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1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程， 是人最 基本的 智慧之 一，联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。
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2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过 程中充 当了刺 激物的 角色。 在读的 过程中 ，我们 需要将 更多的 注意力 集中在 所要记 忆的信 息上， 也更能 帮助我 们记住 它。
第二组：古城遗址组 海头镇：盐仓城遗址
第二组：古城遗址组 塔山镇：计斤城遗址
公会齐侯于祝其，实夹谷。 ——《左传·定公十年》 东海之怀仁，故祝其也，或以地为氏。 ——《路史》
归义有盐仓。（魏之归义县，就是西汉之赣榆）
—— 《魏书·地形志》
赣榆故城，名盐仓城，在县东北30里，汉旧县也，属琅
琊郡。
第三组：名人足迹组 金山镇徐福村：东渡第一使者——徐福
1990年12月5日，赣榆县人民政府举办了第一届“中国徐福 节”，以纪念徐福东渡2200周年。在金山镇徐福村修建了“徐福 祠”，许多学者常常到此考察和研究徐福的历史。
第三组：名人足迹组 海头镇小口村：秦始皇与秦山神路
秦山离岸有40里，传说秦始皇为了到达秦山，曾鞭石成路。 今天。每当大潮退后，仍能看到一条鹅卵石堆成的道路，一直伸 上大陆，长约10公里。此路任凭风吹浪打，千余年来不曾消失。 当地的人称之为“秦桥”或“
圣
圣
踪
踪
第三组：名人足迹组 金山镇徐福村：东渡第一使者——徐福
徐福，又称徐市(fú)，秦代著 名方士。他博学多才，通晓医学、天 文、航海等知识，是我国最早东渡日 本的使者。
公元前210年，徐福遵从秦始皇 的命令，携带童男、童女、技师、百 工及武士几千人，装载五谷和淡水， 向东入海，寻找蓬莱仙山，为秦始皇 求长生不老之药。徐福这支阵容庞大 的东渡大军，从我们村东面的港头村 （当时是出海港口）出发，到达“平 原广泽”后，再也没有回来。
——《元和郡县图志》
莒，赢姓，少昊之后，周武王封兹舆期于莒，初都计斤， 后徙莒，今城阳莒县是也。
——《姓氏族谱》
赣榆古城遗址
塔山镇大莒（јŭ）城遗址
春秋莒国都城
柘汪镇纪鄣（zhāng）城遗址
东周至南北朝 城池
第三组：名人足迹组 班庄镇夹山汪宇村：孔子齐鲁夹谷会盟
春秋时期，在今山东境内，当时有两个毗邻的 大国——齐国和鲁国。两国经常大动干戈，结果 往往是鲁国被打败，齐国得胜，齐夺取了鲁的一 些土地，但也损失惨重。公元前500年夏天，齐景 公和鲁定公在赣榆县夹谷山会晤，具体商谈议和 事宜，历史上称为“夹谷会盟”。
第三组：名人足迹组 班庄镇夹山汪宇村：孔子齐鲁夹谷会盟
夏，公会齐侯于夹谷。——《春秋•定公十年》
夏，公会齐侯于祝其，实夹谷。 ——《左传•定公十年》
定公十年春，乃齐平。夏，齐大夫黎弥言于景
公曰：“鲁用孔丘，其势危齐。”乃使使告鲁为
好会，会于夹谷。
——《史记•孔子世家》
第三组：名人足迹组 班庄镇夹山汪宇村：孔子齐鲁夹谷会盟
第一组：史前遗迹组 赣马镇：后大堂文化遗址
第一组：史前遗迹组 城头镇：青墩庙文化遗址
赣 榆 远 古 文 化 遗迹 海头镇庙台子、大台子文化遗址
第二组：古城遗址组 班庄镇：祝其城遗址
祝其城遗址在今班庄镇古城村，为汉代古 城遗存。据说，周武王封黄帝后裔于“祝”， 后始建。今古城西南、东南仍有大段城墙遗址， 城西北的烽火台遗迹，近前观看，似意平台， 远处观望，则气势巍然。这个遗址为研究汉代 历史提供了宝贵资料。
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6.会赏析其语言，如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧；
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7.从作家作品的语言风格的比较中， 从用韵 、节奏 、音调 三个方 面去品 味其语 言的音 乐美、 节奏美 、韵律 美。
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8.本题考查中心论点的提炼。从文章 的标题 “如何 看待数 字时代 的文学 评论” 来看， 文章的 中心论 点是对 这一论 题的回 答。解 答时， 我们要 在整体 阅读的 基础上 ，从文 中找出 最能回 答该问 题的句 子，作 为本文 的中心 论点。
塔山镇王庄、青口镇王庄 赣马镇董官河、石桥镇董温庄
海头镇胡村、莫村 黑林镇李良庄、朱良庄
炎帝姜氏
史书上说来源于炎帝的居住地——姜水，因 地而得姓“姜”。
“姜”姓又源于氏族崇拜“羊”，它从一开 始就是氏族的姓，而非地名，因此，“姜水” 之得名，正是由于“姜”姓居住在这个地方， 并非炎帝之“姜”姓源于姜水。
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9.使用了举例论证，以人们对待周六 观点这 个电视 栏目的 态度为 例，具 体有力 的论证 了关于 评论的 影响力:评论是 否有效 取决于 其具体 内容， 评论也 绝不是 简单的 对与错 的问题 。为下 文引出 中心论 点作铺 垫。
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10．培根是英国文艺复兴时期最重要 的散文 家、哲 学家之 一。从 他的散 文中我 们可以 感受到 文艺复 兴时期 的思想 者如何 在旧的 社会结 构和思 想体系 日趋瓦 解之际 ，致力 于探讨 并树立 新的信 念、规 范和道 德。
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3朗读是加深记忆的有效方法，但并不 是唯一 的方法 。记忆 规律， 还有许 多未解 之谜， 有待我 们继续 探索和 发现。
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4．草书特点是结构简省，笔画连绵； 楷书由 隶书逐 渐演变 而来， 更趋简 化，字 形由扁 改方， 平正而 不呆， 齐整而 不拘。
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5．行书是在隶书的基础上发展起源的 ，介于 楷书、 草书之 间的一 种字体 ，是为 了弥补 楷书的 书写速 度太慢 和草书 的难于 辨认而 产生的 。
第21课 让我们共同来感受历史 教材编写：教育部组织编写 学段学科：初中历史 年级学期：七年级上
第21课 让我们共同来感受历史
面 积：1402.5平方公里 总人口：109.9万
2个省级经济开发区； 424个村委会
学习小组
第一组：史前遗迹组（赣马镇、城头镇） 第二组：古城遗址组（班庄镇、海头镇、塔山镇） 第三组：名人足迹组（夹山乡、金山镇）