准备？
1、积累基础知识 2、找特征定方法
3、专业化语言 4、格式化答题
实施过程
介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）
初学说明文，学生可能觉得故事性不强，兴趣不大，其实说明文条理更加清楚，思维缜密，答题方法也容易学，要给予学生信心。结合课文，在中国石拱桥的两个举例中体会举例子这种说明方法的作用：典型示范，有代表性，能够代表中国石拱桥的特点。选文当中的引用诗文部分市引资料的说明方法，逐步体会。有这两种方法作为例子，再延伸其他的说明方法。
(1)全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。
(2)桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。
设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）
1.文中多处运用了列数字的说明方法，请摘抄其中的一句并分析其作用。
2.文中引用唐朝的张鷟的话是为了说明哪一句？
3.文中用“最著名”修饰赵州桥和卢沟桥，说明了什么?
4.作者以准确而生动的语言解说事物特点，或运用比喻，或列举数字，或引用古籍，或举例说明等。分析下边的句子，指出它们各属于哪一种？并指出这些句子分别说明了有关赵州桥的哪一点？
重难点妙招设计单参考模板
妙招名称
看特征定方法作用模式化
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的
重难点问题名称
初中
语文
人教版
第三单元11课
说明方法的判定及其作用
背景介绍
介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？
说明方法的判定及其作用，在最近几年的中考题当中市比较重要的一种类型。但学生在答题的时候，有较大失分现象，不能正确判断说明方法，也不能按照一定标准的格式去回答其作用。