开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、
时间和频率。
要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，彼此尊重。 要相互学习，取长补短，携手共进。
L4.1《我知我师 我爱我师》问题思考 P32
1.请结合材料一中朱敏才、孙丽娜夫妇的事迹，谈谈你对“教师”的认识。 答：我的认识：教师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌 握科学文化知识和技能，善于教给我们思考的方法，让人产生谈搜索的欲望，
2.说说你在家里与父母交往的窍门。
L2.2《两代人的对话》问题思考 P12
答：与父母交往的窍门：赞赏父母，赞赏中增进亲情。赞美父母对我的 爱，他们会感到甜；赞美父母当年之勇，他们更开心。要学会真诚、得体 地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。 认真聆听，聆听中获得教益。与父母交谈，要先倾听，再倾诉。尤其在
4.亲其师，信其道。我们要知师、信师、爱师、敬师，愉快地学习、成长。
L4.1《我知我师 我爱我师》问题思考 P32
2.根据材料二谈谈建立良好师生关系对我们健康成长的重要性。
答：良好师生关系的重要性：师生交往是学校生活的重要内容，师生关
系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。小丽因为没有处
父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。
与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。通过商
量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。 要尊重理解父母，换位思考，站在父母的立场上想一想；对于沟通的结 果要求同存异。 ④要认真聆听父母的想法，对于自己的错误要大胆承认，对于父母的错误
不必太计较；要赞赏父母，帮助父母，用行动感动亲人。
L1.1《我知我家》问题思考 P2
2.赏析漫画，结合第一框题的知识说说我们要孝敬父母的原因是什么。 答：我们要孝敬父母的原因有：子女与父母的关系无可选择、无法改变。
子女与父母的感情最难以割舍，是天然生成的最自然的一种亲情。
父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，
这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭做出了贡献，为我们付出
要原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师。
接受批评时，有错就认，有利就委婉地说。在倾听中我能体会出父母的心
情、期望和用意。
帮助父母，用行动感动亲人。我会竭力为父母分忧，努力帮助父母做力
所能及的事情，如打扫卫生、洗衣做饭等。 ④在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了也要多原谅，不必非 争个高低上下，我认了错或许能得到更多爱和欢乐。
L3.1《同学.朋友》问题思考 P23
我们要理解、体谅父母的一片苦心。
L2.1《严也是一种爱》问题思考 P11
3.你觉得可以怎样调适逆反心理？ 答：调适逆反心理要：我们要认识到逆反心理导致的对父母的对抗既是
对自己也是对父母的伤害，为了不伤害父母，要调适逆反心理，在情绪冲
动时，要努力克制自己，冷静下来心平气和地和父母沟通。
当我们生气时，不妨用手摸一下肚脐，想一想父母对我们的无私付出、
L1.2《我爱我家》问题思考 P3
1.请结合上述材料和自身体验，谈谈家庭对我们健康成长有哪些作用。 答：家庭的作用：家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校，
父母是是我们最亲近的人，也是我们的第一任老ห้องสมุดไป่ตู้。
家，是我们情感的栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还 是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 我们在家中享受亲情和温暖，从父母亲人身上学习生活的技能和做人的 道理。家庭对我们的健康成长起着无可替代的重要作用。
理好与数学老师的关心，成绩下降，甚至厌学。在于老师交往中，尊敬老 师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重
要能力。
亲其师，信其道。知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽
的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地
进步。
L4.2《主动沟通 健康成长》问题思考 P32-33
L1.3《难报三春晖》问题思考 P4
1.请各举一例说明孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务，也是法律义 务。
答：举例：孝敬父母是道德义务：如果成年子女对父母不闻不问，在生
活上不予照顾或百般刁难，会被称为不孝子女，受到舆论的谴责，邻居、 亲朋戚友会严厉指责。 孝敬父母是法律义务：如果成年子女不支付父母必要的生活费用，不关 心、照顾父母，会受到法律的制裁。成年子女如果不履行赡养扶助父母
对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关
心父母，如，多打电话问候父母；行动上帮助父母，如做一些力所能及的家务， 为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；等等。 ④孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。对于父母的父母亲，我们也要尊敬孝顺。
L2.1《严也是一种爱》问题思考 P11
L3.1《同学.朋友》问题思考 P23
3.想一想：小明在交友过程中应该坚持哪些原则？ 答：交友的原则：要坚持平等互惠，相互关爱帮助的原则。交友是一个
