U形管中液面的_________来反映被测压强大小的．使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）．（2）仔细观察图1所示的“实验1”和“实验2”，回答：①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与__________的关系；②实验2是想验证：当__________相同时，液体的压强与__________的关系；③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是__________法．（3）如图2所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图__________（填a或b）中装的是盐水．29．船只停泊在岸边时，常常将缆绳绾绕在码头的立柱上，为什么缆绳要缠绕多几圈呢?某校课外兴趣小组展开了研讨，他们猜想：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越大，且摩擦力与绕绳的圏数成正比。
为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下的实验进行探究：（1）如图甲所示，将弹簧测力计挂在铁架台上，用棉线将重物挂在弹簧测力计下方，测出其重力为7.6N，将数据记录在表格中；（2）如图乙所示，将铁棒固定在铁架台上，将棉线在铁棒上绕1圈，读出弹簧测力计的示数为2.9N，老师告诉同学们，用重力减去弹簧测力计的示数，就可以算出棉线和铁棒之间的摩擦力，随后同学们算出此时的摩擦力为4.7N；（3）逐渐增加棉线绕在铁棒上的脚数重复实验，直至弹簧测力计的示数接近于0，并将有关数据记录在表格中；（4）棉线绕3圈时，弹簧测力计示数如图丙所示，此时示数为________N，棉线与铁棒之间的摩擦是_______（选填“静摩擦”或“滑动摩擦”），该摩擦力的大小为________N；（5）分析实验数据，在弹簧测力计的示数接近0之前，关于摩擦力与绳子缠绕圈数之间关系的探究结论是：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越________且摩擦力与绕绳的圈数________（选填“是”或“不是”）成正比。
30．在学习浮力知识以后，利用下图的实验器材顺利的测出了木块的重力，请根据图片所给的信息和有关知识回答问题：（1）小明使用的器材有、和适量的水．（2）请写出利用这套装置测出木块重力的方法；利用大小两个烧杯，先，然后放入木块，用收集溢满的水，将溢满的水倒入量筒中测出体积V1这时木块的重力可以表示为G木= （用测出的物理量和已知量表示）．（3）用上述方法测出的木块重力会比真实值（选填“大”或“小”）．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【详解】推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况．说明力的作用效果与力的作用点有关．2．D解析：D【详解】由于惯性，车内悬挂的小球和杯中水面在车运动速度改变时，会出现小球偏离竖直方向与液面偏高的方向一致，如图D中的现象符合题意。