《杨氏之子》教学实录
一、导入：
课前复习《陋室铭》、《念奴娇赤壁怀古》等学生平日里背诵积累的古诗文。

师：今天老师和同学们一起来学习一篇新的文言文《杨氏之子》。

1、板书读课题
师：请看老师板书
生：齐读课题
师提出质疑：谁知道课题是什么意思？
带着理解，再读课题。

（师领读，读出停顿）
2、了解资料
师：通过预习，你知道《杨氏之子》出自哪本书，是谁写的吗？
生谈
出示：《世说新语》的资料
二、初读课文
1、初读课文，读准字音。

师：请大家翻开课文48页，大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方可以多读几遍。

生读（纠正字音）
2、学习生字
师：这是本节课要求我们认识的生字，你都认识吗？
出示：惠曰禽
师：惠是什么意思？
生：同“慧”，聪明的意思。

师：你怎么知道的？
生：看注释。

师：借助文言文注释是学习文言文的一个重要方法。

板书：借助注释
师：出示曰这个字是什么?
生：曰，是说的意思。

师：我们假期中看过《论语》，里面有很多子曰，学而时习之，不亦乐乎？曰字的意思就是？
生：说的意思。

师：这个字和我们学过的哪个字很像？
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