在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。
（2）尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作
者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新
晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅

表态20画20/1面2/1平1 添无限生机，使整修画面活了起来。
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11、（2011年福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。 晓至湖①上 [清]历鹗
对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合；以“动有声”对“淡无影”
，听2觉020与/12视/11觉相结合；节奏优美（或形象丰富，或层次分明），意境深阔、8淡雅 （或幽静、清新）。（其它看法，言之成理亦可。）
三、山水田园：生活方式、生活情 趣
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13、（2004年广东高考）阅读下面这首诗，回答以下问题 江汉 杜甫
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一、借景悟道：表达自己对自然、 生命、宇宙的看法
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4、（2006广东卷）阅读下面这首诗，回答以下问题（
6分）
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭
江上青山山外红，远帆片片点归艭①。
横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。
注：①艭:小船。②海幢，即海幢寺。
（1）诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别
江汉思归客， 乾坤一腐儒。 片云天共远， 永夜月同孤。 落日心犹壮， 秋风病欲苏。 古来存老马， 不必取长途。 （1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了 “片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情 景交融的意境。 （2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为 这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。
从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）
⑵简析诗中“带”字的妙处。（3分）
答案：
（1）晚：归艭 钟声 望：江、青山、远帆、老鹤
（2）“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作
，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有
动感。
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3、（2011天津卷）阅读下面的诗，按要求作答。（8分） 骤雨 【宋】华岳
答案：（1）上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴 之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情 。
（2）这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描 写也可。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春 、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要能 答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可。
1、阅读下面的诗，按要求作答。 画堂春
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？
【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄 （1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（ 4分） （2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么 表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分）
(2)骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化， 隐含牧童因雨停而轻松的心情；
(3)不好，开篇写骤雨至，先声夺人，和结尾雨的骤然停止形成呼应，体现出 作者谋篇布局的艺术匠心。如果把第五六句放在开头，牧童就成了描写的重心， 冲淡了艺术效果。
好。先写牧童悠然自得的情状，衬托出骤雨初至的紧张场面，给读者提供了一
农月无闲人，倾家事南亩。
注：尘垢：尘埃。
(1) 第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分
析。（炼字类） (2) 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么
好处？（形象意境类）
答案：（1）分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴
”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射
下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，
作者隐含在“景语”里面的“情语”，此题并不难解。第二小题的诗句通俗易懂
，设题相当开放，答案有好几种，关键要围绕表达技巧进行答题，只要能有根有 据，言之成理即可得分。
【答案】（1）答题要点：①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等；②亲近 自然：“临水”、“稍见初日开”等；③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等 ；④自由暂不可得的惆帐：“安得”。（意思对即可。）（2）答题要点：①对 比：以“有声”与“无影”对比，远写视觉，突出层次的远近的景致的深阔。②
牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。
怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。
——《四库全书》 （1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。 （2分） （2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分） （3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？ （3分） 【参考答案】（1）“卷”从视觉角度，写出了骤雨来时的迅猛态势；“吼” 从听觉角度，写出骤雨声势之大。
出郭晓色微， 临水人意静。
水上寒雾生， 弥漫与天永。
折②苇动有声，遥山淡无影。
稍见初日开， 三两列舴艋。
安得学野凫， 泛泛逐清景③。（选自《清诗选》）
[注]① 湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。 （1） 这首诗情感丰富，请做分析 （2） 请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏 析
【解析】第一小题要从诗歌的意象入手，找出打上作者情感络印的名词，挖掘
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• 2、阅读下面的诗，按要求作答。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 (1)这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？ (2)你从这首诗中领悟到什么道理？
答案：（1）浮云本义是空中飘浮的白云，本 诗指当时的保守势力
（2）站得高，看得远。欲穷千里目，更上一 层楼。表达了诗人想要施展自己的政治抱负的雄 心和壮志。
个阅2读020视/12角/11，增强了身临其境的艺术效果。而按现在的顺序，在表达上略显5突兀 。
二、摹写风景：表达对景物的喜爱之 情
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8、（2007全国卷Ⅱ）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
新晴野望 王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。