祝同学们新学期：
精神愉快！ 身体健康！ 学业有成！
大学生修身教育系列 教程——人文教育
主讲人：孙丽凤
与人文素质教育有关的问题
人文教育课程
考核方法
漫画：人文教育的危机
考核方式
• 考核方法:考勤 10分
•
课堂发言 最少3次 30分
•
课堂小论文 3次 30分
•
期末上机考试
30分
• 课程要求:
• 1、期中一到两周时间为实践活动时间,可以以社 团为辅助搞活动。
一个人对自己与社会、宇 宙的关系以及对自己所做的事 情的意义的觉悟与理解。
二、判断不同的境界
傣 族 的
自 然
泼境
水界
节
• 一位傻母亲的 爱
知
名
企
业
为
获
得 更 大
功 利
利境
益界
做
的
宣
传
人
民
警
察
扶 老 人 过
道 德 境
马
界
路
汶
川
地
震
Байду номын сангаас中 的 救 援
天 地 境
界
天地境界
惊人之无有六： 一是死不留灰，二是生而无后，三是官而不 显，四是党而不私，五是劳而不怨，六是去 不留言。
作者介绍：一代国学宗师
冯友兰（1895-1990），哲学 家、哲学史家。字芝生。河南 唐河人。1915年入北京大学文 科中国哲学门，1919年赴美留 学，获哲学博士学位，回国后 任中州大学、中山大学、燕京 大学、清华大学哲学教授。
冯友兰和西南联大
介 绍 作 者：
照片上的人，智慧的头脑，深邃的目光， 银白的长须。冯友兰，未名湖畔的学子，留学 美国的哲学博士，清华大学的哲学教授，中国 的哲学家，世界哲学智慧天空中的灿星。
• 1、温馨提示：生命的价值不依赖我们的所 作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是 取决于我们本身！我们是独特的--永远不要 忘记这一点！
• 2、温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论 是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起 头来，快乐会使你变得可爱--人人都喜欢的 那种可爱。
不少人往往因为一些微不足道的小事就 可以舍弃生命，给家庭与社会带来了悲 剧与不幸。
• 比较四种境界，自然境界是求本能的 • 善，功利境界是求个体的善，道德境界是 • 求社会的善，天地境界是求宇宙的善。所 • 以，天地境界是至善境界。
现实话题探讨：
思考：生活中人和事如何表 现出不同的人生四境界？？
新闻热搜词
• 公款吃喝 3000亿 • 活熊取胆 • 杨善洲植树30年
珍爱生命的感人故事
请看：
云南大学生命科学 学院学生马家爵残 忍杀害四名同学
某高校一女 生坠楼身亡
截2006年6月底，今年北京各高校共 有14名学子自杀身亡，其中包括一些名 校的在读博士生。据清华大学樊富珉教 授分析，学习压力、精神抑郁、失 恋等， 是造成大学生自杀的主要原因。
评价
中国人了解、学习、研究
“ ” 中国哲学，冯友兰先生是 可超而不可越的人物 ---李慎之
什么是哲学？ ※哲学是理论化系统化的世界观。 ※哲学是对人生有系统地反思的思想。
——冯友兰
人 生
天地境界
精神
道德境界
哲 学
的
境 功利境界
任
界
自然 务
自然境界
划分标准：觉解
觉解：
它在文中共出现了十三次。 该怎样理解“觉解”？
解释课题 ：
关于“境界”，请举实例：
１、人生三境界： 有用山水来谈人生三境界的，它是禅宗开创者
慧能所说： “老僧三十年前未参禅时，见山是山，见水是
水。及至后来，亲见知识，有个入处，见山不是山， 见水不是水。而今得个休歇处，依前见山只是山， 见水只是水。”
著名的国学大师王国维提出了治学的三种境界。
• 2、学生排练情景剧，把学生实践带到课堂中来。
课程内容： 第一章 珍爱生命 第五章 艺术审美 第二章 深悟情感 第六章 笃学励志 第三章 公民社会 第七章 践行责任 第四章 敬业乐业
冯友兰
有很多种人！！ 人又有很多种活法！！
解题
人生的境界
人生
:人的生命和生活。
境界
:事物所达到的程度或表现的状况。
第一境界: “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽
天涯路” （向往）
第二境界: “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”
（ 顿悟）。
（提示: “古今之成大事业、大学问者，无不 经过三种之境界…… ” ）
现代哲学大师冯友兰提出了人生的四种境界。