附件：教学设计方案模板
我会指出同学错误的
是否敢于否定
解答
是否欣赏自我
我能常得到老师的表
扬、同学的赞赏。

是否敢于请教
我能在不懂时向别人
请教。

我已养成良好的完成
能否独立思考
作业的习惯
是否富于想像
我能展开丰富的想像
理解教学内容。

我在学习的过程中感
是否兴趣浓厚
到快乐。

最欣赏哪个同学的表
现呢？为什么？
我还有与这节课的内
容相关的问题问老师
得分
七、教学板书（本节课的教学板书。

如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。

）
小数乘整数。