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五年级下册第13课《花鸟画》教学设计

生自己贴在展板上。

2、找一找,哪幅画得到的赞最多。

哪些同学把自己的红
五星给了这幅画?请举手,说一说你的理由。

(指名回答,其
他同学补充,师小结。


3、看一看,哪幅画得到的赞最少,想一想为什么这幅画
得的红五星最少?谁来说一说。

(指名回答,其他同学补充,
师小结。

)得红五星最少的同学也不要气馁,相信通过努力,
下次被赞最多的那幅画一定会是你画的。

四、归纳拓展,审美升华
师总结:今天我们通过探究,了解了写意花鸟画的一些基本知识,大家在课堂上的热情都很高,各方面表现也很好。

同学们,让我们一起走向大自然,走近那不知名的山花野鸟,走向那鸟语花香的世界。

那是最本源、最鲜活、最感人的
地方。

让我们拿起画笔去寻找生命的节奏。

板书设计:
反思。

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