辽宁省锦州市九年级2月月考语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、综合性学习 (共8题；共49分)1. （3分）(2013·苏州) 阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。

要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字（不含标点）；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。

①母：该睡觉了子：________②母：________ 子：________2. （2分） (2017八下·山西期末) 认真观察漫画，给漫画拟个标题，并说出漫画的主题。

标题：________主题：________3. （1分）(2015·吉林) 经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。

学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。

请根据你的积累，对出下联。

上联：子瞻闲赏庭前月下联：________4. （3分） (2017九下·北京月考) 中国结是具有民族特色的工艺品。

阅读下面的文字，完成小题。

在编织中国结时，最主要的材料是线绳。

“绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。

又因绳像蟠曲的蛇龙，在史前时代，龙神的形象就是用绳结的变化来体现的。

“结”字也是一个表示力量、和谐、充满情感的字眼，是结交、结缘、团结，结发夫妻，永结同心，“结”给人的是一种团圆、亲密、温馨的美感。

“结”与“吉”谐音，“吉”又有着极其丰富多彩的内容。

“绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精髓，流传至今。

对下列划线字注音和对划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（）A . 蟠曲（qū）“龙”字的第三画是“丿”B . 蟠曲（qǔ）“龙”字的第三画是“乚”C . 精髓（suí）“龙”字的第三画是“丿”D . 精髓（suǐ）“龙”字的第三画是“乚”5. （4分） (2017七下·泗阳期中) 下面语段中有两处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。

①3月15日，为充分展现青少年关爱社会、关爱健康、快乐向上的生活态度，我县在市民广场举行“阳光志愿者”活动启动仪式，②全县约500名左右中小学学生参加了当天的启动仪式。

③据悉，本次活动将历时一个月，志愿者将组成宣传队通过讲座、展览等形式深入各社区进行宣传。

④通过开展该活动，使全社会将对疾病防治知识的知晓率得以提高。

第________句，修改：________。

第________句，修改：________。

6. （20分）《鸟》的专题学习，让我们对“鸟”有了更多了解，请运用知识回答下列问题。

（1）请用简洁的语言描述这幅漫画的画面内容，并写出漫画的寓意。

①漫画内容：。

②漫画寓意：。

（2）古往今来，鸟的色泽、啼鸣、灵性，给人们多少情思和灵感。

请根据参考例句用抒情的笔调描写你喜爱的一种鸟。

例句雄鹰：你尽情地在广阔的天空中自由翱翔，展翅高飞，用你那坚实而宽厚的臂膀划破长空，扶摇直上，在高远的蓝天中放飞自己的理想。

：（3）请给下面一则有关“鸟叔”的新闻拟个标题。

（不超过20字）美国《时代》周刊，当地时间28日公布“全球最具影响力人物100强”的候选人名单，韩国歌手“鸟叔”榜上有名。

《时代》称“鸟叔”为“以《江南Style》掀起全球风潮的韩国流行歌手”。

与“鸟叔”一同获得提名的还有朝鲜最高领导人金正恩，美国总统奥巴马及其夫人米歇尔，以及中国网球金花李娜等。

除了“鸟叔”之外，获得提名的韩国人还有三星电子副会长权五铉。

（4）请根据下面鸟的对话，续写一段蕴含哲理的话。

（不超过40字）一只知更鸟问一只野鸽：“你知道一片雪花的重量吗？”野鸽不屑地回道：“太微不足道了，渺小的不存在，你的问题毫无意义。

” “听我讲一个小故事吧。

”知更鸟说道，“我飞落在一棵雪松的树枝上，这时下雪了，小瓣的雪花纷纷降落。

我无事可做，于是就数起了飘落在我栖息的树枝上的雪花，一片、两片……无数片。

当又一片你所说的微不足道的雪花飘落在树枝上时，枝条折断了。

”7. （5分）理解诗文《望岳》，按要求默写。

①《望岳》中包含人生哲理的句子：________ ，________ 。

②写远望泰山之景的句子：________ 。

③写近望泰山所见的句子：________ ，________ 。

8. （11分）《昆虫记》除了真实地记录________，还透过昆虫世界________。

昆虫的________、________、________、________、________和________无不参透________，全书充满了________，充满了________。

