幼儿园爱牙日健康教育教案1.幼儿园爱牙日健康教育教案活动目标1、了解蛀牙的原因及其不良后果。
2、学习正确的刷牙方法。
3、认识牙齿保健的方法。
4、培养幼儿良好的生活自理能力。
活动准备1、挂图2、牙膏、儿童牙刷、就人牙刷、时间较久的牙刷。
活动过程1、老师出示牙齿图片,引起幼儿学习兴趣。
2、老师展开挂图讲述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。
(1)根据故事内容与幼儿讨论。
(2)引导幼儿说出牙痛的经历,去看牙医的经历。
3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。
(1)老师:有蛀牙了会怎样?老师:为什么会有蛀牙?怎样才能防止蛀牙的形成?(定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。
)(2)老师:很多人有刷牙的好习惯,可还是有很容易有蛀牙,这是因为刷牙的方法不对,他们只是随便刷刷,根本没有把每一颗牙齿刷干净。
4、介绍刷牙的注意事项。
(1)拿出事先准备好的各种牙刷,请幼儿比较这些牙刷。
①牙刷的大小。
②刷毛的材质。
③牙刷的新旧。
(使用时间)(2)教师小结,教师引导幼儿定期换新的牙刷。
(3)老师展示挂图,介绍刷牙的步骤。
(4)拿出刷牙过程图做示范,引导幼儿观察如何正确地刷牙,老师一边示范一边提醒幼儿:刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。
2.幼儿园爱牙日健康教育教案活动目标:1、知道9月20日是“爱牙日”的意义。
2、学习如何爱护牙齿。
活动准备:牙膏广告视频、牙齿模型、牙刷、牙膏等。
活动过程:一、看牙膏广告,引出牙齿1、师:我们平时都喜欢看广告,一定看了很多广告吧?说说你看了什么广告?2、师:老师这里也拍了一个广告,想给你们介绍我的新产品,想知道是什么吗?二、大家一起说1、师:谁想买我的牙膏啊?买来有什么用啊?2、师:你们那么爱护牙齿,为什么呀?(引导幼儿说出牙齿的作用:美观、吃东西、说话、保护舌头等)3、师:牙齿的本领真大,我们都会爱护它,可是怎么样刷牙才对呢?刷牙方法:顺着牙缝上下旋转刷。
上面的牙齿往下刷,下面的牙齿往上刷。
刷牙顺序:先刷外面,再刷咬颌面,最后刷里面。
开始是先左后右,先上后下,先里后外。
4、师:为什么我们的牙齿会有那么大的本领呢?(认识牙齿:牙是人体中最坚硬的.器官。
有咬切、撕裂、研磨食物和协助发音等功能。
人的一生有两副牙:一副为乳牙,另一副为恒牙,出示牙齿模型,根据刷牙操,带幼儿一起刷刷牙。
)三、我们的刷牙操儿歌:刷牙歌小牙刷,手中拿,挤点牙膏来刷牙,上刷刷,下刷刷,里里外外都刷刷,小牙虫真害怕,小朋友们爱刷牙,刷得牙齿白花花。
3.幼儿园爱牙日健康教育教案活动目的1.明白早晚刷牙的重要性。
2.学习刷牙的方法。
3.欣赏儿歌的韵律。
活动准备1.牙刷、牙膏、小镜子。
2.可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
3.牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
活动过程1.出示牙刷、牙膏,请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。
2.请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。
3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙,其中一只是蛀牙。
在手偶的脸上贴一块纱布,老师假扮手偶,发出呻吟声,请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞,请幼儿讨论蛀牙的原因,例如:吃太多糖果,又没有早晚刷牙。
5.请幼儿替手偶想想办法怎样治|疗蛀牙,例如:定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老师出示牙齿模型示范刷牙,幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。
总结分享请幼儿检查自己有没有蛀牙。
活动评价1.能模仿刷牙的动作,掌握刷牙的方法。
2.能坚持早晚刷牙。
延伸活动请幼儿记录一星期里刷牙的次数。
活动建议1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图,进行刷牙练习。
2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。
4.幼儿园爱牙日健康教育教案活动目标1、了解什么是蛀牙,以及它的坏处。
2、怎样预防蛀牙。
3、培养幼儿爱牙意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、了解主要症状,懂得预防和治|疗的自我保护意识。
教学重点、难点使幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害,掌握正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动准备牙齿模型、牙刷、镜子、苹果等活动过程1、认识牙齿的结构和功能(1)从镜子里看看自己的牙齿,看看牙齿有什么不一样。
(2)请幼儿吃一片苹果,试一试不同牙齿的不同作用。
(3)小结。
2、认识龋齿的原因和预防(1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢?请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。
(2)怎样才能不让自己的牙齿生病。
A、幼儿讲述B、小结。
3、教幼儿正确的刷牙方法。
5.幼儿园爱牙日健康教育教案活动目标:1、掌握正确的刷牙方法。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动过程:一、猜谜语进入谈话:1、怎样保护牙齿?2、早晚不刷牙好不好?3、睡觉之前吃糖好不好?二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙1、大哥哥为什么牙痛?2、你觉得健康的牙好看,还是不健康的牙好看三、教小朋友正确的刷牙的方法1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。
幼儿边看动画便用食指学习方法。
2、学习《刷牙歌》(1)欣赏歌曲,教师给歌曲按刷牙顺序加入动作,激发幼儿的学习兴趣。
(2)跟唱歌曲。
(3)在熟悉歌曲的基础上,幼儿跟着歌曲表演刷牙。
6.幼儿园爱牙日健康教育教案活动目标:1、通过动画课件知道保护牙齿的重要性。
