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②戏文风趣幽默，对白口语化、生活化。 “是了，不是昨日是前日，不是今年是去 年，俺衙内关着个斑鸠儿，被小姐放去， 一去去在何知州家。”这是丫环春香故意 绕舌利用谐言双关打差。《关雎》中有 “在河之洲”句，聪明的春香便将正谐言 为“在何知州”，并虚构了一个小姐放鸟 高飞的故事。意在调侃陈最良的依注解书， 以博一笑；亦有隐笑小姐心不在焉、思春 出窍之意。
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写作特点
①利用多种矛盾冲突刻划人物。《闺塾》 一场，设置了几组不同性质的矛盾——书房 内外景色气氛的矛盾、淘气的春香与迂腐的 陈最良之间的矛盾、杜丽娘平静的外表和激 动的内心之间的矛盾等等。几组矛盾在情节 上聚焦，便出现了所谓的“闹学”。环绕着 讲解诗书这一筋节，丫头搅闹，塾师胡闹， 春光喧闹，这一切，又促使杜丽娘内心腾闹。 剧中人物七情生动之微，就从筋节髓窍之中 婉曲地传出。
汤显祖在本剧《题词》中写道：“如丽娘者，乃 可谓之有情人耳。情不知所起，一往而深，生者可 以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者， 皆非情之至也。”正是这种指导思想使《牡丹亭》 比同时代的爱情剧高出一筹。
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《牡丹亭》故事情节
我国戏曲史上浪漫主义的杰作、汤显祖的代表 作《牡丹亭》，共五十五出，《牡丹亭》（又名 《还魂记》《还魂梦》《牡丹亭梦》）是剧作家在 话本《杜丽娘慕色还魂记》的基础上创作而成的， 是一部爱情题材的传奇剧本。它鲜明地体现了反礼 教、反理学的进步倾向，在“情”与“理”的冲突 中成功地塑造了具有叛逆色彩的杜丽娘形象。壮丽 娘的一生经历了四个阶段、三种境界，即从现实到 梦幻，再到幽冥，再回到现实，基本上是由生而死， 又由死而生。
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汤显祖（1550～1616）中国明代 戏曲家。字义仍，号海若，又号若 士。江西临川人。明代戏曲家、散 曲家。所居名“玉茗堂”。
汤显祖的思想比较复杂矛盾，他
视科举为唯一出路，同时又对科举、 八股文字表示厌弃；30岁时潜心佛 学，企图在宗教中寻求人生的意义， 同时又讥笑服食丹药的迷信者和嘲 讽佛学的轮回说教。他思想中不同 的侧面，都在他的戏曲创作中得到 反映。
夜间活动的动物
上：蝙蝠飞翔 中：猫头鹰捕鼠 下：猫捕鼠
有何意义？
鸟类的迁徙
生物生命活动的内存节律性，也叫做生物钟。
有 何 意 义 ？
将蟑螂放在暗室做生物钟实验
左：白天变成黑夜
右：黑夜变成白天
动物行为的生理基础
育雏的母鸡和小猫
本能？/“爱心”？
小鸟在池边喂金鱼
本 能 ？ 爱 心 ？
/
本能？/学习？
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有关本剧的创作背景：
明代统治阶级大力推崇程朱理学，皇帝和皇后亲 自编写《女戒》之类的书来提倡“女德”，极力表 彰妇女贞节。据《明史·列女传序》记载。当时妇女 因节烈殉死“著于实录及郡邑志者，不下万余人”， 可见这种从肉体到精神的摧残是如何严重。在这种 情况下，《牡丹亭》提出背叛封建礼教，无疑地有 着强烈的积极的社会意义。
？
有何意义？
动物的贮食行为和繁殖行为
蚂蚁在贮藏麦粒
金钱豹在树上挂着捕食的羚羊
鸟类的筑巢和求偶
亲鸟在给雏鸟喂食
动物的社群行为
有 何 意 义 ？
白蚁的群体生活
？ 动物的社群生活有何意义
狒狒的群体生活
1.“首领”雄狒狒 2.“下级”雄狒狒 3.雌狒狒 4.幼狒狒
动物的节律行为
有 何 意 义 ？
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春香——