二、语言表达 (共2题；共12分)9. （7分）(2018·宝山模拟) 阅读下面材料，完成下列小题。

（材料一）对联是汉语特有的一种艺术形式，起源于古代悬挂“桃符”的习俗。

相传古代到了春节前一日，人们用“桃木板”写上“神荼”、“郁垒”，二神的名字悬挂或张贴于大门两旁，以压邪驱魔。

王安石有诗：“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”。

随着社会的进步和文化的发展，桃符上书写的文字由二神变为驱祸祈福的吉祥话，进而发展为两句对偶句。

对联是根据汉字的音，形，义的特点构成。

一般要求对联上下联字数相等、句法一致、词性相同。

词义相关、平仄（阴平、阳平为平声，上声，去声为仄声）相对，传统习惯是“仄起平落”、上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声，对联以凝练著称，被誉为“浓缩的诗”。

——摘自《<语文>九年义务教育课本九年级第一学期P140页》（材料二）临近春节，佳慧同学书写了四副对联：A．户纳春风人气高，门迎红日财源广。

B．比肩齐迈求知路，同窗共研修身经。

C．国泰民安人增寿，风调雨顺福临门。

D．教学相长育新秀，德才兼备泽后昆。

（1）（材料一）依次介绍了对联的起源、________、发展和________。

（2）①（材料二）所列四幅对联中，适合送给家中老一辈人和同学的对联分别依次是________、________②没有送出的两幅对联中，需要调整上下联位置的一副对联是________，理由是________，应改为________10. （5分） (2017八下·成都期中) 前几天一篇《黄晓明的两个亿婚礼与屠呦呦的半个客厅》的文章火遍了朋友圈。

说到朋友圈，我们不得不说，当下流行的聊天软件﹣﹣微信。

微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字，支持多人语音对讲的手机聊天软件。

微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过多种方式交流和沟通：可以将精彩内容分享给好友，也可分享到朋友圈。

截至2013年1月15日，微信用户突破3亿。

请写一段介绍微信图标的话。

（60字左右）三、文言文阅读 (共1题；共16分)11. （16分）(2015·恩施) 阅读下面文言文，完成下列各题小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（选自《义务教育课程标准实验教科书•语文》八年级下册）（1）解释下面句子中划线词语的意思。

①心乐之________②其岸势犬牙差互________③以其境过清________④乃记之而去________（2）把下面句子翻译成现代汉语。

①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

②凄神寒骨，悄怆幽邃。

（3）第②段写游鱼和潭水。

描写游鱼了正面描写，还采用了________的手法，写出了游鱼的自由快乐，表现了作者快乐的心情。

描写潭水，抓住了潭水的________特点。

（4）作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？并简析其变化原因。

四、名著导读 (共1题；共10分)12. （10分）按要求答题。

突然，一阵响亮的冲锋号声，在耳边响起。

他猛然听出胜利的号声，已经来临。

这胜利的号角，多么的接近，多么动人！A终于来了，在最危急的时刻赶来了。

党来了。

胜利的黎明也来了！“啊！解放军！”“A领着解放军来啦！”B听见一阵狂热的欢呼与呐喊。

禁不住满脸须眉颤动，无限喜悦地倾听着胜利的枪声指向山下溃散的魔影……探照灯骤然熄灭了。

可是B仍然双手叉腰，张开两腿挺立在鲜血染遍的红岩上，一动也不动。

他的目光，仿佛犹自俯瞰着脚下的魔窟。

（1）文段选自《红岩》这本书，文中的A是B是。

（2）请谈谈你对“红岩”二字的理解？作为新时代的年轻人，应该如何继承和发扬“红岩”精神？五、现代文阅读 (共3题；共53分)13. （20分）阅读下文，回答相关问题我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。

……他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。

头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。

胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

……我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。

（1）作者对鲁迅先生的三次外貌描写，第一次是从________处写，第二次是从________处写，第三次是________写。

这三次外貌描写，都抓住了人物的________的特点，主要描绘了人物的________、________、________、________。

（2）文章写鲁迅先生的头发“一根一根精神抖擞地直竖着”，其作用是________。

（3）文章描写人物“面孔黄里带白”“黄里带白的脸”，是为了说明鲁迅先生忘我的工作热情和___________________（4）仿照课文的写法，描写一位老师或同学的肖像。

（不少于70字）14. （11分）综合性学习汉字，是世界上最美丽且充满生命力的文字。

为了使同学们进一步了解汉字，写好汉字，班级准备开展“感受汉字魅力，书写精美文字”的活动。

请完成下面任务。

（1）感受汉字魅力。

小明收集了下列材料，请你为三则材料选择恰当的标题（序号）。

【材料一】汉字一字一音，每个音又分为四个声调，读起来响亮清晰，婉转动听，有节奏感，有音乐美，写成的诗文有抑扬顿挫的美感；汉字字形优美，它已成为任何其他文字所无法相比的书法艺术。