姜堰区2017-2018学年度第二学期期中试卷高一语文（考试时间：150分钟满分：160分）命题、审校：姜堰区高中语文名师工作室请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。

一、语言积累运用（每题2分，共20分）1.在下面一段文字横线处依次填入词语，最恰当的一组是（2分）文物不是尘封的古董。

博物馆的意义不仅在于藏品，更在于。

不少博物馆陈展缺乏新意，观众只能看看实物、读读说明；一些博物馆常年不更新展品，不搞新展。

在这种情形下，公众自然对博物馆和文物。

《国家宝藏》采用综艺的外壳加纪录片的语言，创造了一种全新的表达，用时尚现代的方式深沉古老的历史。

A.勾通兴味索然激发B.沟通兴味索然激活C.勾通兴味盎然激活D.沟通兴味盎然激发2.下列各句中，没有．．语病的一句是（2分）A.“春秋七十度，塞上越千年”，内蒙古自治区成立70年来，内蒙古人民在党的民族政策光辉照耀下，砥砺奋进，谱写了改革、革命、建设的壮丽篇章。

B.共享单车的快速发展便利人们出行、降低了交通压力，但也存在盲目扩张、乱停乱放等亟需解决的问题。

C.在一项实验中：两组志愿者先分别回忆被孤立和被接纳的情形，一段时间后估计所处房间的温度。

结果，面对同样温度的房间，两组分别给出的平均温度为21.67度和23.89度，说明了“孤单寂寞冷”这一网络流行语。

D.宋词、元曲、京剧、小说，都源于民间疯长的俗文化，经文人提炼萃取而成经典文艺样式，今天的网络文艺，也正处于“提纯”“雅化”的关键阶段。

3.下列各句中，所引古诗不符合．．．语境的一项是（2分）A.“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，启功先生的妻子去世后，有人想劝他续弦，都被他婉言谢绝了，他宁肯孤独余生，也不愿再娶。

B.“清水出芙蓉，天然去雕饰”，儿童画作品以童心观照世界，体现的是一种天真朴素之美，给成人以触动与涤荡。

C.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，漂泊异乡的我，深深思念着故乡，请转告牵挂着我的亲友，我对故土的赤子之心，永生不变。

D.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，一部《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。

4.下列交际用语使用不得体．．．的一项是（2分）A.由于这里的网络连接不好，我们迟复为歉！B.不知哪位借走了我的《现代汉语词典》，望速奉还！C.本人自今日起号码变更，原号码停用，烦请惠存新号！D.先生肯屈就任职，真使我脸上增光了！5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（2分）我最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲。

，圆弧形的卷起，好象小孩仰着头望天空吹着小喇叭。

①绿的颜色中有许多层次②布袋莲的造型真是美，它的根部是一个圆形的球茎③有水的地方随便一丢，它就长出来了④布袋莲据说是一种生殖力强的低贱水生植物⑤它的叶子也奇特⑥而且长得繁茂强健A.④③⑥②①⑤B.②①⑤④③⑥C.④⑥③②⑤①D.②⑤①④⑥③6.下列句子中加点词的解释，全部正确的一项是（2分）①缙绅、大夫、士萃．于左丞相府（按次序编列）②殆例．送死（类于，等于）③纵．一苇之所如（任凭）④亦以明．死生之大（点亮）⑤抶．而仆之（鞭打）⑥众谓予一行为可以纾．祸（解除）⑦今其智乃．反不能及（竟然）⑧而气候不齐．（整齐）A.①③⑤⑥⑧B.②③⑥⑦⑧C.②③④⑥⑦D.②③⑤⑥⑦7.下列句子中不含．．通假字的一项是（2分）A.贾家庄几为巡徼所陵迫死B.召有司案图C.焉用亡郑以陪邻D.无能为也已8.下列各句加点词的意义与现代汉语相同．．的一项是（2分）A.穷饿无聊．．不能有．．，追购又急 B.一旦C.非常．．颠覆，理固宜然．．之谋难于猝发 D.至于9.下列加点字的词类活用现象归类正确的一组是（2分）①常以身翼．蔽沛公②越国以鄙．远③日．削月．割，以趋于亡④韩、魏之经营．．⑤盖失强援．⑥项伯杀人，臣活．之⑦以先．国家之急而后私仇也⑧乐．盘游，则思三驱以为度⑨且庸人尚羞．之A.①③／②④⑤／⑥／⑦⑧／⑨B.①③／②④／⑤⑥／⑦⑧／⑨C.①②③／④⑤／⑥／⑦⑧／⑨D.①③／②／④⑤／⑥／⑦⑧⑨10.下列句式与例句相同的一项是（2分）例句：不然，籍何以至此。

