联 复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决 系 定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。
1.“村子富不富，关键在党支部。”这说明在发展农村经济中（ A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾
）
2.在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建 设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点” 不放。坚持“一个中心”不动摇，是指（ ） A.抓住主要矛盾 B.把握矛盾的主要方面 3.网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要（ ） A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾
对立统一原理 矛盾普遍性原理 矛盾特殊性原理 矛盾普遍性与特殊性 关系原理
坚持一分为二的观点、全面的看问题。
主次要矛盾关系原理
承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾 具体问题具体分析 要求我们在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛 盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性和特殊性、共 性和个性的具体的历史的统一。 要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；学会统 筹兼顾，恰当处理好次要矛盾；坚持两点论和重点 论的统一。 ①看问题要分清主流和支流，以认清事物的性质； ②看问题要全面，不能忽视矛盾的次要方面。 ③坚持两点论与重点论相结合的方法。 两点论与重点论统一。看问题办事情，既要全 面，又要善于抓住重点和主流。
第九课 唯物辩证法的实质与核心
自主学习
阅读课本P72-74页，找出相关问题答案并在课本做好 标记。
1.主要矛盾和次要矛盾的含义及辩证关系是什么？ 2.矛盾的主要方面和次要方面的含义及辩证关系是什么？ 3．决定事物性质的是什么？ 4．如何做到两点论和重点论的统一？ 5.具体问题具体分析的含义、地位、意义
精讲点拨一
主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：
⑴复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2） ⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，主 要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。
简单事物
复杂事物
次要 矛盾
次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾
矛盾
主要矛盾
主要矛盾
合作探究二
班主任神回复
老奴三年来战战兢兢、夜不思寐，只为圣上即日面对高考来袭时，不至 于措手不及，失了往日威风。 皇后乃是一宫之主，虽说自幼便与皇上相识，仍需日日沾顾，不可与之 疏远； 华妃虽是外戚，但时下举国内外以华妃为尊，请圣上务必思忖为善； 甄妃敏锐聪颖，若能日日眷顾必能助圣上一臂之力； 物理、化学、政治、历史、地理、生物这几位贵妃贵人，圣上更需雨露 均沾，高考一战，须靠得这几位主子出力。至于纯元皇后，请圣上听老 奴一言，斯人已矣，留于心中有个念想即可……
天下没有完美的事物，任何事物都包含对立统一的两方 面，我们要坚持一分为二地看问题。那么矛盾的主次方 面的含义和关系是什么？
成果展示二
矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系
矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 处于被支配地位，不起 区 含义 在事物内部处于支配地位、 起主导作用的矛盾方面 主导作用的矛盾方面 地位 处于支配地位 处于从属地位 别 不起主导作用 起主导作用 作用 联 ①矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互排斥。 系 ②在一定条件下可以相互转化。
4.中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要（ A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾
）
5.我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会 主义性质。其哲学依据是（ ） A.主次矛盾和关系的原理 B.矛盾的主次方面关系的原理
6.目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的， 但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这种观点（ ） A.抓住了事物的主要矛盾 B.把握了矛盾的主要方面
①看问题要分清主流和支流，以认清事物的性质； ②看问题要全面，不能忽视矛盾的次要方面。 ③坚持两点论与重点论相结合的方法。
错误倾向
不分主支流，“眉毛胡子一把抓” “十个指头按跳蚤。”（反对均衡论） 只抓主流不顾其他，搞“单打一”（反对形而上学的一点论）
难点突破
类别 外延
主要矛盾与矛盾主要方面关系
矛盾主要方面
原理
对立统一原理
矛盾就是对立统一
方法论 坚持一分为二的观点、全面 的看问题。
矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物之中， 要承认矛盾，分析矛盾，勇于 即事事有矛盾;矛盾贯穿 揭露矛盾，积极寻找正确的方 每一事物发展过程的始终， 法解决矛盾。 即时时有矛盾。 矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一 具体问题具体分析 个侧面各有其特点。 矛盾的普遍性 ①矛盾的普通性和特殊 要求我们在矛盾普遍性原理的 与特殊性辩证 性相互联结。一方面--- 指导下，具体分析矛盾的特殊 关系 另一方面，--性，不断实现矛盾的普遍性和 ②在一定条件下可以相 特殊性、共性和个性的具体的 互转化。 历史的统一。
