培养爱国主义 感情、社会主 义道德品质， 逐步形成积极 的人生态度和 正确的价值观
能力目标 知识目标
情感目标
一、说课标
2 、学段目标
学段目标
识字与写字 阅读 口语交际 写作 综合性学习
养成主动识字的 习惯
会提出疑问来体 会表情达意的作 用
把握主要内容并 作简要转述
修改习作中有明 显错误的地方
在老师的指导下 组织有趣的活动
各的 生行具 的 种培 都；体 要
习作教学建议
写作教学应贴近学生实际， 让学生易于动笔，乐于表 达，应引导学生关注现实， 热爱生活，表达真情实感。 重在培养学生的写作兴趣 和自信心。
三、说建议
2、评价建议
识字写字 阅读 口语交际 习作 综合性学习
考察学生认清字形、读准字音、 掌 握汉字意义的情况，以及在具体语言 环境中运用汉字的能力，借助字典、 词典等工具书识字的能力。
《义务教育课程标准实验教科书》
人教版小学三年级语文下册
•
•
说课标说教材
滋镇高家小学尚淑萍
内容结 构
教材特 点
学段目 标
说教材
说课标
总目标
三 年 级 下 册
内容解析 与整合
教学建议
说建议
评价建 议
课程资源 的开发与
利用
一 、说课标
1 、总目标
能主动探究性学 习，具有独立的 阅读能力，并能 初步具备搜集和 处理信息的能力。
24、果园 机器人
口语交际
宽带网
习作
语文 园地六
神
奇
的 我的发现 科 技
日积月 累
世
界
26、一面五 星红旗
25、太 阳是大 家的
27、卖木 雕的少年
28、中国国 际救援队， 真棒！
口语交际
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
趣味语文
习作
语文 园地七
国
际
理
我的发现
解
和
日积月 累
友
好
30、西门豹 29古诗两首
31女娲补 天
32夸父追 日
二、说教材
1.内容结构
第三单元 怎样看问题、怎
样想问题
第四单元 丰富多彩的 儿童生活
第五单元 可贵的亲情、
友情
第六单元 神奇的科技
世界
第二单元 爱护周围环
境
第一单元 感受大自然
的美景
第七单元 国际理解和友
好
第八单元 神话故事、
传说
内 容 结 构
2.古诗两首 1.燕子
3.荷花
4.珍珠泉
口语交际
大 习作
口语交际
成语故事
习作
语文 园地八
神
话
故
我的发现
事
、
日积月 累
传
说
二、说教材
2 、教材特点
大量更新课文， 精心安排精读 和略读两种课 文类型
着力改进课文 和课后练习的 编排，促进学 生学习方式的 改变
结合专题继续安 排“综合性学 习”，体现课程 标准倡导的理念 和目标
围绕专题组 织单元，进 一步加强教 材的整合性
然资源
·四上(一)感悟大自然的 神奇 六上(四）保护自然资源
1、教学建议
阅读教学建议
阅读教学的重点是培养学 生具有感受、理解、欣赏和 评价的能力。要加强对阅读 方法的指导，让学生逐步学 会 精读、略读和浏览。
关于口语交际教学
语 养 四 积 三 的 二 求一 文 ， 学 极 尽 交 教 ，明 实 还 生 参 可 际 学 培确 践 要 口 与 能 情 活 养口 活 依 语 ； 每 境 动 能语 动 赖 能 个 中 应 力交 。 于 力 学 进 在 ；际
·一下二(三上)爱(护七环)境保护 · 环境爱护动物
二上二(七下)保（护五环境），热爱
·护动爱物自然，了解
自然 三上 (六)祖国 的美丽和富饶
·三下(二)保护环
境我们能做些什
·么二然下，（了五解）自热然爱自
后后续续内内容容
·四三上上((六一)祖)感国的悟美大丽和
自富然饶的神奇
· ·六三能上下做(些(二四什)保）么护保环护境我自们
方
法
14、检阅
13、和 时间赛
跑
15、争吵
16、绝招
口语交际
趣味语文
习作
语文 园地四
儿 童 我的发现 生 活
日积月 累
18、她是我 的朋友
17、可 贵的沉
默
19、七颗 钻石
20、妈妈 的帐单
口语交际
展示台
可
习作
语文 园地五
贵
的 亲
我的发现
情
日积月 累
、
友
情
22、月球之 谜
21、太 阳
23、我家 跨上了“信 息高速公路”
三、说建议
3 、课程资源 的开发与利用
教学技能 情感育人
重课堂生成 学生作品成果展示
学生资源 教师资源
社会资源
插图 资料袋 教材资源
最大限度地 利用课内资源
合理开发 课外资源
综合性学习
开课
发程
和 利 用
资 源
的
风景建筑 校园文化
谢谢!
考察学生阅读过程中的感受、体验、理 解和价值取向。对精读的评价重点考察 学生再次举理解、文意把握、要点概括、 内容探究、作品感受等方面的表现。
重视考察学生的参与意识和情意态度。 评价必须在具体的交际情境中进行。
重视对写作的过程与方法、情感与态度 的评价。同时也重视作文修改的评价。
在活动中的合作态度和参与程度。能否 积极地为解决问题去搜集信息和整理资 料以及学习成果的展示与交流。
编写 特点
保持“语文园 地”的框架结 构，加强内容 的整合和创新
完善图像系 统，注重图 文并茂
单元 导读
课文
我的发现
语文 园地
口语交际 展示台
体教 例材
编 写
知立体识整技合 能立体整合
热爱自然，保护环境，爱护动物
热爱自然，保护环境，爱护动物
已已经经学学过过的的知知识识
本本册册内内容容
一下(三)爱护 环境
语文 园地 一
自
然 我的发现
日积月
的
累
美
景
6、燕子专 列
5、翠鸟
7、一个小 村庄的故
事
8、路旁的 橡树
口语交际
展示台
爱 习作
语文 园地 二
护
周 我的发现
日积月
围
累
环
境
11、画杨桃 10、惊弓之鸟
12、想别 人没想到
的
成语故事
口语交际
9、寓言 两则
科 习作
语文 园地 三
学
的 我的发现 思 考
日积月 累