点击查看陈红玉博客九年级语文上期中试卷九年级语文期中试卷班级姓名成绩A卷第一卷完成下面的选择题，将正确答案的番号填在后面的答题卡里一、1、加点字的音、形完全正确的一项是……………………………………（）A、聒（guō）噪绰（chuò）刀以头抢（qiāng）地B、留滞（zhì）枘（ruì）凿心无旁骛（wù）C、馈（guì）赠拮据（jù）相形见绌（chù）D、阴晦（huì）招徕（lái）怒不可遏（yì）2、下列各组中没有错别字的一项是（ 0A、骈进睿智断章取意恪尽职守B、CD2、加点的成语运用不恰当的一项是………………………………………（）A、站在海岛的最高处，只见远山如黛，椰林葱郁，水鸟翔集，俨然一个世外桃源。

B、初夏时节，看那碧蓝的天空下，青翠的群山，蜿蜒的长城，顿觉心旷神怡。

C、贝多芬的严谨、雍容、博大，令热爱音乐的人们佩服得五体投地。

D、在车祸中，只有司机受了一点轻伤，人们看到他安然无恙地从车上走了下来。

11.下列句子中没有语病的一项是( )（1分）A.北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

B.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。

C.“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，陕西省的西安、杨凌两个高新区均在其中。

D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1．填空。

(5分)陈涉世家》选自，它是一部巨著，也是一部巨著。

鲁迅赞誉为“ 。

”2．对下列词语的解释，不正确的一项是（）A．適戍：强迫去戍边。

B.等死:坐等死亡。

C．指意：意图。

D.惊恐:又惊奇,又害怕。

3．下列各句中加点的字不属于名词活用为动词的一项是（）A．项燕，为天下唱 B. 卜者知其指意C. 得鱼腹中书，固以怪之矣D. 又间令吴广之次所旁丛祠中4.下列各句中加点的字不属于名词活用为动词的一项是( )(3分)A．乃丹书帛曰：“陈胜王”。

B．置人所罾鱼腹中C.狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王” D．卒中往往语，皆指目陈胜5．对下列句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是( )(3分)①陈胜、吴广乃谋日②当立者乃公子扶苏③家祭无忘告乃翁④失败乃成功之母A．①和③相同，②和④相同。

B．①和②相同，③和④相同。

C．①和③不同，②和④相同。

D．①和②相同，③和④不同。

6．对下列句子的翻译，正确的一项是( )(3分)爱士卒，楚人怜之吴广以为然A．(项燕)爱护士兵，楚国人都爱怜他吴广认为陈胜说得对B．(项燕)爱护士兵，楚国人都爱怜他吴广认为应该这样C．(项燕)爱护士兵，楚国人都可怜他吴广认为应该这样D．(项燕)爱护士兵，楚国人都可怜他吴广认为陈胜说得对7．对文意的叙说，错误的一项是( )(3分)A．朝廷征召穷苦百姓去镇守渔阳，陈胜、吴广都被编在征发的队伍里，因大雨，道路不通，九百人都被滞留在大泽乡，以致不能如期到达渔阳。

B．秦法规定，戍边的人如不能如期到达目的地，一律要砍头。

陈胜、吴广都在砍头之列。

C．陈胜认为，秦朝应当继承皇位的是扶苏。

但扶苏竞被他弟弟二世杀死了。

陈胜和吴广商议，决定冒充是扶苏和项燕的部下，带领九百戍边之人起义反秦。

D．为了给起义作舆论准备，陈胜、吴广做了两件事，一是“置书鱼腹”，二是“篝火狐鸣”，结果士卒们在夜里都惊恐害怕，到了天明，人人到处议论，都指指点点地看着陈胜，不敢和他当面交谈。

8．节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的?(4分)(3)只恐双溪舴艋舟，。

(4)了却君王天下事，。

！（5），欲语泪先流。

(6)浊酒一杯家万里，。

(二) 尊重知识，尊重7.古诗词中有很多实写“山”“水”“花”“鸟”的句子，任选其中两项，各写一句。

（4分）山：_____________________________________________________________________ _______水：_____________________________________________________________________ _______花：_____________________________________________________________________ _______鸟：_____________________________________________________________________ _______10.请在下边句中的横线上再续写两个句子，使之成为一组排比句。

（2分）一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动人的乐章，___________________________________，_____________________________________。

