18世纪末代19世纪初，丹麦人 民生活在水深火热之中，封建统 治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍 无度。面对这样的现实，安徒生 根据西班牙的民间故事改编，创 作了本文，揭露了贵族阶层的阿 (ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻 地解剖了当时的社会的病状。
童话是儿童文学的一种。这种 作品通过丰富的想象 、大胆的夸张 来塑造形象，反映生活，对儿童进 行思想教育。语言通俗、生动，故 事情节往离奇曲折 ，引人入胜。童 话又往往采用拟人 的方法，举凡鸟 兽虫鱼，花草树木，整个大自然以 及家具、玩具都可赋予生命，注入 思想感情，使它们人格化。
9、他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”
3、穿新装
10、皇帝把所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件 一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。
11、皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
4、展新装
12、游行就这样开始了。
13、 “可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出 来。
3.他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏， 也不喜欢乘着马车去游公园──除非是为了 去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟 都要换一套衣服。人们提到他，总是说： “皇上在更衣室里。” (用一句话概括这段话的内容。)
答：皇帝喜欢新装已经到了成癖的程度。
4.“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。” 皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人 就看不见这布，心里的确感到不大自然。 (皇帝为什么会“感到不大自然”？)
字音字形一
yào 炫耀 chǔn 愚蠢
加油哦！
jī 滑稽 hài 骇人听闻
cì 赐给
xūn 勋章
yù pì n 御聘
páo
xián 头衔
bì 陛下
jué 爵士
袍子
朗读下列词语
称 职：能够胜任所担当的职务。 骇人听闻：使人听了非常震惊。 随声附和：别人说什么自已也跟着说什 么,形容毫无 主见,一味盲从。 不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽 救。
作者简介
安徒生（1805~1875）全名 是：汉斯· 克利斯坦· 安徒 生,19世纪丹麦文学巨匠， 世界著名的童话作家。安 徒生生于鞋匠家庭，童年 生活穷苦，早期写有诗歌、 剧本和长篇小说等，1835 年开始写童话，著名的童 话有《丑小鸭》、《海的 女儿》、《卖火柴的小女 孩》、《夜莺》、《皇帝 的新装》等。
答：皇帝一方面愚蠢地自信，觉得自己
肯定能经受住新装的检验，可是由于 事关重大，直接威胁着他的尊严、皇 权，所以又不免有些心虚，所以“感 到不大自然”。
5.不过他心里却这样想：“我必须把这游行 大典举行完毕。” 因此他摆出一副更骄傲的神气。 (皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为 什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?想像 一下这个皇帝回到宫里会采取什么行动。) 答：（1）为了维护自己的统治和权威，他不能
3、他们在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。
4、“我倒很想知道衣料究竟织得怎么样了。”皇帝想。 “我要派我诚实的老大臣到织工那去。”
5、老大臣想：“我什么东西也没有看见！”
6、另一位诚实的官员什么也没看见。
7、皇帝心里想：“我什么也没有看见！
8、两只骗子一齐举起一只手，好象拿着一件什么。
1
这篇童话有哪些人物？ ——皇帝、骗子、老大臣、官 员、侍从、百姓、小孩
文章线索是什么 ？
——新装。
2.思考
老大臣、官员为什么 不敢说真话？
原因：怕别人说自己愚 蠢，更怕丢了乌纱帽。
皇帝为什么不敢说真话？
原因：怕别人说自己 愚蠢，也怕丢了王位。
老百姓为什 么不敢说真 话？
老百姓
原因：怕被嘲笑， 怕被杀头。
答：谁也不愿意让人知道自己什么也看不见， 因为这样就会显出自己不称职，或是太愚 蠢”。
2.后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接 着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣 们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写， 你是怎样理解的？
答：“仍然装模作样地把戏演下去”是前面所 表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就 此收场，则害怕国人明白了自己的昏庸、愚 蠢乃至不够格做皇帝；继续“演”下去，则 是为维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内 心的怯弱虚伪。
看视频， 初步了解课文！
齐读课文
朗读--形式
分组朗读：
第1-9段由第一大组读； பைடு நூலகம்10-18节由第二大组读；
第19-27节由第三大组读； 第28-36节由第四大组读；
1、爱新装
１、许多年前，有一个皇帝，他每一天每一点钟都要换一 套衣服。
2、做新装
2 两个骗子自称是织工，说能织出人间最美丽的布。
孩 子
真假 话
皇帝 老大臣 官员 百姓 假
原因
性格
怕被人说他愚蠢， 愚蠢、昏庸无能、 怕丢掉王位 自欺欺人、 怕被人说他愚蠢， 愚蠢、虚伪、 阿(ē)谀(yú)奉承 怕丢掉官位
愚蠢、怕事
假
假--真 怕被人看不起， 怕惹来杀身之祸 真
小孩
天真、无私无畏， 天真单纯 童言无忌
1.在根本不存在的“新装”面前，从皇 帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它， 这是为什么?
作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌
岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪 卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了 封建专制制度的腐朽。
文章结构
爱 新装
做 新装 看 新装
穿 新装
展 新装
理清结构
爱新装(引子) 做新装(开端) 看新装(发展)
皇帝
大臣
助 受 行
骗子
百姓
传 揭
穿新装(高潮)
展新装(结局)
5.思考
小孩子为什么 敢说真话？
原因：小孩子天真烂 漫，无私无畏。
6.课文情节围绕一个什么字展开？ 并找出哪句话贯穿全文的主线.
骗 任何不称职的或愚蠢得不可救 药的人，都看不见这衣服.
7、课文主要运用了什么艺术手法？有什 么作用？ 夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的
布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都 甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身 在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸 张。
《卖火柴 的小女孩》
请指出下列图片的出处
《海的女 儿》
《丑小鸭》
《拇指姑 娘》
体裁相同 作者相 童话 同安徒 生 这些作品有何共同之处？
下面，我们一起来 学习安徒生的童话故 事《皇帝的新装》。
学习目标
一、书本知识方面
1、了解童话的基本特点。 2、培养联想和想象的能力。
二、人文精神方面
培养敢说真话的良好品质，养成诚实、 不爱慕虚荣的价值观。