2020届高三精准培优专练培优点十古代诗歌鉴赏（词曲鉴赏）一、培优典例分析典例1.阅读下面这首元曲，完成下面小题。

【双调】小圣乐·绿叶阴浓元好问绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。

海榴初绽①，朵朵簇红罗。

老燕携雏弄语，对高柳鸣蝉相和。

骤雨过，珍珠乱撒②，打遍新荷。

人生百年有几③，念良辰美景，休放虚过。

穷通前定④，何用苦张罗。

命友邀宾玩赏⑤，对芳尊浅酌低歌⑥。

且酩酊，任他两轮日月，来往如梭。

【作者简介】元好问（1190—1257）字裕之，号遗山，太原秀容（今山西忻州）人；系北魏鲜卑族拓跋氏，唐诗人元结后裔。

工诗文，在金元之际颇负重望；诗词风格沉郁，并多伤时感事之作。

此篇作于元初，正是作者失意落拓之时，所以曲子在下半阙抒发了作者深深的苦闷。

【注】①海榴：即石榴。

②撒：撒落。

③几：几许，此处指多长时间。

④穷通前定：意为失意得意命运的好坏由前生而定。

⑤命友：邀请朋友。

⑥芳尊：美酒。

尊，即“樽”，酒杯。

1．下则对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A．此曲上片写景，渲染盛夏园中一片清新俊雅的美好景象，曲子下片抒怀，宣扬命运早已注定入生何不浅斟低唱，及时行乐的思想。

B．本首诗主调低沉，消极，作者意在抒发自己在失意落拓时内心的苦闷，故而在明艳的盛夏美后，特地写了一阵突来的骤雨。

C．上片景色富有生机，石榴怒放，蝉儿欢唱，更有那春天的乳燕雏莺，声声雅嫩可喜，这一片新生命的合唱给池塘水间添了生趣。

D．从用笔上看，上片大笔着色，细细描绘，可谓浓墨重彩；下片则一洗上片的丹青笔法，直抒胸臆，感慨悲歌，显得沉郁苍凉。

2．请简要赏析上片写景的特色。

二、对点增分集训（一）阅读下面这首宋词，完成各小题。

虞美人秦观碧桃天上栽和露，不是凡花数。

乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？轻寒细雨情何限，不道春难管。

为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。

【注】秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。

1．下列对这首词的理解与分析，不恰当的一项是（3分）（）A.首句以“天上”一词先声夺人，写碧桃如同天上和露而种的花卉一般，不同凡响。

上句正面见意，下句反面强调，正反相济，褒扬至极。

B.过片细雨如烟，轻寒恻恻，这盈盈如画的花显得更加脉脉含情，无奈春光不由人遣，无法把留，叹息之中尽显伤春之情。

C.尾末两句承上句春光易逝，便不免生出为花沉醉痛饮以排遣愁绪的想法，想沉醉又不能沉醉的矛盾以“何妨”二字委婉道出。

D.全词情感发展万转千回，深沉蕴藉。

每一份情感后都紧紧地跟随着对它的否定，最后，在“断人肠”的怨叹声中词情戛然而止。

2．“乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请简要分析。

（二）阅读下面两首宋词，完成下面小题诉衷情晏殊东风杨柳欲青青，烟淡雨初晴。

恼他香阁浓睡，撩乱有啼莺。

眉叶细，舞腰轻，宿妆成。

一春芳意，三月和风，牵系人情。

玉楼春无名氏东风杨柳门前路。

毕竟雕鞍留不住。

柔情胜似岭头云，别泪多如花上雨。

小楼画幕无重数。

听得楼边车马去。

若将眉黛染情深，且到丹青难画处。

1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.“恼他香阁浓睡，撩乱有啼莺”二句，面对烂漫春光，主人公不是览景生欢，而是情态异常，“香阁浓睡”，一“恼”字，承上贯下，使词意陡生顿挫。