区别： ⑴含义不同。一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观 存在的实际事物作为根本出发点；具体问题具体分析，就是要在 矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。 ⑵理论依据不同：一切从实际出发的理论依据是物质决定意识； 具体问题具体分析的理论依据是矛盾的特殊性。 ⑶哲学范畴的类属不同。一切从实际出发属于唯物论；具体问题 具体分析属于辩证法。 联系： 二者具有一致性，都要求了解实际，主观认识符合客观实际。
②要学会统筹兼顾， 恰当地处理次要矛盾
①眉毛胡子一把抓； ②捡了芝麻，丢了西瓜；
反对不分主次、颠 倒主次、
合作探究三
蔷薇花总是有刺。 我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。 天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。 最好的葡萄酒常带有木桶的味道，太阳也会有黑点看到。 这首诗说明了什么哲学道理？
一、坚持两点论与重点论的统一
1.主次矛盾辩证关系原理 (1)含义 (2)主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 2.矛盾主次方面的辩证关系原理 (1)含义 (2)矛盾主要方面和次要方面的辩证关系 3.要坚持两点论和重点论的统一
二、坚持对具体问题作具体分析
1.具体问题具体分析含义 2.具体问题具体分析重要性（地位+意义）
请问：如果是你，你会怎么做？这给我们什么启示？
①看问题要分清主流和支流，以认清事物的性质； ②看问题要全面，不能忽视矛盾的次要方面。 ③坚持两点论与重点论相结合的方法。
矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论
原理内容
①在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，是矛盾的主要方面。 处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面，是矛盾的次要方面。事物的性 质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。②矛盾的主要方面与次要方面既相 互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 方法论
1、含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊
性，找出解决矛盾的正确方法。
2、地位：是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂。
3、方法论意义：（作用）
（1）是正确认识事物的基础 （2）是正确解决矛盾的关键
要具体问题具体分析你能说出几个蕴含这一 哲理的成语、俗语吗？ • 因材施教； • 对症下药； • 因地制宜； • 入乡随俗。 量入为出、 量力而行、 抽薪止沸、 看菜吃饭； 量体裁衣; 兵来将挡； 水来土掩。
合作探究一
语文是朕的皇后，虽然朕几乎从来不翻她的牌子，可她的地位依然 是那么的稳固.... 英语是朕的华妃,朕其实并不真正爱她，只是因为外戚的缘故总要 给她家几分面子..... 数学是朕的嬛嬛,那年杏花微雨，也许一开始就是错的 体育是朕的纯元皇后,那才是心中的挚爱！ 至于物理、化学、政治、历史、地理、生物这些卑微的官女子 朕理都懒得理她，到底是谁让她们入宫的！ 思考：都说“得语文者得天下”，以上科 目中，哪个是主要矛盾？哪些是次要矛盾？ 主次矛盾的含义及辩证关系是什么？
错误倾向
不分主次，抓不住中心和关键，只重视主要矛盾，忽视次要矛盾， 陷入形而上学一点论和均衡论
牵牛要牵牛鼻子；好钢用在刀刃上； 工作要做到点子上； 射人先射马，擒贼先擒王； 釜底抽薪；重中之重； 打蛇打七寸 一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮； 荷花好看也要绿叶扶持； 学会弹钢琴
①善于抓重点，集中 力量解决主要矛盾
注意: （1）在一个矛盾内部，矛盾主要方面只有一个，次要方面 也只有一个。 （2）事物内部的矛盾双方，其地位和作用是不平衡的。
复杂事物
次要 矛盾
次要 矛盾 次要 矛盾
主要 矛盾
思考：“是药三分毒”说 明药既可以治病，也有危 害身体健康的负作用。既 矛盾的主要方面 然药有危害性，你生病了 矛盾的次要方面 为什么还要吃药？ 矛盾的双方
统 抓 一
重 点
两点是 有重点 的两点
重点是 两点中 的重点
①脱离重点谈两点论是形而上学的均衡论。 ②脱离两点谈重点论是形而上学的一点论。
“你的脉为什么摸不着？”
用内科诊脉法能否找到猪的病因？这个人能否治好猪 具体问题具体分析 的病？这幅漫画告诫我们该如何解决矛盾？
成果展示四
对应原理：
四、坚持对具体问题作具体分析 矛盾的特殊性
矛盾主次要方面关系 原理 主次矛盾和矛盾的主 次方面关系原理
• 没有矛盾就没有世界 • 世界上没有两片相同的叶子 • 对症下药、量体裁衣 • 牵牛要牵牛鼻子 • 一把钥匙开一把锁 • 塞翁失马、焉知非福 • 失败是成功之母
矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 具体问题具体分析 主要矛盾 矛盾的特殊性 矛盾双方相互转化
思考：从这个班主任的神回复中我们可以得到什么启示？应如何对 要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾，恰当 待主要矛盾和次要矛盾？ 处理好次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。
主次矛盾辩证关系原理 原理内容 主要矛盾在事物发展中处于支配地位，对事物发展起决定作用， 次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用；主次矛盾相 互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化 方法论 要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾，恰当 处理好次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。