是小姐身边的丫环，并陪伴小姐读书，直率 淳朴、天真可爱、机智泼辣的小姑娘。思想单纯， 很少受封建礼教的束缚。敢开先生的玩笑，无视 封建礼教、师道尊严，和杜丽娘相比更有反抗精 神。
杜丽娘——
是官宦小姐，大家闺秀，一方面表现得高贵 矜执，另一方面亦不乏其顽皮任性。她的性格 比较复杂，外在的表现与真实的心理并不一致， 她知书达礼而又向往自由，温顺而又不失个性， 稳重而又不失机敏。
淑(shú)女 闺(guī)门 薛涛笺(jiān)
美女簪(zān)花 砚(yàn)台
偌(ruò)多
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嫉妒(jídù)
二、词语补注 ①窈窕：女子文静美好。 ②净几：干净的茶几。几：小桌子。 ③淑女：温和善良的女子。 ④闺门：女子居住的女室。 ⑤嫉妒：对超过自己的人心怀怨恨。同忌妒。 ⑥偌多：这么多。偌：这么、那么。 ⑦簪花：把花插在头发上。簪：插在头发上。
训练蚯蚓走“T”字形迷宫的试验 大山雀偷饮牛奶
成年黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉
学 习 还 是 本 能 ？
研究动物行为的目的和方法
研究ห้องสมุดไป่ตู้物行为的目的 研究动物行为的方法
研究动物行为的根本目的，在于 认识和利用对人有益的动 物，控制和
防除对人有害的动物。例如，人们掌 握了家畜的发情、交配、生殖和发育 等行为的科学知识，就可以使家畜及 时配种、增加胎数和幼畜的头数。人 们掌握了鼠类的繁殖、分布和迁移行 为的规 律，以及影响鼠类生殖的各种
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第17章 动物的行为
目录
动物行为的主要类型
1.动物的攻击行为和防御行为 2.动物的贮食行为和繁殖行为 3.动物的社群行为 4.动物的节律行为 5.动物行为的特点和生理基础 6.研究动物行为的目的和方法
动物的攻击行为和防御行为
看一看，想一想
。
尺蠖的拟态
有 乌贼释放墨汁
何
意
义
乌鸦群鸣叫
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汤显祖的作品较多，汤显祖早年创作以诗文为主，在
戏剧方面，流传下来的有传奇《紫萧记》《牡丹亭》 （全名《牡丹亭还魂记》）、《邯郸记》、《南柯 记》、《紫钗记》，其中后四种合称《临川四梦》或 《玉茗堂四梦》。《牡丹亭》则是他的代表作。诗集 《红泉逸草》《问棘邮草》和诗文集《玉茗堂全集》。
（2）传奇和杂剧一样有唱、白、科，但不像杂剧 那样通常由一个角色唱到底，而是各种角色都可以唱， 可独唱、对唱、轮唱和合唱；传奇中不称“科”而称 “介”；重要人物上场时光唱引子，继以一段定场白， 每出戏有下场诗。
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（3）杂剧和传奇在音乐上都采取曲牌联套的方式， 所不同的是：杂剧每折限用一个宫调，一韵到底；传 奇每出不限只用一个宫调，可以换韵。杂剧演唱用北 曲，传奇多用南曲，并吸收北曲，创造了“南北合套” 的方法。例如《哀江南》就就是一套北曲。北曲豪迈 雄壮，南曲婉转柔媚，因而传奇与杂剧的音乐风格各 异。
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林黛玉是一位艺术欣赏品位极高的才女，轻易不会 认全画味又可争意可。侧一服的"耳惜想般 了 戏时世毕的 她 文，人，作 ！ 吧只只又品现！听知后。在唱看悔但，道戏不是让：，该，我"未胡则汤们必想为显一能，你祖起领耽如的来略误花《欣这了美牡赏其听 眷丹这中曲，亭充的子似》满趣。 水却诗完情 流年……"林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。 