板书规范、条理、简明、工整，图示准确
教与学气氛深厚融洽，配合默契
辅导
耐心细致，面向全体学生
指导学生学习方法，课外阅读等
批改作业
作业数量精选适中
按时认真批改
考核学生成绩
教师工作量
学校盖章年月日
备注
评估等级在相应栏内打“√”
乡（镇、校）对教师工作评价意见表
年月日
姓名
性别出生年月现源自职称最高学历何乡何村何校
学校教学效果评估表
姓名
性别
出生年月
教龄
现任职称
评估项目
评估内容
评估等级
优秀
良好
一般
较差
备案（教案）
教学目的明确，符合教学大纲、教材要求
重点、难点、关键、疑点明确，方法恰当
实验、教具、练习题准备得当，书写规整
课堂教学
传授知识完整、准确、方法灵活
突出重点、抓住关键，解决难点，排除疑点
语言清晰、精炼、准确、生动、易懂
工作起止时间
获奖
情况
评价意见
说明
评价内容：1、思想政治、师德、教书育人；2、备课情况；
3、课堂教学；4、批改作业与辅导；5、教学成绩。
班主任工作评价意见登记表
年月日
姓名
性别
出生年月
教龄
政治面貌
何时何校取得最高学历
何时任何技术职务
何时何校任何班班主任
班级人数
班长姓名
个人或班级获奖情况
班主任工作评价意见
备注
班主任工作评价内容：1、班集体的组织建设和作风建设；2、德育工作，法制教育；3、面向全体学生因村施教，培优转差工作；4、体育卫生工作；5、团、队、社会公益、课外活动工作。