B.“一春芳意”与“三月和风”为对偶句，同是“牵系人情”的景物。

“牵系”既形象地表现了柳丝的特点，同时也是对“眉叶细，舞腰轻”的照应。

C.“柔情胜似岭头云”与“别泪多于花上雨”两句中，情是泪的内源，泪是情的外现，一情一态，两个比喻，对仗工致，且曲尽传神写照之妙。

D.“若将眉黛染情深，直到丹青难画处”上句变实为虚，抽象的感情成了可染可画的形象体。

下句既实又虚，“丹青”既指图画，也喻忠贞不渝之情。

2．两首词在开篇都写到“东风杨柳”，请分别简析其中“柳”的形象、人的形象有怎样的特点，柳对人物形象的塑造起到怎样的作用？（三）阅读下面这首词，然后回答以下问题。

六州歌头·少年侠气【宋】贺铸少年侠气，交结五都①雄。

肝胆洞。

毛发耸。

立谈中。

死生同。

一诺千金重。

推翘勇。

矜豪纵。

轻盖拥，联飞鞚②。

斗城③东。

轰饮酒垆，春色浮寒瓮。

吸海垂虹。

闲呼鹰嗾④犬，白羽摘雕弓。

狡穴俄空。

乐匆匆。

似黄粱梦。

辞丹凤。

明月共。

漾孤篷。

官冗从⑤。

怀倥偬⑥。

落尘笼。

簿书丛。

鹖弁⑦如云众。

供粗用。

忽奇功。

笳鼓⑧动。

渔阳⑨弄。

思悲翁。

不请长缨，系取天骄种。

剑吼西风。

恨登山临水，手寄七弦桐。

目送归鸿。

【注】①五都：泛指北宋的各大城市。

②鞚：有嚼口的马络头。

③斗城：汉长安故城，这里借指汴京。

④嗾：指使犬的声音。

⑤冗从：散职侍从官。

⑥倥偬：事多、繁忙。

⑦鹖弁：本义指武将的官帽，指武官。

⑧笳鼓：都是军乐器。

⑨渔阳：安禄山起兵叛乱之地。

此指侵扰北宋的少数民族发动了战争。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.上片回忆青少年时期在京城的任侠生活。

“少年侠气，交结五都雄”，是对这段生活的总括。

以下分两层来写：“肝胆洞，……矜豪纵”是一层，着重写少年武士们日常行为的“侠”。

“轻盖拥，……狡穴俄空”是又一层，侧重描写少年武士们性格上的“雄”。

B.下片开头“似黄粱梦”过渡自然。

既承接了上片对过去的回忆，又把思绪从过去拉回到今天的现实中来。

过去的生活虽快乐，然过于匆匆，如梦一样短暂。

C.“思悲翁”，一个“思”字，写尽了对自己被迫半生虚度、寸功未立的感慨。

当年交结豪杰、志薄云天的少年武士，如今锐气已销磨许多，然而也成熟许多。

D.全词叙事、抒情结合紧密，笔力雄健劲拔，神采飞扬，而且格律颇为谨严，句短韵密，激越的声情在跳荡的旋律中得到体现，两者臻于完美的统一。

2.本词上、下两片运用何种表现手法突出构思，表达了作者的什么情感？（四）阅读下面的词，按要求作答。

祝英台近·北固亭【南宋】岳珂淡烟横，层雾敛。

胜概分雄占，月下鸣榔，风急怒涛飐，关河无限清愁，不堪临鉴。

正霜鬓、秋风尘染。

漫登览。

极目万里沙场，事业频看剑。

古往今来，南北限天堑。

倚楼谁弄新声，重城正掩。

历历数、西州更点。

1.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（）A.全词写景视听结合，鸣榔声、风涛声交汇，淡烟层雾，意境朦胧，烘托了诗人内心的苦闷。

B.“频看剑”，与辛词“看吴钩”的心境相似，而一个“频”字，更能看出词人内心情感的浓烈。

C.词人登临北望，此时有美妙的新声传来，词人的情感因此而由悲转乐，构思巧妙。

D.“历历数西州更点”，可见词人深夜未眠，内心的苦闷久久不能排遣，以景结情，但景语亦情语。

2.词中写“关河无限清愁”，词人心中有哪些愁？请结合全词简要概括。

（五）阅读下面这首词，按要求作答。

南乡子·南北短长亭刘秉忠【注】南北短长亭，行路无情客有情。

年去年来鞍马上，何成！短鬓垂垂雪几茎。

孤舍一檠灯，夜夜看书夜夜明。

窗外几竿君子竹，凄清，时作西风散雨声。

【注】刘秉忠：元代前期政治家。

的一项是（3分）（）1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当．．．A.古诗词中“长短亭”的意象历来是与羁旅漂泊之意连在一起的，本词中作者又进而在前面加了“南北”二字，使这长长的“行路”更显得漫漫不尽令人生愁了。

