试简析词中主人公的形象。
不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁 心忧天下、忧国忧民、寄情山水 归隐田园、怀才不遇、壮志难酬 矢志报国、慷慨愤世、友人送别 思念故乡、献身边塞、反对征伐 爱恨情长、建功立业、悯农怜农 热爱山川、哀叹昔盛今衰
人物形象之高考经典
1.（2005年全国）
试赏析诗中塑造的人物形象
人物形象之高考经典
2、阅读下面这首词，回答问题。
诗歌鉴赏考点 一
人物形象鉴赏
1.阅读下面这首诗，回答问题。
注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢,诗文 书画戏剧俱佳，然而终生不得志于功名
结合全诗，简要分析诗中的人物形象。
（步骤1） 诗歌塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂 放孤傲的老人形象。 （步骤2） 首句既写出了已往生活的辛酸也写出了现状的 落魄；但“独立书斋啸晚风”一句却写出了一派 孤傲狂放的气概；三四句以“明珠”为喻，既指 画中葡萄也指自己的超人才智。 （步骤3） 诗人借此表达了自己对当时社会的傲视和激愤。
人物形象鉴赏
2.阅读下面的古诗,然后回答问题。
诗中的“山翁”是一个什么样的形象?寄 寓了诗人怎样的情怀?
人物形象鉴赏
3阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
这首诗描写了一次边塞战事,请概括诗歌 所塑造的戍边将士的形象。
人物形象鉴赏
4、阅读下面的宋词，回答后面的问题。
简析下面这首诗ห้องสมุดไป่ตู้词的人物形象。
1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形 象 2．心忧天下、忧国忧民的形象 3．寄情山水、归隐田园的隐者形象 4．怀才不遇、壮志难酬的形象 5．矢志报国、慷慨愤世的形象 6．友人送别、思念故乡的形象 7．献身边塞、反对征伐的形象 8．爱恨情长的形象。