陶行知（1891—
1946），中国教育家。
1927年创办试验乡村
师范学校（即晓庄学
校）。他提出 了“生活 即教育”“社会即学 校”“教学做合一”等
陶行知先生
教育思想。
小孩不小歌
陶行知
人人都说小孩小， 谁知人小心不小， 你若小看小孩子， 便比小孩还要小。
同桌合作朗读课文第2至6自然段, 看看这一部分告诉了我们什么？
这是一只（
）的蜻蜓。
一闪一闪 阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的， 尾巴一撅一撅的。 一撅一撅
自由、快速地朗读课文，说说 这篇课文主要写了什么事？
回顾课文，填空:
这篇课文主要写了陶行知先生 看见一群孩子在 （ 捉蜻蜓 ） ，就 引导他们认识蜻蜓是( 我们的朋友 ), 最后孩子们（ 放飞蜻蜓 ）。
蜻蜓
特
点
作
用
眼睛
很大 结构平衡 调整方向
尾巴
填一填，读一读：
大 ）， 它的眼睛（ 很大 复杂 ），是由 结构（ 很复杂 成千上万只小眼睛）构成的， （ 成千上万 四面八方 可以（ 看清四面八方的虫子 ）。
据说，它饿极了的时候，会将 自己的尾巴吃去一截。不过，以后 还会长出来的。
据说
“蜻蜓用尾巴在河里点水”。
蜻蜓点水
资料：
人们常常看到蜻蜓点水，实际上这是蜻 蜓妈妈在生儿育女。雌蜻蜓在产卵时，单独 在水面上飞行，然后一次次不断地把尾巴插 入水中，产下一些卵，立即又飞起来。这样 连续产卵的动作，好像蜻蜓在不断地点水。
商量 陶行知用商量的口吻说：“把 它放了，好不好？” 慈爱 抚摸 他停下脚步，慈爱地抚摸着 一个名叫翠贞的女孩儿的头，说： “翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”
七嘴八舌 抢着 孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。” “吃树叶。”“吃泥土。”
七嘴八舌
小练习：
1.老师问：“你们最喜欢吃的水果是什么？”同学
们 地抢着说：“西瓜。”“苹果。”“香蕉。” 2.看见卡在天窗上的小熊，小动物们七嘴八舌地问：
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3. ＿ 七嘴八舌 。
默读7至10自然段，完成下面的表格。
陶行知先生的四块糖果
陶行知先生当校长的时候，有一天，看到一位男生 用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当 陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。 陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的， 因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说： “这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说 明你尊重我。” 男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道“据 我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义 感，我再奖励你一颗糖。” 这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同 学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏 出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发 完了，我们的谈话也结束了。”
请同学们课后收集有关资料。