2010年上海市中考模拟卷第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（共42分）（一）默写（18分）1、水光潋滟晴方好，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（《饮湖上初晴后雨》）2、柴门闻犬吠，＿＿＿＿＿＿＿＿（《逢雪宿芙蓉山主人》）3、＿＿＿＿＿＿＿＿，古来征战几人回（《凉州词》）4、敏而好学，＿＿＿＿＿＿＿＿，是以谓之文也。

（《孔孟论学》）5、而或长烟一空，＿＿＿＿＿＿＿＿，浮光跃金，静影沉璧（《岳阳楼记》）6、＿＿＿＿＿＿＿＿，竭其庐之入。

（《捕蛇者说》）（二）阅读古诗词，完成7—8题（4分）水仙子·咏江南元张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。

芰菏丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。

画船儿天边至，酒旗儿风外飐。

爱杀江南。

7、下列四项中正确的一项是_________。

（2分）A、“水仙子·咏江南”是曲牌名B、“水仙子·咏江南”是小令名C、“水仙子”是曲牌名，“咏江南”是这首小令的题目D、“咏江南”是曲牌名，“水仙子”是这首小令的题目8、这首小令描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿的景观，充分表达了＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。

（2分）（三）阅读下文，完成9—11题（8分）庄子钓于濮水庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。

此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎?”二大夫曰：“宁生而曳尾塗中。

”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于塗中。

”9、短文作者庄子，名周，＿＿＿＿＿时期哲学家。

（2分）10、用现代汉语解释文中画线句子。

（3分）此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎?11、短文中，庄子对两位大臣诉说神龟的故事，其目的是（3分）（四）阅读下文，完成12—13题（12分）班超①素有大志班超为人素有大志，不修细节。

然内孝谨②，居家常执勤苦，不耻劳辱。

有口辩③，而涉猎书传。

永平五年，兄固被召诣校书郎④，超与母随至洛阳。

家贫，常为官佣书以供养⑤，久劳苦。

尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞⑥立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。

超曰：“小子安知壮士志哉？”【注释】①班超：汉朝杰出将领。

他以非凡的政治和军事才能，治理西域三十一年，为维护国家安全作出了卓越贡献。

②孝谨：孝顺谨慎。

③有口辩：能言善辩；口才好。

④兄固被召诣校书郎：哥哥班固受朝廷征召担任校书郎的官职。

⑤供养：谋生糊口。

12、根据题意选择正确答案。

（5分）“修”的常用义项有：A、美好 B、研究 C、撰写 D、修整 E、修建 F、长“不修细节”中，“修”的解释应选下列句中加点的“素”，解释相同的两项是和．．A、可以调素琴，阅金经。

B、吴广素爱人，士卒多为用者。

．．C、素蟫灰丝时蒙卷轴。

D、班超为人素有大志。

．．13、阅读相关链接，完成试题。

（7分）【链接】陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。

”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！《班超素有大志》中，表达了与陈涉的“燕雀安知鸿鹄之志哉！”相似意思的句子是“ ”。

两人的感叹突出了他们的精神品质。

（4分）比较《班超素有大志》和【链接】说说两文共有的写作特点。

（不能与本卷其他试题重复）（3分）二、现代文阅读（共48分）(一)阅读下文，完成14—18题（26分）风筝情语①节气到了清明。

阳气回升。

孩子们的心随着风筝的线扶摇直上，放飞于蓝天。

那造型各异的风筝像智慧的彩球、灵性的飞鸟，不但使孩子们手舞足蹈，心旷神怡，也使大人们心痒难挠，跃跃欲试。

放风筝，这是一种智力和体育融为一体的有益身心健康的文化活动。

②风筝，我国南方叫鹞，北方叫鸢，大约出现于公元前五世纪。

据考，春秋战国时期公输般制作的木鹊，实际上就是风筝的前身。

稍后，便有了木、竹制作的风筝、据说鲁班曾“削竹为鹊，成而飞之，三日不下”。

汉代以后，普遍使用了纸，于是又出现了纸风筝。

相传韩信曾制作“纸鸢”。

以细竹为“骨”，薄绢粘贴，牵线顺风而飞，五代时李邺在宫中以线放“纸鸢”为游戏，还在鸢上拴上竹笛。

经风一吹发出“筝鸣”般的声音，“风筝”即由此而得名。

③风筝在我国不仅历史悠久，而且达到了很高的制作水准。

风筝式样大体上分为硬膀和软膀两大类。

经过我国历代民间艺人的发展创造，已经形成了一套别具特色的风格和图案，大致有三种：第一种是动物类，如凤凰、蝴蝶、蜈蚣、雄鹰等；第二种是人物类：如哪吒、观音、孙悟空、七仙女等；第三种是器物类：如扇子、飘带、花篮等等。

