七年级英语导学案答案【篇一：2014年新版人教版七年级下册英语导学案(全册)】r?section a 1a — 1c (p1)* 教师寄语：never do things by halves. 做事不要半途而废。
【学习目标】：1. 掌握表示爱好的单词．2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力.【体验学习】：1. 情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。
意思是―能,会‖。
用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。
不管主语如何变，can的模样永不变。
只要出现动词can，动词原形后面站。
一般疑问can提前，否定can后not添。
2. play的用法小结： play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词theeg: play basketball, play chess,play cardsplay与乐器类词语连用时要加定冠词the eg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin【课堂导学】：学习任务一、认读并书写本课单词1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况2. 默写下列单词并展示。
弹吉他跳舞_________游泳__________ 唱歌_________ 下国际象棋画画_________ 说英语______________________3.小组内核对答案4.完成1a 将单词与图画匹配学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。
1.听录音完成1b排序。
2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。
3.完成1c, 练习下面的对话：can you---? yes, i can.no, i can‘t学习任务三、合作探讨1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？弹吉他__________________ 踢足球___________________2.讨论如何询问第三人称能力的句型---can he sing? ---yes, he can. / no, he cant.---can tom speak english? ---yes, he can. / no, he cant.1【自主检测】：i．精挑细选1. can you ________ english?a. speakb. talkc. say2. can he __________ basketball?a. playb. playsc. playing3. my brother want _______ the chess club.a. joinb. to joinc. joins4. mary can play the chess________ she cant swim.a. andb. orc. but5. his brother plays _______ piano every day.a. /b. ac. theii．翻译官说英语_____________弹吉他_____________ 象棋俱乐部__________ 下象棋______________ 英语俱乐部_____________ 音乐俱乐部__________ 美术俱乐部___________ 游泳俱乐部_____________ 参加 ___________Ⅲ. 补全对话a. can you ___________(唱歌)?b. yes, i ________. can you _________(游泳)?a. no, i want to join _______________(象棋俱乐部).b. i dont like ______________(象棋)a. what club do you want to __________?2unit 1 can you play the guitar?section a 2a— 2d (p2)* 教师寄语：never do things by halves. 做事不要半途而废。
【学习目标】：1.掌握并运用各种俱乐部的短语。
2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。
3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。
【学习重点】：能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。
【体验学习】：1. 自学课文，勾画出重点和疑惑2. 熟悉俱乐部名称的写法:the swimming club____________the dancingclub__________________ the singing club_______________the music club____________________ the artclub___________________ the story tellingclub_______________ the chess club_________________ the sports club____________________【课堂导学】：学习任务一：熟练掌握各种俱乐部名称。
1.听录音，在2a中圈出你所听到的俱乐部。
2.再听一遍录音,自己核实答案。
3.小组相互核对答案，检查所听结果。
4.小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。
eg： a:what club do you want to join?b:i want to join the chess club.5.小组展示。
学习任务二：听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。
1.听录音，完成句子。
2.再听一遍录音,自己核实答案。
3.小组相互核对答案，检查所听结果。
4.小组为单位，谈论别人的喜好和意愿。
eg: a:what club does lisa want to join?b:she wants to join the chess club.学习任务三：完成2c部分。
1.以小组为单位,根据2b内容编新对话.2.小组竞赛,展示新对话。
3学习任务四：完成2d部分。
1.要求学生边读对话边翻译。
2.学生质疑，师生共同解惑。
3.教师领读或听录音带跟读课文。
4. 学生大声朗读并背诵课文。
【自主检测】： i、精挑细选1. my sister is good _____ math, she is great.a. inb. atc. to2. bob ______ to join the art club.a. wantb. wants toc. wantsii、完美呈现1. john wants to j____ the music club.2. can you s______english?3. i can play the guitar but can‘t play the p________.Ⅲ、连词成句（请注意大小写和标点符号）1. want, join, the, club, to, music, i(.)______________________________________________________ _____2. i, play, the, can‘t, guitar (.)______________________________________________________ _____3. club, you, do , want, join, to, what (?)______________________________________________________ _____ iv、补全对话a: b: i‘m twelve.a: a: a: here is a card, please fill it out. b: thank you. a: you‘re welcome.成功收获: 失败不足:4 【学习体会】unit 1 can you play the guitar?section a grammar focus— 3c (p3)* 教师寄语：never do things by halves. 做事不要半途而废。
【学习目标】【学习重点】：1. 进一步熟悉情态动词can的用法。
2 .学会写海报。
【体验学习】：1.根据音标拼读单词并牢记；write ______ show ______ or ______talk ______talk to_______kung fu ______2.自学课文，勾画出重点和疑惑【课堂导学】：学习任务一：运用前面所学的知识编写对话。
eg: ---- can you swim ?------ no, i can‘t.-----can you play chess? ------ yes, i can.------what club do you want to join? ------ i want to join the chess club. 学习任务二：完成grammar focus1. 学生自学，并知道can‘t = cannot.2. 分组朗读句子。
3. 学生质疑，师生共同解惑。
学习任务三：完成3a部分1. 学生仿照例句完成其他练习。
2. 小组相互核对答案。
3. 分组朗读句子。
学习任务四：完成3b部分1. 以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。
2. 小组相互核对答案。
3. 以小组为单位，讨论海报的写法。
学习任务五：完成3c部分【合作交流】：group work: 讨论情态动词的用法。
情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗? he/she/i/you/they can ______________(sing).5【篇二：初一英语导学案参考答案】t>starter unit 1section a period 1四、归纳整理2、 268 五、拓展练习略section a period 2二、预习检测 hello/hi good morning三、共同探究 afternoon good afternooneveninggood evening四、归纳整理 goog morninggood afternoon good evening aa bb cc dd ee ff gg hh二、拓展练习略section b三、共同探究 3、how you i finethankam are五、拓展练习 1）hi2) hello 3) good evening4) good morning 5) good afternoon6) how are you ? i‘m fine. thanks. how are you ?i‘m fine, too.单元复习三、单元检测 1. 略2. c c b c a3. 1) —c 2) —d 3) —b 4) —a 5) —e4. 1) good evening 2) how are you ?3) i‘m fine.4) good afternoostart unit 2section a1、r j q i k l p o n m2、略3、略4、n e h n a g l u k5、what’s this in english? it’s an orange.section b1、略2、ab bd ca dc ee3、quilt ruler key spell please frank jacket orange section c1、略2、morninghihowfinetha nksi’mwhat’sanit s-p-e-l-lsection d〈一〉1---5 sdsdd 6---9 sddd〈二〉in chinesea quilta chaira jacketa mapa pen 用英语一把钥匙这个尺子谢谢你〈三〉1、d2、c3、e4、b5、a〈四〉1、b2、a3、c4、b5、c〈五〉．1、what’s this ?2、what’s this in english?3．this is a nice quilt． 4．spell it, please．start unit 3section a:共同探究：1. 1）what color is it ?它是什么颜色？这是询问颜色的特殊疑问句。