A.大王来何操B.求人可使报秦者，未得C.多于南亩之农夫D.予羁縻不得还二、文言文阅读（22分）（一）阅读下面的文言文，完成11、12题坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。

沛公曰：“今者出，未辞也，为．之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为．？”于是遂去。

乃．令张良留谢。

良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。

会其怒，不敢献。

公为我献之。

”张良曰：“谨诺。

”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。

沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。

沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。

度我至军中，公乃．入。

”沛公已去，间至军中。

张良入谢，曰：“沛公不胜桮杓，不能辞。

谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。

”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。

”项王则受璧，置之坐上。

亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。

吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。

11.比较下列句子中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是（2分）①为．之奈何②何辞为．③乃．令张良留谢④度我至军中，公乃．入A.两个“为”字不同，两个“乃”字也不同B.两个“为”字相同，两个“乃”字也相同C.两个“为”字不同，两个“乃”字相同D.两个“为”字相同，两个“乃”字不同12.下列关于文段中文化、文学常识及内容的理解不正确．．．的一项是（2分）A.“须臾”：表示一段很短的时间，片刻之间。

文章中用“须臾”重点强调了沛公内心的不安，如坐针毡，所以沛公找机会出来了，也暗示准备逃生。

B.“都尉”：武官名。

赵国将军下依次为国尉、都尉，秦与汉初，每郡有郡尉，景帝改名为都尉。

陈平当时任项羽都尉，但后来归附刘邦。

C.“亚父”：表示尊敬的称呼。

“亚，次也。

尊敬之次父，犹管仲为仲父”文中尊范增为“亚父”足见项羽对范增的器重，文中也看出项羽非常害怕亚父，不敢呈现玉斗。

D.“步走”：古汉语中的“步”主要是徒手行走的意思“走”本义应该是跑。

“步走”是徒步逃跑。

这里反映了刘邦不敢骑马，急切步行逃难的心理。

（二）阅读下面的文言文，完成13—16题。

《陶庵肘后方》序张岱泰昌改元．．．病伤寒，诸名医咸集，竞以消导药投之，勺水不入口者旬有八日矣，气喘．．冬十一月，先大夫舌短，须着手即折，诸医却走，势在垂尽，子女绕床泣。