近代风筝正朝着精制化方向发展。

1915年，在巴拿马国际展览会上，天津风筝艺人魏元素制作的彩绘风筝获得了金质奖章。

第二年，北京的巧手哈长英以其制作的花式风筝获得了银奖。

天津著名的杨柳青风筝厂生产的二百多个风筝品种远销美、英、法和港、澳、台等二十几个国家和地区；北京风筝艺术公司费宝龄研制的齐天大圣、龙、蝴蝶和燕子等先后在二十多个国家展出，深受国际友人和行家的好评。

举世瞩目，令人心驰神往的山东潍坊国际风筝节，更是把多姿多彩奥妙无穷的中华风筝文化放飞于世界人民面前，连接起各国人民的友谊。

④“好风凭借力，送我上青天”。

风筝是力学原理随着艺术品在空中的一次实践。

风的推举力、自身的重力和线绳的拉力，成为风筝的“脚”。

玩风筝，行家讲究扎、糊、绘、放。

．扎：结构必须平衡，吃风面积要相当；糊：要达到平整；绘：要美观，放上天去图案清晰大方，收下来摆在室内有装饰和观赏价值；放：要选择地形，辨别风向，张弛有致，心到手到，做到人筝合一……也许我们许多人限于时间和身份，不能去放一把风筝，那就让我们走出户外，看着孩子在那里忘情地展示才艺，让我们的心灵回到童年，随着风筝一起飞上晴空吧！14、“风的推举力、自身的重力和线绳的拉力，成为风筝的‘脚’”。

“脚”在文中的意思．．是＿＿＿＿＿＿＿＿；原文中该字加了引号表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）15、第1段画线句子运用了＿＿＿＿＿修辞方法。

从全文看，说风筝是“智慧的彩球、灵性的飞鸟”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。

画线句子表现出作者＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。

（8分）16、第2段按＿＿＿＿顺序来写，主要说明＿＿＿＿＿＿＿＿（5分）17、第3段中主要运用了＿＿＿＿的说明方法，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿（5分）18、我国有许多民间工艺不仅历史悠久，而且达到了很高的制作水准。

