课时作业（十五）生活中的变■关系［练基础］
1.俗语”名师出高徒”说明（）
A.名师与高徒之间具有依赖关系
B.名师与高徒之间具有函数关系
C.名师是高徒的函数
D.高徒是名师的函数
2.下列变量之间是函数关系的是（）
A.某十字路口，通过汽车的数量与时间的关系
B.家庭的食品支出与电视机价格之间的关系
C.高速公路上行驶的汽车所行驶的路程与时间的关系
D.某同学期中考试的数学成绩与物理成绩的关系
3.如图所示为某市某一天的温度随时间变化情况的图象.由图象可知，下列说法错误的是（）
A.这天15时的温度最高
8.这天3时的温度最低
C.这天的最高温度与最低温度相差13℃
D.这天21时的温度是30℃
4.一天，小明发烧了，早晨他烧得很厉害，吃过药后感觉好多了，中午时的体温基本正常，但是下午他的体温又开始上升，晚上体温渐渐下降直到半夜小明才感觉身上不那么发烫了，下列各图中能基本上反映出小明这一天（0时〜24时）体温的变化情况的是（）
体温
…r*-∣
37IIII
θ^^6^^121824^^
A
体温∕t c
37I111
I111
06121824时
5.声音在空气中传播的速度简称音速，实验测得音速与气温的一些数据如下表：体温
0 6 1824时
体温汽
时
数关系吗？
［提能力］
7.［多选题］下列关系中不是函数关系的是（）
A.人的年龄与他（她）拥有的财富之间的关系
8.抛物线上的点的纵坐标与该点的横坐标之间的关系
C.橘子的产量与气候之间的关系
D.某同学在6次考试中的数学成绩与他的考号之间的关系
8.“距离地面越高，温度越低”，下表反映了距离地面高度与温度之
⑴上表反映的变化关系中，是自变量，是因变量.
（2）如果用〃表示距离地面的高度，用，表示温度，那么用Zz表示£的关系式是.
9,心理学家发现，学生对概念的接受能力）与提出概念所用的时间M单
(1)上表中反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
(2)当提出概念所用时间是10分钟时，学生的接受能力是多少？
(3)根据表格中的数据，你认为提出概念几分钟时，学生的接受能力最强？
(4)从表格中可知，当时间X在什么范围内时，学生的接受能力逐步增强？当时间工在什么范围内时，学生的接受能力逐渐降低？
［战疑难］
10.一辆汽车出发后，前32Okm在柏油路面行驶，速度为100km/h,然后转入沙石路面，速度为60km/h,行驶了240km,到达目的地，写出行驶总路程y(km)与行驶时间z(h)的函数表达式.。