平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
君子和而不同，交友要学会欣赏他人、赞美他人，宽容他人，尊重差异、
加强沟通。
要坦诚待友，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓 的友谊。 ④要广交朋友又慎交朋友，乐交诤友，不交损友，珍惜朋友情谊。
关怀爱护，要心存感恩，宽容原谅。 要尊重理解父母，换位思考，站在父母的立场上想一想。
L2.2《两代人的对话》问题思考 P12
1.与父母产生矛盾和冲突时，你会怎样解决矛盾？ 答：解决与父母的矛盾和冲突要：与父母产生矛盾和冲突，不能否认、
不能漠视，也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。要走近
L3.2《男生.女生》问题思考 P24
1.结合所学知识，说明男女混编的原因。 答：原因是：男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习
对方的长处，晚上自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，
锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性
别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
L2.1《严也是一种爱》问题思考 P11
2.父母对我们的严反映父母对我们的爱。你是怎样理解这一观点的？
答：我的理解：望子成龙，是天下父母共同的心愿。子女的成人成才成 功，是父母最大的幸福。 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我 们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。
家庭的作用：家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校，父母是是我 们最亲近的人，也是我们的第一任老师。 家，是我们情感的栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们 的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 我们在家中享受亲情和温暖，从父母亲人身上学习生活的技能和做人的道理。 家庭对我们的健康成长起着无可替代的重要作用。
1.填一填：请你把小明日记中“交友的益处”后的空白写完整。 答：交友的益处：友情是生活中不可缺少的，它能带给我们温暖，给我们 支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行， 友谊照亮我们放入生活之路。 2.辨一辨：请指出小明获得友谊的做法中哪些是正确的，哪些是错误的。 √ × × ④√ ⑤× ⑥√
异性同学交往是学校生活的一个重要内容，他能让我们收获更加丰富的 友谊。如果不能正确处理与异性同学的关系，会影响我们的学习生活和身 心健康发展，影响正常的人际交往。
L3.2《男生.女生》问题思考 P24
2.请结合“三项纪律八大注意”说说男女生如何更好相处，才能充分发挥 “异性效应”。
答：男女同学之间相处要做到：既需要互相尊重，又要自重自爱；既要
了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人称道、尊敬，不孝子孙常常被 人谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 ④孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义
务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到
舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
1.请你选择正方或者反方的观点，对号入座完成正反方的辩论提纲。 答：正方：父母的严厉，可以教导孩子学会做人的道理。
父母的高标准严要求，可以让孩子在成长过程中不断完善自己。 反方：父母的严厉苛求，会使孩子丧失信心，导致性格缺陷甚至自暴自弃。
父母的严厉，会造成孩子惧怕父母，甚至为了逃避父母责罚出现不 诚信行为，产生信任危机。
的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的制裁。
L1.3《难报三春晖》问题思考 P4
2.在电子通讯越来越便捷的今天，我们应该怎样在日常生活中尽到孝敬 父母的责任？
答：我们应该：孝敬父母，就要尊敬、侍奉和赡养父母。
孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。要从 小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按要求去做。如，多与 父母沟通谈心，不沉溺于电子产品，适当帮助父母了解掌握新的电子通讯工具； 等等。
是人类灵魂的工程师。朱敏才、孙丽娜夫妇在山区教会孩子们说普通话、讲卫
生、懂礼貌，是文明的传播者。 教师的工作不仅是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，
老师的巨大作用在于做出榜样。朱敏才、孙丽娜夫妇以自己不畏艰苦、无私奉
献的言行为山区孩子作出了榜样。 教育是人与人之间心灵的沟通，是人精神的生长和充盈。老师在我们成长过程 中发挥着不可替代的作用。朱敏才、孙丽娜夫妇帮助一批又一批的孩子走出大 山，在他们的成长中发挥着不可替代的作用。
“问题思考”部分
L1.1《我知我家》问题思考 P2
1.结合课本知识，说出家庭确立情形，说明自己的家庭关系是怎样确立 的。
答：家庭确立的情形有：依照法定程序和法定条件结婚，组成新的家庭；
因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组 成的家庭；随父（母）再婚组建家庭。 我的家庭确立情形是：（视自己情况回答，如：父母亲因生育导致的血 缘关系结合成家庭）