B.“灯”照明的不仅是羁旅中的孤舍，实际上更有主人公那颗孤寂的心。

有了这“一檠灯”，整个凄寒的词境也顿然增添了几分暖意。

C.本诗尾句与李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”都寓情于景、情景交融，表达的情感是一致的。

D.羁旅之感是唐宋词中最常见的内容之一，不过这首小令不同于那类情事虚拟化的作品，词中所写实为作者数十年鞍马劳顿、漂泊天涯的生活感受，自然也就显得格外亲切和感人。

2.“竹”的意象耐人寻味，请赏析。

（六）阅读下面这首明曲，完成下面小题。

【双调】玉江引·农家苦冯惟敏倒了房宅，堪怜生计蹙。

冲了田园，难将双手杌。

陆地水平铺，秋禾风乱舞。

水旱相仍，农家何日足？墙壁通连，穷年何处补？往常时不似今番苦，万事由天做。

又无糊口粮，那有遮身布，几桩儿不由人不叫苦！1．下列对这首散曲的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．散曲前四句描绘了一幅农村水灾图：洪水冲倒了房屋，冲毁了田园，农家生活困窘，实在可怜。

“堪怜”二字直抒胸臆，表达作者感情。

B．散曲“往常时不似今番苦，万事由天做”两句写过去没有今年苦，含蓄地表明往年其实也苦，只不过今年因为天灾更苦，意蕴丰富。

C．散曲最后一句感叹农家人叫苦，表达了作者对统治者在天灾时亳无作为的愤恨之情，既照应了题目“农家苦”三字，又收束了全篇。

D．散曲运用传统的现实主义创作方法，以极为朴素的民间口语、典型的场景描写，从农家吃穿住三个方面写出了农村水灾的严重情况。

2．“水旱相仍，农家何日足？墙壁通连，穷年何处补？”有什么妙处？请结合全曲简要赏析。

（七）阅读下面这首元曲，完成下面小题。

【中吕】满庭芳·京口①感怀汤式②残花剩柳，摧垣废屋，新冢荒丘。

海门③天堑还依旧。

滚滚东流，铁瓮城横刺着虎口，金山寺高镇着鳌头。

斜阳候，吟登舵楼，灯火望扬州。

【注】①京口，今镇江，是长江下游的重镇，古都金陵的门户。

②汤式，字舜民，元末明初重要散曲作家。

③海门，长江镇江以下江面开阔，古人称之为海，其地成为海门。

1．下列对本曲的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．“残花”三句展示了元末动乱后一派满目疮痍、凄凉颓败的景象，由自然及人事，表达了作者深沉的感慨。

B．“滚滚东流”承接“海门天堑”暗寓大浪淘沙之意，与辛弃疾的“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”用意相同。

C．“铁瓮城横刺着虎口，金山寺高镇着鳌头”对仗工整，意境雄浑，音节响亮，“横刺”显其开阔，“高镇”绘其雄峙。

D．最后三句描写作者在夕阳西斜中，登上舵楼放眼眺望对岸扬州灯火，慷慨浩荡之情融于暮霭之景。

2．“海门天堑还依旧”一句有什么作用？请结合曲词分析。

（八）阅读下面这首元曲，完成下面小题。

【越调】柳营曲·叹世马谦斋手自搓，剑频磨，古来丈夫天下多。

青镜摩挲，白首蹉跎，失志困衡窝。

有声名谁识廉颇，广才学不用萧何。

忙忙的逃海滨，急急的隐山阿。

今日个，平地起风波。

1．下列对这首元曲的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．本首小令叙议结合，风格冷峭。

作者按时间顺序记叙人生历程，抒发对人生世事的感慨。

B．诗人隐去个人仕途的具体经历，抓住“青镜摩挲”这一细节表现出了主人公的复杂情感。

C．“忙忙的”“急急的”运用叠词，描写出了一种紧促急切的心情，用语通俗又富有形象感。

D．“风波”一词运用借代交代“逃”“隐”的缘由，含蓄表现出官场的险恶难测，令人深思。

2．这首元曲表现了作者什么样的特点？请结合元曲句子作简要分析。

（九）阅读下面这首元曲，完成下面各题。

【正宫】塞鸿秋·凌歊台怀古薛昂夫凌歊台①畔黄山铺，是三千歌舞亡家处。