四、独立设计团花
1、师：同学们，现在老师想看看你们独立完成的作品，用上面学过的，选择一种折法、画一画、剪一剪的方法剪出一个美丽的团花，你们行吗？（也可以用老师提供的一些设计纹样，课件提供一些纹样）
2、作品要求和温馨提示（课件出示）
3、将剪好的团花粘贴到小灯笼上，将灯笼装饰得更好看。
五、展示评价
小组展示，根据设计合理，耐心细致，纹样美观大方，工具使用熟练为标准进行五星评价。
（二）折法的拓展：五折法
1、师展示，用对折法和五折法折后的纸，分别剪一刀，对折法变成四角星，五折法变成五角星。
你们想不想学更多的折法？
2、小试牛刀，试着折一折五折花团法。
师：请大家，仔细观察大屏幕上的折法（出示课件），用带来的正方形纸折一折、试一试。看谁能根据图示完成折法？
3、师巡视指导，并在投影下进行步骤指导。
六、欣赏团花在生活中的应用,并课堂总结
师：感谢同学们给我们呈现了这么多漂亮精致的团花作品。其实，团花在生活中的应用也非常广泛，你们看！（课件出示）
团花能装点我们的生活，使我们的生活更加富有情趣，更加多姿多彩，希望同学们能有多发现生活中的，装点我们的生活！
板书
学剪团花
折-----------画----------剪
（一）对折法
1、折
请一名学生将正方形纸折成三角形。展开，纸正中有一个米字。这种方法叫做对折法。（两种方法折）
2、画
师示范画法
①加上花纹就才是一个完整的团花。
②教师示范折画一个以鱼为主题团花。
3、剪
教师示范剪团花，提醒几点注意点。（课件提示）
团花是以正方形纸的中心点为顶点，剪的时候一定要找准中心点。剪的时候上下不能剪到头，左右不能剪到头。花纹不宜剪的过大，可多重复几次。
二、欣赏了解
1、图片欣赏
团花是中国剪纸艺术中历史最悠久，运用最广泛的一种花样。最早的团花出现在距今一千五百年前南北朝时期，我国现存最早的南北朝剪纸实物，是新疆出土的《对马团花》和《对猴团花》。这是古人运用折剪手法表现的，造型古朴，生动有趣，剪镂技法也相当熟练。（课件展示团花图片）
2、了解团花意义
①欣赏《年年有余》：在我们现在的生活中，团花运用也很广泛，仔细观察一下，团花里都有些甚么？（人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生活。
教学重点
团花的特点和制作方法。
教学难点
团花的外形和纹样的设计
学具准备
卡纸、手工纸、剪刀
教具准备
团花若干、手工纸、剪刀、团花制作过程分解样品
教
学
过
程
教
学
过
程
一、激趣导入
北方大雪纷飞，漫天飞舞的雪花绝美得令人无法呼吸。人们把它留在透明的窗户玻璃上，天天可以看得见，——窗花。（课件展示）音乐，教师配音。
今天，我们一起来学习如何制作其中的一种。——团花（板书课题）
孝丰小学教育集团集体备课用表
备课组
名称
四年级
备课人
陈胜杰
课题
学剪团花
第1课时
修改栏
教学
目标
1、了解团花的基本特点，知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术,增强学生的民族自豪感。
2、学习团花的制作方法，学会正确的折，掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。
3、通过对方法的探索、研究，培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动手的能力。
对折法
五折法
课后反思
②欣赏《梅开五福》字团花：这幅团花有什么图案？（寒梅报春寓意吉祥喜庆，五蝙蝠图形象征着五福，我们将他们称为“梅开五福”寓意着新年的祝福。代表人们的美好祝愿。
3、说一说团花的特点。
引导学生图案是一个或几个元素对称式均衡。（课件出示）
三、制作团花