请抓住特征介绍其中的一种。

（4分）(二)阅读下文，完成19—24题（22分）背影是天蓝的①他平时不修边幅。

这天却穿了一件新茄克衫，颜色是他自己选的。

晴空般的蓝，高洁、．．．．纯净。

等会儿要拍电视，五十多年来第一遭，需要认真对待。

②他把学生的作品从玻璃橱搬到会客室的长桌上，下面垫着块柔软起伏的红丝绒。

被装在有机玻璃匣子里的小小动物、武士、仕女亲切地望着他，还有较大的飞机、军舰、大炮被安在后面。

③电视台的摄像师来的时候，阳光正从窗纱里透进来，那些粉笔雕熠熠生辉，像工艺品商店里的陈列品惹人喜爱。

他们拍完了这里，又去教室。

他——安老师正在上美术课，一伸手画一个圆圈，像圆规描的。

字体潇洒流畅，与书法家差不了多少。

这一切他都熟练了，毫不怯场，旁若无人地发挥得淋漓尽致，以致下课时被学生拥着出教室时，竟有飘飘然的感觉。

④大约四五年前，学校要开展课外活动。

安老师去别校观摩粉笔雕后，就建立了小组。

活动开展不久，稍具艺术家气质的他，感到用粉笔雕成的东西粗糙松软，算不上艺术品。

他在此基础上进行了抛光，同时涂上颜色。

光滑细腻，色彩缤纷。

一只只美丽的小动物、小人儿出现了，成了坚实的工艺品。

从此他忙碌了起来，又是交流经验，又是参加展览，回家总是很晚。

放学后，校园肃静。

几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲踱步。

有几只跳到窗台上，看见长方桌旁围坐着一群学生，磨的磨，雕的雕。

安老师在一只炽热的灯光下做抛光，直起身来，头和脸都白了。

⑤电视播放的那天，安老师瞧得挺认真的，却看不到自己的面容。

他的得意门生，特别是那个由捣蛋鬼转变为雕刻能手的，倒是反复出现又出现。

隐约有个天蓝色的背影，在学生的簇拥下走出教室，他想那才是自己。

后来他才弄清楚，电视的主题是课外活动怎样使顽皮学生转变的。

这的确是事实，那些捣蛋鬼在雕刻前安定下来，后来有好几个考取美术专科学校。

学生后面有他的辛苦。

他要了一个光盘保存，留作纪念。

⑥一切似乎应该到此为止。

不多久，静静的水面又掀起了波澜。

一天开校务会议时，他听说有两个名额要去某国作手工交流。

他想，一个是校长，另一个该是自己了。

校长从未过问此事，怎么交流呢？教导主任虽然参加过一次活动，但内容不甚了了。

安老师有把握，这．．个名额百分之九十属于他。

⑦一天课间，教导主任笑嘻嘻走到他办公桌旁边。

她客气地询问粉笔雕的演变过程。

安老师的头上像被泼了一盆冷水。

他平时不刻意追求名利，但当应得的名利摆在眼前时，也会泛起幸福的波澜。

现在，欢喜变成了失望。

他想三言两语就结束此次谈话。

谁知在谈到顽皮学生转变的当儿，冷水突然升温。

像母亲叨念自己的婴孩，果农介绍成熟的鲜果，心中油然涌动一股深情。

他脸色泛红，两眼放光，滔滔不绝地和盘托出。

这中间，也有一阵阵清醒，觉得就此打住，不谈了，何必呢！可是打不住，似有狂涛推着。

粉笔雕是他的灵魂，他的生命。

⑧岁月倥偬，时光易老。

他退休了。

现在他有时间雕刻自己的作品。

毕生心血，他想让它们走向社会。

一方面物尽其用，另一方面也为自己增加些收入。

他去过各类工艺品商店，回答都是摇头。

⑨学生们都长大了，有的已从大学的室内装潢、金饰雕刻、动画等专业毕业。

白领的打扮，探望老师时仍有当年的虔诚和热情。

那个调皮学生当了装潢公司的老总。

他拿去了十件，说给市郊某景点，卖了1000元。

当时的兴奋是无法形容的。

为了不再麻烦学生，他拿了样品自己坐长途汽车去。

在那个旅游纪念品商店里，他没有见到一件粉笔雕。

问过经理，也说没出售过这类商品。

他一头雾水。

⑩每逢家中来客人，他总会摆出心爱的粉笔雕，问问能否帮他推销一些？开始客人还有听的兴趣，后来逐渐冷漠，甚至有意避开他。

他落落寡欢，再开口时觉得自己有点像祥林嫂．．了。

⑾学生们来探望时，抚着他的肩头，就像他过去做的那样。

他们笑他，奚落他。

那个顽．．皮同学说：“你的价值不在商品，而是在我们。

我、他、她……”⑿他不语、点头、哽咽。

⒀打开那张光盘，时光回流：红丝绒上的展品，光辉夺目；教室里的欢笑，声声在耳；一切恍若昨天。

学生呼啦啦拥着他。

那是他光辉的年月。

虽然只是个背影，很容易被忽略，但安老师自己清楚：是我，是我。

⒁背影是天蓝的！22、根据题目要求将选项填在括号内。

（6分）（1）下列加点字的读音，错误的一项是（）A.肆无忌惮若昨天huǎng C.炽热chì D.簇拥zú．dànB.恍．．．（2）下列加点词语在文中的含义，理解错误的一项是（）A．他平时不修边幅不修边幅：不注意言行举止．．．．B．但内容不甚了了了了：明白，懂得．．C．他落落寡欢落落：形容跟别人合不来．．D．他们笑他，奚落他奚落：善意的嘲笑．．（3）下列句子使用的修辞方法，判断错误的一项是（）A．谁知在谈到顽皮学生转变的当儿，冷水突然升温。