人才 (邓小平) (28分)我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。

发展科学技术，不抓教育不行。

靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。

没有知识，没有人才，怎么上得去?科学技术这么落后怎么行?要承认落后，承认落后就有希望了。

现在看来，同发达国家相比，我们的科学技术和教育整整落后了二十年。

科技人员美国有120万，苏联90万，我们只有20多万，还包括老弱病残，真正顶用的不很多。

日本人从明治维新就开始注意科技，注意教育，花了很大力量。

明治维新是新兴资产阶级干的现代化。

我们是无产阶级，应该也可能干得比他们好。

抓科技必须同时抓教育。

从小学抓起，一直到中学、大学。

我希望从现在开始做起，五年小见成效，十年中见成效，十五年二十年大见成效。

办教育要两条腿走路，既注意普及，又注意提高。

要办重点小学、重点中学、重点大学。

要经过严格考试，把最优秀的人集中在重点中学和大学。

要从科技系统中挑选出几千名尖子人才。

这些人挑选出来之后，就为他们创造条件，让他们专心致志地做研究工作。

生活有困难的，可以给津贴补助。

现在有的人家里有老人孩子，一个月工资几十元，很多时间用于料理生活，晚上找个安静地方读书都办不到，这怎么行呢?对这些人的政治要求要适当。

他们在政治上要爱国，爱社会主义，接受党的领导。

他们做好研究工作，出了成果，就对政治有利，对中华人民共和国有好处。

一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。

要反对不尊重知识分子的错误思想。

不论脑力劳动，体力劳动，都是劳动。

从事脑力劳动的人也是劳动者。

将来，脑力劳动和体力劳动更分不开来。

发达的资本主义国家有许多工人的工作就是按电钮，一站好几小时，这既是紧张的、聚精会神的脑力劳动，也是辛苦的体力劳动。

要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。

在军队中，科研和教育也要一起抓，进行现代战争没有现代战争知识怎么行?要使军队领导干部自己有知识而且尊重知识，要办各级学校，经过训练，使军队领导干部掌握现代科学文化知识和现代战争知识；同时使我们的部队干部年轻化。

六十岁的人当军长是不行的。

科技和教育，各行各业都要抓。

大的企业都要有科学技术研究机构，有科学技术研究人员。

每个部门都要进行科学研究。

1．结合原文，解释下列词语。

(2分)(1)专心致志：(2)空气：2．同发达国家相比，我们的科学技术现状怎样?(用自己的话来说)(4分)(1)(2)3．怎样才能改变我国科学技术落后的现状?(8分)4．用一句话来概括改变我国科学技术现状的主要措施是(3分)5．本文的中心论点是：。

(3分)6．就以第一段为例，找出两种论证方法，并列举出运用的语句。

(4分)(1)第一种：论证方法，例句是(2)第二种：论证方法，例句是7．下列句子如果是单句，指出句子的主干；如果是复句，指出层次关系。

(4分)(1)不论脑力劳动，体力劳动，都是劳动。

(2)现在看来，同发达国家相比，我们的科学技术和教育整整落后了二十年。

深夜，那盏灯①那一年的春天，一场飞来车祸轧断了我的腿。

医生说，治愈的希望很渺茫。

除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子外，我还能做什么呢？②在小学教音乐课的姐姐给我抱来高中课本，默默地放在我枕边。

我怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。

姐姐弯下腰把它们一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她的眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。

③一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二扇窗户。

”她告诉我里面住着一个和自己的盲人母亲相依为命的全身瘫痪的姑娘。

姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁，已发表了十几万字的作品……看着那扇窗口的灯光，我的脸红了。

④“弟弟，拿出勇气来呀！”⑤打那时起，那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。

只要看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起身边的课本。

⑥夜幕降临，凉风习习。

我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。

突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里倏地起了个念头：我要见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要……感谢她——是她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。

我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。

⑦没有回音，我使劲敲了敲它。

对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。

”我呆住了。

⑧“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这房一直空着。

两个月前，一个长辫子姑娘赁下了它。

可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯拉灭……”⑨我突然手扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。

耳畔似乎又响起姐姐的声音：⑩“弟弟，拿出勇气来呀！”10、下面一段文字是从文中抽取出来的，按照故事情节发展，它应归位于第段和第段之间。

（2分）在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。

11、从反映人物的性格来看，上面这段文字能否删去？为什么？（3分）答：12、文中的姐姐为什么要租赁对面那间空房子来“骗”自己的弟弟？如果她不那样做，你认为她还可以怎样做？两种办法中你认为哪种办法更合适？（6分）答：13、从全文来看，你认为文章的标题“深夜，那盏灯”有什么深刻含义？（6分）答：14、此时，你最想对文中的谁说说你的心里话？请写在下面。