幼儿园大班健康活动教案《保护牙齿》
含反思
一、活动目标：
1. 让幼儿了解牙齿的紧要性和保护牙齿的方法。

2. 培育幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

3. 让幼儿关注本身的牙齿健康，加强自我保健意识。

二、活动准备：
1. 图书馆中有关于“保护牙齿”的儿童图书。

2. 牙刷、水杯、牙膏、牙线等牙齿清洁用品。

3. 素材：牙齿图片、牙齿保健学问卡片。

4. PPT讲解牙齿保护学问。

三、活动过程：
1. 教唱《刷牙歌》和《我爱牙齿》启蒙
儿童爱好玩耍，脾气也爱好大发，牙齿卫生也就简单被忽视。

教唱《刷牙歌》和《我爱牙齿》可以让幼儿活泼、有趣味味的了解口腔卫生的紧要性，更好的印象于心。

2. 图书阅读启蒙
首先让幼儿体验一下，什么样的牙齿不健康，身体情形，并通过阅读有关书籍：
《我有一个良好的牙齿》《护齿Q&A》《儿童口腔健康教材》等等，让幼儿了解为什么牙齿的保护和清洁是特别紧要的。

3. 用游戏学习
在游戏环节中，幼儿将体验什么是良好的口腔卫生习惯，并将学习到九种饮食，这些食品有助于牙齿的保护。

这也提示了孩子们，每天吃些什么是特别紧要的。

4. 教授牙齿保健套路
幼儿还将学习其他的口腔卫生技能，包括正确的刷牙和清洁方法以及如何使用牙膏和牙线来进行口腔卫生。

5. 培育幼儿自动保养珍惜牙齿
讨论一下如何从日常生活中做一些小修改来保持牙齿健康。

·饮用牛奶或水：糖分和酸度高的饮料、甜点和糖果甚至有些蔬菜，都不利于口腔健康。

相反，饮用水或牛奶是良好的做法。

·刷牙之前漱口：教孩子们在漱口之前先喝一些水。

这样做可以将口腔内的细菌冲走。

·培育健康的饮食习惯：营养丰富的食品、蔬菜、水果，特别是含有维生素C的水果和蔬菜，对口腔健康至关紧要。

四、反思
此次幼儿园大班“保护牙齿”教学活动紧要针对自闭症儿童进行设计，活动中融入多种学习方式，如唱歌、阅读、游戏等，使幼儿参加积极性高。

通过活动，幼儿了解了牙齿的紧要性并把握了基本的口腔卫生学问和技能，并通过讨论和互动的方式对健康饮食等方面做出了意识上的更改。

但需要注意的是，更明确的教学目标和细化到实在的教学内容有助于更好的完成任务。

在今后的教学实践当中，我将对教学目标进行梳理和整理，重视个体差异，强调个性化需求，重视预习和备课的细节和规划。