当前位置:文档之家› 第二课 情绪基本理论

第二课 情绪基本理论


2、情绪的社会功能 当你高兴时,是否会在社交上冒更大的风险; 当你悲伤时,是否更为谨慎? 实验表明,悲伤情绪中的人们格外谨慎,不会 向他人提出直接或潜在的不礼貌的要求。
3、情绪对认知功能的影响 情绪可以影响学习、记忆、社会判断和创造力 。 积极影响-愉快情绪-更有效率、更富创造性的 想法和问题解决方法。


应激源:工作、婚姻-伴侣关系、其他人际关 系、金钱-财产、住宅、犯罪、教育、繁衍后 代、亲人亡故、其他。 把持续时间不到1个月的事件定义为急性生活 事件,而把持续时间超过1个月的定义为慢性 应激源。Fra bibliotek
有专家假设,由于应激与健康的关系非常密切,它所引起 的心理反应、行为反应和生理反应如果程度强或者持续时 间长,就有可能直接或间接地导致心理或身体疾病。 盖博(2006)“认知行为应激管理对于现实生活中的考 试应激的干预效果”。 实验过程:大学经济学专业第三学期的学生(分不接受认 知管理的对照组和接受的实验组)。实验组认知行为应激 管理(认知重构、问题解决训练、自我指导和渐进性肌肉 放松训练),在实验前后接受问卷测量(抑郁问卷、状态 -特质焦虑问卷、躯体症状问卷)。 实验结论:实验组和对照组在基值上不存在显著差异;在 4次、每周一次的认知行为应激管理干预后,实验组被试 在焦虑程度和躯体症状上,始终低于对照组,但两组在抑 郁症状上不存在显著差异。
思考题:请思考情绪与健康、犯罪的关系 情绪与健康 情绪与犯罪
情绪的功能
1、动机和唤醒功能 情绪的一个重要功能是激励你前进,促使你向 重要的目标前进。情绪通过唤醒你对于正在经 历或想像中事件的行动来完成它的动机功能。 太高或太低的唤醒水平都会损害绩效:如果你 接受的生理刺激太少,你可能无法有效组织你 的行为;如果你受到的刺激太多,情绪也会压 倒认知。(耶克斯-道德逊定律)
情绪的基本理论
1、情绪的早期理论 1)詹姆斯-兰格理论 刺激情境—机体内脏和骨骼反应激活(生理变 化)—情绪反应
2)坎农—巴德理论
2、情绪的认知理论 1)阿诺德的评定-兴奋理论
2)沙赫特-辛格的情绪三因素理论


情绪唤醒的三个亚系统
系统一:对外界输入的信息进行知觉分析 系统二:在以往经验基础上建立起来的认知结构 系统三:前两个系统之间的比较系统,称为认知比较器
第2课 情绪基本理论
主要内容

导入 情绪的基本理论 情绪的功能
导入

经历慢性应激的人更容易患感冒? 认知行为应激管理技术有利于改善心身状态?




很多专家假设,与急性应激相比,慢性应激在疾病发生中 具有更重要的作用。 科恩(1998),哪种心理应激会增加个体对感冒的易感性 ? 实验过程:普通志愿者被试,隔离前2周先完成心理应激 源评估(《生活事件和困难量表》),暴露于病毒,隔离 并检测感冒。 结论:1)持续时间不超过1个月的急性生活事件对健康的 感冒易感性没有影响,而持续时间达到或超过1个月的慢 性应激源会增加健康成年人对感冒的易感性;2)以上结 果不爱被试性别、年龄等人口学变量,及病毒类型等的影 响。
相关主题