老医吴竹庭者迟迟至，诊脉已，却坐而笑。

余曰：“奈何？”竹庭呼余至厅事，附耳曰：“病至万死，尔能万死，尔父或得不死。

”余曰：“何说也？”竹庭曰：“余医法奇，人不识，集天下医人具不识，尔不视若父为万死，余不医；余不视若父为万死，余亦不医。

”余曰：“医亦死，不医亦死。

不医死，不若医而死也。

”竹庭曰：“信然。

房中止留病人，侍人出，若亦出。

若只备地黄一二十斤、清河参一二斤，水火蒸铛一二事。

予自携苍头一人司．火，假．我一昼夜，弗余问。

”余洒泪而出，药饵水火俱备。

竹庭先生用熟地黄一两煮汁灌之，眼稍合。

竹庭喜曰：“是矣。

”遂以大铜锅煮熟地黄五六斤，一昼夜啜尽之，齁齁睡去。

竹庭呼余入视，惊喜。

竹庭曰：“未也，肠胃燥结，积食不得出。

”又服地黄五六斤，曰：“可矣。

”遂服大黄下之。

又以大锅煮参斤许，亦一昼夜啜尽之，眼能左右视。

又一日，竹庭附耳曰：“神且．归舍，防之。

”余兄弟环坐床第，至丙夜，先大夫忽然起立，握拳乱筑．人，若具数百斤勇士力者。

逮至五鼓．．，即省人事矣。

一时竹庭之名，不减扁鹊。

曾记竹庭与余说：盖草泽医人①，其以丹方草药．．活人为多。

余闻竹庭言，遂有意丹方草药。

凡见父老长者，高僧羽士，辄卑心请问，及目击诸病人有服药得奇效者，辄登记之。

积三十馀年，遂得四卷，收之傒囊，邂逅旅次，出以救人，扺掌称快。

良医用药，多以意造。

若吴竹庭之疗吾先大夫，匠意独出，不拘古方，与草泽医人用草药者亦复何异！（有删改）注：①草泽医人：民间医生。

13.对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A.予自携苍头一人司．火司:掌管B.假．我一昼夜假:给予C.神且．归舍且:而且D.握拳乱筑．人筑:击打14.下列对文中相关内容的解说，不正确．．．的一项是（3分）A.改元：新皇帝即位后，一般都要改变纪年的年号，称为“建元”。

同一皇帝在位时更换年号，称为“改元”。

这里指改年号为“泰昌”。

B.先大夫：文言中用于称呼前的“先”一般指已去世的人，如“先父”“先将军”等。

文中“先大夫”指曾经做官，已经去世的父亲。

C.五鼓：即“五更”。

古代民间把夜晚时间分成五个时段，每个时段约两小时，用鼓打更报时。

文中所指“五鼓”大约在早上五点到七点之间。

D.草药：由植物的花、实、叶、茎、根等构成的一类中药，是中医的主要药材之一。

15.翻译下列句子。

（9分）（1）诸医却走，势在垂尽，子女绕床泣（3分）（3）计未定，求人可使报秦者，未得。

（3分）16.根据文章内容，简要概括老医吴竹庭治疗先大夫成功的原因。

（3分）三、古诗词鉴赏（8分）阅读下面这首宋诗，然后回答17—19题。

获稻李觏朝阳过山来，下田犹露湿。

饷妇念儿啼，逢人不敢立。

青黄先后收，断折伛偻拾。

鸟鼠满官仓，于今又租入。

17.读这首《获稻》诗，很容易使我们想起（作者）的《观刈麦》。

（1分）18.分析颈联在描写上的特色及效果。

（3分）19.尾联表达了诗人什么样的情感？（4分）四、名句名篇默写（8分）20.补写出下列名句名篇中空缺的部分（每空1分）（1），虽九死其尤未悔。

（屈原《离骚》）（2）蟹六跪而二螯，，用心躁也。

（荀子《劝学》）（3）古之学者必有师。

师者，。

（韩愈《师说》）（4）秦爱纷奢，人亦念其家。

，用之如泥沙？《杜牧《阿房宫赋》）（5）羽扇纶巾，谈笑间，。

（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）（6），傲物则骨肉为行路。

（魏徵《谏太宗十思疏》）（7）亦以明死生之大，。

（张溥《五人墓碑记》）（8）三军可夺帅也，（论语·子罕）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的文章，完成21—24题。

北海浴日陈学昭我常在猪市大街摆步，不论午前或午后，总之是颇想走走的时候。

一阵大风刮起，飞尘浓郁的转旋，脚下是软软的，眼前是模糊的；我走得极慢，而气力用得极大，一摆一摆地走着。

当这时候也不止十来只一群的三四群的猪，必必拍拍的鱼贯入市，驱猪的人拿着竹竿，一前一后的挥着，于是他们在左右绕圈子，发出呀哟呵呼的悲鸣，我避来逃去在猪圈里竟没有站立的地位了！我发恨了的想：它们不乐意于去而被迫着走，我却要走而不得，我与它们怀着同样的悲哀，人事何其不公允？好容易突出重围，重新摆步，不幸又是一队高视阔步的骆驼们，跨着方步，昂然而前。