教学目标
1 了解考纲中形象考察的内容 2 了解诗歌中常见的人物形象
3 掌握分析诗歌中人物形象的方法
4 掌握人物形象考察的答题模式
诗
形象鉴赏——人物
歌 鉴
赏
——
诗歌中的人物形象可以是一个
形 象
神态、笑容、动作、心理变化等，
可以是一个细节，一句话。通过
简练地刻画来表现人物的思想感
情，其它需要读者不断地填充，
广 物久客他乡的事实，从而塑造出了羁旅在外，久客
铁 一
他乡的诗人形象，也为下两句作了铺垫。
中
周 瑛
第一类：诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人
公，即诗人自己。
诗
形象鉴赏——人物
歌 鉴
赏
行宫 元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。
形 象
——
白头宫女在，闲坐说玄宗。
回答问题：宫女的形象是如何通过诗句来展现的？
参考答案: “寥落”、“寂寞”渲染了古行宫凄凉萧
1、诗人之外的主人公形象。孟郊的《游子吟》给我们塑造了一 个在儿子远游前为儿子缝补衣服、疼爱儿子的慈母形象。
2、诗人自己（或称抒情主人公）的形象。李白的《静夜思》在 这首诗中，我们看到了一个漂泊在外、夜晚望月思家的诗人形 象。
3、写景诗中描写的景象。杜牧的《题扬州禅智寺》“雨过一蝉 噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜
②诗中刻画的某形象有怎样的特征？ ③人物形象所表现的情感特点有哪些？ ④请简要地分析某形象。
——
诗
歌
直击高考-----人物形象题常见提问方式：
鉴 赏
1．结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。
（10福建卷）
形
2．请简要概括诗中诗人的形象特点。（11四 象
川卷）
3.请简要分析这首诗中诗人的形象。（12安徽 卷）
2015高考
古诗词
鉴赏专题复习
1、掌握诗歌类别及其特点
表达方式分类
叙事诗 抒情诗 哲理诗
诗的 分类
创作分类 文人诗 民间诗
形 式 分
格 律 诗
诗 词 曲
类 自由体诗
古古
时代 体 间诗 诗
分 类
现 代
近 体
诗诗
题材分类
送别诗 怀古诗 边塞诗 思乡诗 闺怨诗 借景抒情诗 咏物言志诗 田园诗 山水诗 政治诗
冷的氛围。
4、咏物诗中借托的物象。明朝诗人于谦的《石灰吟》：“千锤 万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，只留清白在 人间。” 诗人借石灰寄托自己不畏艰苦的考验、坚决保持清廉 品质的志向。
人
A、 诗中的诗人形象“我”，一般一物源自指抒情主人公，即诗人自己；（偏
切
形 重抒情的诗歌）
景 语
诗
象 B、作品中其他人物。
4.词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公 形象？请简要分析。（12江苏卷）
5.请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并 作简要分析。（12湖北卷）
6.诗（词）中的人物形象具有怎样的特点？
鉴赏诗歌人物形象的解题方法
❖（1）要知人论世，了解相关背景资料 。
❖（2）分析人物的外貌、动作、语言、 神态、心理等。特别是细节描写，运用 联想，体悟感情，定格形象。(可以翻译 诗意)
❖（3）借助意象、重要词语或典故，运 用想象，感知形象。
❖（4）注意细节描写
如何鉴赏诗歌中的人物形象？
考试说明
1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧
2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度
《考试说明》规定，诗歌鉴赏包括两个方面 的内容：一是鉴赏；二是评价。
鉴赏包括三个方面的内容： 1、鉴赏其形象； 2、鉴赏其语言； 3、鉴赏其表达技巧。
明确考纲要求
形象
人物形象 景象物象
事象
表达技巧
表达方式表现 手法修辞手法
与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各 个意象之间都有一定的联系。
在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情语”
的天人感应模式，所以我们在鉴赏景或物的形象的同 时，往往要联系鉴赏诗人的形象。这两者是一致的。
（3）事物形象。
诗人借助具有某种特定内涵的事物(花鸟虫鱼)来表明 自己的心迹或某种情感。如咏物诗。
抒情诗大多是诗人内心世界的真实写照，如〈梦游
天姥吟留别〉中，诗人运用奇特的想象，为我们描绘 了一个神游无极的形象（抒情主人公）。
（2）景物形象。(自然景象或意象) 诗中的景物形象是情中景。 抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现
出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即 “意象”。
诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往
广 想象。
铁 一 中 周 瑛
形象鉴赏——人物
回乡偶书
诗
歌
鉴
贺知章
赏
——
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
形 象
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
问：诗中第一、二句是如何塑造人物形象
的？
参考答案:第一句“少小离家”与“老大回”在句
中自对；第二句以“鬓毛衰”具体写出了“老大”
之态，并以不变的乡音映衬，这样就写出了诗中人
索的氛围；作者着意描绘红艳的宫花，以乐景衬哀
情，“宫花”、“红”与“白头宫女”既是比喻，
又是对比，“说玄宗”轻轻一笔，给人以无尽的沉
广 思，从而生动地刻画出一群令人幽怨的宫女形象。
铁
一
中
周 瑛
第二类：诗中其他人物
第1讲 │ 考点精讲
题型一 人物形象类 【设问方式】
①此诗刻画了一个怎样的人物(抒情主人 公)形象？请结合诗句简要分析。
皆
歌 形
（偏重叙事的诗歌）
象
景
情 语
物
诗人借以表达主 观感情的载体
形
意象(山川草木等客观物象)------诗歌中浸染了作者感情的东西。
象 （偏重写景的诗歌）
事
物 形
咏物诗中描绘的形象：带有诗人主观色彩的物象， 以物曲折表现诗人的品格情操和思想感情。
象 （偏重咏物的诗歌）
人 物 形 象 鉴 赏
鉴赏诗歌中的人物形象
读懂诗歌
六看
看题目 看作者 看意象 看情感词语 看注释 看前人评价
鉴赏诗歌的形象
三、诗歌形象的分类：
诗歌中的形象是个广义的概念，包括人物、景色
、事物（后两种合称景物）。人物又分作品中的人物 形象和抒情主人公。但在诗歌中，多注重形象的“神 ”，即内在的精神形象。 （1）人物形象。
叙事诗或有叙事成分的诗多以塑造人物形象为主， 如〈孔雀东南飞〉中刘兰芝（作品中的人物形象）；
结构技巧
诗歌 鉴赏
语言
炼字炼句 语言风格
情感价值观
作者的情感作 品思想内容作 者的观点态度
考点透视 鉴赏 评价
形象 语言 表达技巧
思想内容 观点态度
考点透视
写了什么
A．描写了什么 形象
象
B．营造了什么 意境
境
C．抒发了什么 情感
情
怎样写的
D ．运用了什么 语言
E ．运用了什么 技巧
为什么写
如何入诗境 如何品诗情