又听道："你在幽闺自怜"等句，亦发如醉如痴， 站立不住,便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼" 如花美眷，似水流年"八个字的滋味。忽又想起 前日见古人诗中有"水流花谢两无情"之句，再 又有词中有"流水落花春去也，天上人间"之句， 又兼方才所见《西厢记》中"花落水流红，闲愁 万种"之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细 忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。
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后分 讨角 论色 下朗 列读 问课 题文
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1、《闺塾》一出戏，主要写了几件事？
主要写了三件事：讲诗——习字——责打春香 2、戏剧的冲突是什么？
这部作品通过杜丽娘和柳梦梅的爱情故事，揭露了封 建礼教和青年男女的爱情生活的矛盾。
《闺塾》这出戏的近代演出本又称《春香闹学》。这 个“闹”字，道出这出戏的喜剧特色，也表明在这出 戏的冲突中春香是一个富有生气的突出角色。这出戏 的戏剧冲突主要在陈最良与春香之间展开，但潜伏的 暗线是杜丽娘的心理冲突，同时三人之间的矛盾又彼 此交织，情节生动，波澜起伏，有很强的戏剧性。
（4）传奇的角色与杂剧大同小异，但角色增多， 分工更细。杂剧的主角是末、旦，传奇的角色是生、 旦。传奇也有末，但不是主角。
总之，传奇与杂剧相比，规模宏大，曲调更丰富， 角色分工更细致，形式更自由灵活，因此更便于表现 生活。
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检查预习：
一、字词正音
窈窕(yǎo tiáo) 净几(jī)明窗
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塾师陈最良——
是一个读了不少诗书但眼下却落到绝粮断炊 地步的腐儒，感受知遇之恩，准备严格执行杜宝 交给的任务。他开口闭口“诗云子曰”，迂腐守 旧、死板僵化，因而常与小姐和丫环发生矛盾。 但又顾及师道尊严和宾客身份并不过于计较。讲 解《诗经》被丫环逼问得只好呵斥“多嘴”，因 为丫环到花园一逛，一个六十老翁居然和十来岁 的小丫头在舞台一来一往打斗起来，最后还是被 小姑娘缴了械，让个忍俊不禁。
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江西臨川市 杜麗娘之墓
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传奇与杂剧
明清传奇是以唱南曲为主的长篇戏曲形式，是宋 元南戏的进一步发展。它与杂剧主要有以下区别。
（1）杂剧体制的通例是四折一楔子，不标折目； 传奇不称“折”而称“出”，并加出目，出数不定， 多是四五十出的长篇。传奇没有楔子，第一出是“家 门”，又叫“开场”，由副本说明创作意图，介绍剧 情概况，它不是剧情的组成部分。开场之后，第二出 才是正戏。开场用的是词牌而不是曲牌。
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三年后，一个名叫柳梦梅的青年赴京赶考路 过南安，他因风雨所阻借宿于梅花庵。柳生经过 杜丽娘的墓地，拾得她的自画像，产生爱慕之情， 遂与其魂魄相恋。在柳梦梅与杜丽娘的魂灵接触 中得知真情，遂掘墓开棺，使杜丽娘起死回生， 二人结为夫妇并同赴临安。柳梦梅参加科举考试 后，正赶上金兵入侵，朝廷延迟发榜。此时，杜 丽娘的父亲杜宝在淮安被乱军包围，柳梦梅昌险 前去寻找，而杜宝却不承认这个女婿，并把柳梦 梅关押起来。入侵的金兵退走以后，朝廷发下榜 来，柳梦梅中了头名状元。但是，顽固的杜宝仍 然不同意女儿的婚事，想要拆散他们。最后，在 皇帝的支持下，事情才获得圆满解决。