问：那么是谁在问“牛背上的笛声何处了”？ 答：是牧羊女。牧羊女在想念着放牛郎。 那如梦般的秋景，引发牧羊女渴盼着也收 获一份如痴如醉的爱情。所以说“秋天梦 寐在牧羊女的眼里”。这句像一个特定镜 头，放大地描写牧羊女的眼睛。此时牧羊 女怀念牛背上的笛声，其实是怀念心中的 恋人。这是一种初恋的感觉，像做梦一样， 从她清澈的眼神中表现出来。诗人准确无 误地抓住对眼神的细节描写，用一个“梦 寐”来表达，非常典雅而有趣。（红色练 二3）
义务教育课程标准实验教科书 语文七年级上册第14课《秋天》
江西省南昌市新建县第五中学·张同平
欣赏下面组图，说说图片展示是什么季节的景色？
秋 景
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下面就让我们走进现代诗人何 其芳的笔下的现代诗歌《秋 天》，去听听诗人的深情絮语。 去感受“秋”的诗韵。
学习目标 1． 有节奏地朗读全诗，在把握感 情基调的基础上背诵这首诗。（重 点，涉及练习三） 2． 能用简洁的语言描述赏析诗歌 中所描绘的秋景图。（重点，涉及 练习一） 3．品味“陌生化”诗歌语言，体会 诗歌的意境。（难点，涉及练习二）
8. 蟋蟀xī shuà：蟋蟀科的跳跃昆虫的通 称,以雄性摩擦前翅的特化部分发出唧唧 声而著称。触角较身躯为长 9.寥廓liáokuò：高远空旷。 10．清冽qīngliâ：水清。 11．梦寐mângmâi：睡梦。梦中。 12．归泊guī bó：回归的小船。 13．枯涸kūhã∶干涸，没有水了。 14．鳊biān鱼：淡水鱼的一种，身体侧扁， 头小而尖，鳞较细。 15．乌桕jiù ：也叫桕树。
细品秋景诗情画意
品读第一 节诗，说 说这节诗 描绘了一 幅怎样的 秋景图？
第一幅是“农家丰收图” 析：“饱食过稻香”“肥硕的瓜果”等词 语写出了农家的丰收之景，农民的丰收之 乐。其中“放下饱食过稻香的镰刀”这句 中“饱食”用得怎样好？ 写出农家的劳动状态，由繁忙转向闲 适。其中“饱食”拟人修辞用得好，仿佛 镰刀有生命能吃食，与“稻香”结合起来， 含有农家曾用镰刀紧张繁忙地劳作且喜获 丰收的意思。 练二1，练二涉及“陌生化”概 念，后面品读语言会详细介绍
写作特点3：语言有“陌生化”的特点，使 诗句简洁而蕴涵丰富。
语言“陌生化”是诗歌的一种技巧。 “陌生化”，是俄国形式主义诗学的一个重 要理念。他们认为，艺术鉴赏是一个不断深入 的体验过程，增加感觉的难度和时间的长度， 就能一步一步逐渐达到审美目的。这样，诗歌 创作就必须“陌生化”。“陌生化”，是指在 内容上违反习见、常情、常理、常事，同时， 在艺术上超越惯性、俗常、重复、老旧，以情 思和形式的新异与独特，使人们从对生活的漠 然和麻木中惊醒，从而对世界获致全新的认知 和感悟。即非常规表达。
归纳：第三幅是“少 女思恋图”：诗中几 个形容词（寥廓、清 冽，香、热）的组合 创造出一种幽静而悠 远的意境。以外景衬 托抒情主人公的情怀， 表达了失落怀想的内 心波动。
细品诗境秋韵
看视频，细品本首诗创作手法 上最大的特点是什么？
写作特 点2 既继承了 传统诗词 的余韵， 具有古典 美，又突 破了传统 “悲秋” 的主题。
析：第1节诗还从听觉：伐林声；嗅觉：稻 香；视觉：肥硕的瓜果，这些感官来描写 丰收的景象。有远景，亦有近景。 归纳（记1节后）：第一幅是“农家丰收 图” ：描写了远景、近景，诉诸视觉、听 觉、嗅觉。这里是农家劳动的特有场景： 一是伐木，二是用背篓装瓜果。表达了丰 收的喜悦。