2、了解牙齿的功能,增强保护牙齿的意识。
3、在游戏中培养幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。
牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、保护牙齿的PPT活动重难点:重点:通过动画课件知道保护牙齿的重要性。
难点:学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯活动过程:一、开始部分1、教师手拿小杯子,让幼儿闻一闻水是什么味的。
提问:(1)你闻的水是什么味?(2)这么臭的水是哪儿的水呢?2、告知孩子水为什么这么臭3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的4、教师边动作边示范朗读儿歌。
手拿小水杯,喝口清清水,鼓起小嘴巴,发出咕噜噜。
连续漱三口,食物残渣全跑掉,我的牙齿最健康。
二、进行部分1、看动画《小红脸和小蓝脸》提问:“视频中小明的牙齿为什么会疼?”教师进行总结:小明睡觉还吃甜食,招来了小细菌,小细菌可不老实了在他的牙齿里据呀据,所以小明总是牙疼。
2、观看PPT课件引导幼儿简单讲述龋齿的成因。
(不刷牙,睡觉吃甜食等)3、对照牙齿模型,结合视频内容,让幼儿初步了解牙齿的外形特征。
(1)提问:“没有了牙齿我们会怎么样呢?”(不能吃东西、不好看了等)(2)引导幼儿归纳牙齿的功能(咀嚼、美观)。
教师:“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物,槽牙用来嚼碎割断的食物,我们要把食物嚼碎才可以咽下去。
”“但是一直嚼一直嚼不咽对吗?”例子:芸芸吃饭(3)帮助幼儿了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,学习正确的刷牙方法。
教师:“我们应该怎样保护牙齿呢?”“早晚要刷牙,有问题去医|院找医生帮忙,少吃甜食”(4)请小朋友示范如何刷牙教师:“请小朋友门看看,摸摸牙刷,说说它是什么样子的?”(5)老师一边朗诵儿歌《小牙刷》一边在牙齿模型上示范。
4、结束部分小结幼儿刷牙方法,提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
7.幼儿园爱牙日健康教育教案1.引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳,了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。
3.通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。
重点难点掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
活动准备1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.VCD动画片《蛀牙大王》,护牙图片若干。
3.牙模型、牙刷一把,幼儿饼干,小镜子,纸杯,清水若干。
活动过程一、引出课题,激发幼儿兴趣。
1.放碟片《蛀牙大王》,幼儿观看。
2.提问:动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙?二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的?1.请幼儿照镜子,看看自己的牙齿怎么样?2.请幼儿互相观察同伴的牙齿,看看牙宝宝上有没有洞洞。
3.讨论:怎么会有洞洞的?三、通过观察,了解酸会腐蚀牙齿。
1.请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2.说一说它们有什么不同?3.讨论:为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)教师小结:酸能腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4.请幼儿品尝桌上的饼干,吃完后照照镜子,观察牙齿上有些什么?5.请出专业牙科医生讲解,进行小结啊啊啊啊;我么吃过东西后,嘴巴里会有很多小的食物留下来,不马上漱口的话,时间长了,这些是食物就会变的和醋一样很酸,牙齿就像刚才的蛋壳一样,会变的又黑又软,时间一长,还会出现洞洞。
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受:有了蛀牙会怎么样呢?五、讨论:怎样保护自己的牙宝宝?(幼儿自|由想办法,边说边出示图片)1.早晚刷牙,进食后漱口。
2.健康饮食,不食过硬、过冷、过热的食物。
睡前不吃零食,少吃糖。
3.定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1.请小朋友说说做做。
2.教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
3.幼儿跟教师一起做。
七、带领幼儿到盥洗室,幼儿用杯子接水漱口。
8.幼儿园爱牙日健康教育教案教学目标:1、了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
教学准备:1、刷牙方法图解、“小娃娃”的图示若干2、《爱吃糖的老虎》课件3、牙刷人手一个、镜子人手一面、刷牙歌教学过程:一、观看课件《爱吃糖的老虎》,了解龋齿形成的原因1、今天,老师要请你们看动画片,看看里面的老虎怎么了?2、幼儿看FLASH提问:你知道小老虎怎么了?它的牙齿怎么了?为什么会这样?二、找龋齿1、师:我们也来找找蛀牙吧?看看蛀牙是怎么样的?请你用小镜子找一找自己和朋友的牙齿有没有变黑或坏掉的?(幼儿拿小镜子找自己和同伴的龋齿)2、幼儿互相寻找蛀牙3、集中,提问:你找蛀牙了吗?共同讨论蛀牙形成的原因4、小结:变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”三、预防龋齿,保护牙齿1、讨论:我们应该怎样保护牙齿?2、观看刷牙方法图解,讲解正确的刷牙方法,幼儿模拟学习3、出示“小娃娃”图饰,师:小宝宝平时吃太多的零食了,牙齿都要蛀光了,我们今天来帮它刷刷牙好吗?把留在牙齿里的东西刷掉4、幼儿拿牙刷给“娃娃”刷牙,教师指导5、结束活动9.幼儿园爱牙日健康教育教案活动目标1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。
3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
5、引导孩子乐于接受治|疗。
鼓励、培养小朋友不怕打|针的勇敢精神。
活动准备1、电脑、录音机、动画软件。
2、小牙刷、茶杯。
3、对牙齿的作用有了一定的认识。