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123初教文1班儿歌的艺术形式

结构一般有一句式、对偶式、多句式等。
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(八)颠倒歌
颠倒歌,也称倒唱歌、古怪歌、滑稽歌, 是以故意倒错的形式表现事物的儿歌。它 投合了儿童的喜玩、好奇的心理,又培养 了他们的幽默感和思辨能力.
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(四)谜语歌
谜语歌是以歌谣的形式叙述谜面的儿歌。 特点是选儿童常见易晓的事物为谜,语言 浅近,形象生动。猜谜可以检验儿童联想、 推理、判断能力,满足儿童好奇心。
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(二)游戏歌
游戏歌是儿童游戏时配合游戏内容或伴随着 游戏动作而吟唱的儿歌。儿童边唱边做, 提高游戏兴趣,增添欢乐情绪,同时也丰 富了游戏的内容。
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(三)数数歌
数数歌是培养儿童数的概念的儿歌。把简 单的数的概念和具体可感的形象结合起来, 引发儿童积极思维的兴趣,有效地培养他 们对数的认识。
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(一)摇篮曲
摇篮曲也称摇篮歌、催眠曲,是儿歌中较 为特殊的一种样式,一般都配有简单的曲 调,是一种主要由母亲等长者吟唱给婴幼 儿听的,用于催眠、教话、认物的简短儿 歌。
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(六)连锁调
连锁调,即连珠体儿歌。它以“顶针”的 修辞手法结构全歌。
牵牛花 牵牛花,爬高楼,高楼高,爬树梢,树梢 长,爬东墙 墙滑,爬篱笆,篱笆细,不敢 爬,躺在地上吹喇叭。嘀嘀嗒,嘀嘀嗒。
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(七)绕口令
绕口令,也称拗口令或急口令,用来训练儿 童发音的儿歌。一般风趣幽默,很容易调 动儿童的好奇心和积极性,在诵唱游戏中 实现语音和思维的训练。
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(五)问答歌
问答歌,也是对歌,是以设问作答的形式 表述内容的儿歌。有助于儿童分辨事物和 现象,启发思考,培养观察能力,在问答 中培养动脑思考的习惯。
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(九)字头歌
字头歌是指每句尾字相同,一韵到底的儿歌。内
容上一般都有一个完整的意思,形式上营造出诙 谐幽默的气氛。
• 小 兔 子逛铺子
小兔子,四条黄裙子,
逛铺子,五件紫褂子,
买了一双红袜子,六床花被子。
两条蓝裤子,东西多拿不动,
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三件绿袍子, 急得兔子哭鼻子。
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结尾
谢谢观看
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放映结束 感谢各位的批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
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儿歌的艺术形式
☆ 简介
☆ 分类
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简介
• 儿歌是随着时代的发展而变迁,其句式可 以三言、四言、五言、七言,也可以杂言; 一首可以一节,也可以二三数节不等;节 奏一般二拍或三拍,至多不超过四拍。除 一般形式外,还形成了一些特殊的艺术形 式,主要有九种。
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分类
• (一)摇篮曲 • (二)游戏歌 • (三)数数歌 • (四)谜语歌 • (五)问答歌 • (六)连锁调 • (七)绕口令 • (八)颠倒歌 • (九)字头歌
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