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《与妻书》用教学内容


当时国家腐 败,社会黑 暗,灾难深 重。
论说 “就 死”
假设了人 们命运的 两种情况
“死” “离”
谅启 解发 自妻 己子 的深 行思 为, 和让 心妻 情子 。理
• 我确实是希望跟你共同生活到老,但拿今天的形势看 来,天灾能够造成死亡,盗贼能够造成死亡,国家被 列强瓜分那天起能够造成死亡,贪官污吏虐待平民百 姓能够造成死亡,我们这代人身处今天的中国,国内 每个地方,每时每刻,都可能造成死亡,到那个时候 使我眼睁睁看你死,或者让你眼睁睁看我死,我能这 样做么?还是你能这样做么?
(“革命前仆后继,决无退却之 说!不可失信于海外侨胞和国 内同胞。”)
(“只有革除暴政,建立共和,才 能使国家富强,则吾死瞑目 矣!”)
• 有人以保存国家元气劝两广总督张 鸣岐对林觉民刀下留情,张鸣岐说:"此
人面貌如玉,心肠如铁,心地光明如雪, 也称得上奇男子……这样的人才留给革 命党,为虎添翼,这还了得!"临刑谈笑自若, 引颈就义,年仅25岁。
本资源来自瘦马语
林觉民与妻书原件
学习目标
• (一)学习革命前辈牺牲一己,“为天下谋
永福”的光辉思想和高尚情操。
• (二)理解“吾至爱汝,即此爱汝一念,使 吾勇于就死也”这句话的含义,理清文章的思 路;了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以 及记叙、议论、抒情相结合的写法。
• (三)掌握课文中活用的词在具体语境中的 意义和用法;了解“意、至、语、书、身、禁 ”等多义词的用法,掌握“其”、“以”在句 中的意义。
第一段内容——
说明写遗书的原因和写遗书时的心情
作者写作《与妻书》的原因和当时的心情是什么?
写遗书的原因:表死别之意 恐汝不察吾衷一念,使吾勇 于就死也。
• 我极其爱你,就是这一爱你 的念头,使我(能)勇敢地 走向死亡啊。
然遍地腥云,满街狼犬,称心如意,几家
第四段 (一)
第3—4(1)段
1. 请用简洁的语言概括段中所追忆的夫妇 生活中三件事,并分析作者追忆这三件事 的目的。
汝忆否、回忆、又回忆
忆 往 事 抒 爱三 妻忆 之 至 情
(寄情于事)
夫妻谁先死 的谈话
新婚的甜蜜 生活情景
两次离家未 能将实情告 诉妻子的原 因和心情
对妻子眷念之 深,为妻子着 想“无所不 至”,用事实 说明自己绝不 是一个无情的 人。
汝一念,使吾勇于就死也”这种英 勇而死、舍身为国的情感。
第三部分(5-6):再诉“吾不能舍汝”的永别 的哀痛。
第一段
吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竟书而欲搁 笔,又恐汝不察吾衷,谓吾忍舍汝而死,谓吾
不知汝不欲吾死也,故遂忍悲为汝言之。 • 我写这封信时,泪珠和笔墨一起洒 落下来,不忍写完而想搁笔,又担心你 不能体察我的心情,以为我忍心抛弃你 而去死,以为我不了解你是多么不想我 死去(希望我活下去),所以就强忍着 悲痛给你写下去。
一、整体感知
看翻译,了解课文大体内容
• 称心快意 • 几家能彀 • 必不能禁 • 使之肖我 • 依依旁汝也 • 念六夜四鼓
chèn gòu jīn xiào
bàng niàn
课文整体感知
诵读理解课文基本结构: 第一部分(1):说明与妻书的原因和心情:
“与汝永别”,“忍悲为汝言之”。 第二部分(2-4):阐述“吾至爱汝,即此爱
《与妻书》用
(1886-1911)
林觉民像 字意洞,号抖飞
近代民主革命者
国内求学——接受新思想
(“中国非革命无以自强”)
日本留学——参加同盟会
(“中国危殆至此,男儿死就死 了,何必效新亭对泣,凡是有血 气的男子,怎么能坐视第二次亡 国的惨状呢?”)
24岁—— 参加广州起义 25岁—— 黄花岗之役
七十二烈士之一
修辞——比喻、反问、用典、类比、引用
集中体现“吾衷”的一句话
• 吾至爱汝,即此爱汝一 念,使吾勇于就死也。
全文中心 【总纲】
第三段
吾尝语曰:“与使吾先死也,无宁汝先吾而 死。”汝初闻言而怒,后经吾婉解,虽不谓 吾言为是,而亦无词相答。
• 我曾经告诉你说:“与其我先死, 不如你比我先死(在我之前而死),你 开始听了发怒,后来经过我委婉的解释, 你虽然不认为我的话是对的,但也无言 回答我。
《与妻书》的写作经过
林觉民《与妻书》,又名《绝笔书》,又名《寄 妻绝笔书》。这是一篇从妻子的思想实际出发,反复 阐明为争取民族、国家的自由独立而勇蹈死地、义无 反顾的革命道理的情书,反映了他热爱人民、热爱祖 国的思想。他在写《与妻书》的同时,还给他父亲林 孝颖先生写了一封不到四十字的信。这封信言简意明, 充满了他热爱祖国、为争取自由独立而勇蹈死地的崇 高精神。他给父亲的信和《与妻书》是在广州起义前 三天写的,起义失败后,有人秘密将这两封信(绝笔 书)在半夜里塞进林觉民家门缝里,第二天清晨家人 才发现这两封信,其妻陈意映阅后,当即昏倒在地, 不久生下遗腹子仲新。两年后(1913)意映在悲伤抑 郁中逝世。……
修辞—— 排比
作用—— 加强语气,融理性分析与感情抒发于一炉
天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可 数计,钟情如我辈者,能忍之乎?此吾所以 敢率性就死不顾汝也。
• 全国人民中不当死而死(不应当死却死 了)、不愿分离而被迫分离的,多得不 能用数字来计算。像我们这样感情浓挚 的人,能忍看这种(惨状)吗?这就是 我断然干脆地(果断勇敢地)(为革命 而)死、舍你不顾的原因。
能彀?司马青衫,吾不能学太上之忘情也。语 云:仁者“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以
及人之幼”。
• 然而遍地是腥血,满街是狼犬,有几家 能够称心快意地过日子呢?(人民的灾 难使我像)白居易那样泪湿青衫,我不 能学古代圣人那样忘情。古语说:有仁 爱心肠的人“尊敬我家里的长辈,从而 推广到尊敬别人家里的长辈;爱护我家 里的儿女,从而推广到爱护别人家里的 儿女”。
论说“吾 至爱汝”
第四段 (二)
• 重点词语:
• 诚、以、第、可以、之、 • 抑、奈之何、健、所以、率

第四段 (二)
吾诚愿与汝相守以死,第以今日事势观之,天灾可以死,盗贼可 以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死,吾辈处今日之中 国,国中无地无时不可以死,到那时使吾眼睁睁看汝死,或使汝 眼睁睁看我死,吾能之乎?抑汝能之乎?
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