细品秋景诗情画意
品读第二 节诗，说 说这节诗 描绘了一 幅怎样的 秋景图？
归纳：第二幅是“霜晨归渔图”： 抓住渔民劳作的特有细节——撒网、 摇桨，并且描写了秋天特有的环境— —江面的冷雾、芦篷上的白霜，创造 了一种清冷、幽静而安谧的意境。
细品秋景诗情画意
品读第三 节诗，说 说这节诗 描绘了一 幅怎样的 秋景图？
析：第三节中第一句诗“草野在蟋蟀声中 更寥廓了”的意思是：秋季秋高气爽，田 园收获后显得更加空旷，在入秋的蟋蟀叫 声中，草野就显得“寥廓”了。下面请同 学根据上下文想想“那满流着夏夜的香与 热的笛孔”是什么意思？ 答：那是放牛郎在 夏夜吹响笛声，洋 溢着芳香和热情。
通读全诗后，把你感觉到的氛围（感情 基调）说出来，说说秋天到底在哪里？诗 人眼里的秋天到底是怎样的？
析：主要内容：全诗是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。
诗不长，只有三节，却将幽谷、农舍、渔舟、牧羊 女„„诸般景致尽收笔下。这是栖息在农家的秋天， 是游戏在渔船上的秋天，是梦寐在牧羊女眼里的秋 天，是清静、清远、清甜、清柔，充满诗意的秋天。 总之，《秋天》这首诗通过描绘不同场景、画面， 创造了一种既来自人世又远离尘俗的氛围。这一氛 围具有清静、清远、清甜、清柔、的特点。它写的 是繁忙夏天之后的农闲景象，所以具有清静的氛围； 它写的是世外桃园般的生活，不见农家些许艰难苦 恨，所以具有清远的氛围；它写的是小男少女朦胧 而纯真的爱情，所以具有清甜的氛围；它像何其芳 其他诗作一样专用轻柔之词写清丽意象，避开喧嚣 的景境，避开拙重之词，所以具有清柔的氛围。全 诗表达了对秋天的热爱和赞美之情。 记课题上
问：在这节诗中哪些词语可表现秋晨？ 哪句渔民归家？ 秋晨：冷雾，白霜。 渔民归家：轻轻 遥着归泊的小桨。 第二幅是“霜晨归渔图” 问：在这节诗中，“秋天游戏在渔船 上”“游戏”一词好在什么地方？ 秋天本来是抽象的，到这里变成具体 可感的了：像儿童一样“游戏”。 “游戏”一词有玩耍的意思，充满轻 松、活泼、高兴的情调。（练二2）
陌生化体现在语言上，与自动化相反。 自动化话语，是沿用既久而成习惯的、庸 常的、缺乏原创性和新鲜感的语言。在本 首诗中何其芳就是采用了一些非常规的表 达，造成陌生化的效果，使诗句简洁而蕴 涵丰富。我们以练习二为例。 结合上下文，体会下面加点词语的表达效果 1．放下饱食过稻香的镰刀 2．秋天游戏在渔船上 3．秋天梦寐在牧羊女的眼里
看视频，了解作家作品 注 解 中 有 的 划 出
整体感知
这首诗描绘了一幅乡村秋景图。听、看 配乐朗读，找出文中具有乡村特色的词句和 具有秋天特征的景物。
为什么说这是一 幅乡村秋景图? 划出文中具有乡村特色的词句
划出文中具有秋天特征的景物
写作特点1：抓住乡村特色及 秋天特征的景物。（记课题上）
字词扫描
1．丁丁zhēngzhēng：形容伐木、下棋、弹 琴等声音。 2．幽谷yōugǔ：幽静、深邃的山谷。 3.镰刀lián dāo：弯钩形刀,有一短柄,装有 短木把,用于割庄稼或割草。 4.背篓 bēi lǒu：背在背上运送东西的篓子。 5.竹篱zhú lí：用竹编的篱笆。 6．肥硕fãishuò∶这里指果实又大又饱满。 大而肥胖。 7．栖息qīxī∶停留，休息（多指鸟类）。 歇息。暂住。隐遁。