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翻转课堂 单元四 测验 答案(同名48101)

翻转课堂面授活动中,有时教师需要进行精讲,精讲的内容可以通过下列哪些方式确定?正确答案:
、浏览学生课前任务完成情况,总结共性问题。

下列活动步骤符合同伴教学法的是
正确答案:
、教师简单讲解后,进行概念测试。

如果发现
以上的学生没有做对,则重新讲解,然后
再进行测试;如果发现
的学生没有做对,则采用小组讨论的形式,然后再重新发送答案;发现
的学生都做对了,就简单解释,然后进入下一个主题。

实施同伴教学法的课堂中,学生的概念性认识是如何建立的?
(
单选

)
正确答案:
、以教师设计的概念性问题的为先导进行独立思考,在学生产生自己的答案后通过小组讨论形成共识,然后再独立回答此前提出的问题,最后通过全班讨论,小组同学向大家分享与解释小组发现,
教师根据需要补充总结。

周老师在和其他老师交流的过程中发现,老师经常回面临学生不回答问题的尴尬,如果你是
周老师,你
有什么建议来解决这样的问题呢?
正确答案:
、营造宽松的回答问题的气氛,让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。

、在问题的设计和提问的时机上多下工夫,让学生在面临问题时,不会不知所措。

、可以引用学生之前的回答,明确表现对学生发言的重视。

在《课堂教学活动设计四步法》中提到了检测、作业、协作与展示四个方法,“检测”是在学生完成自
主学习任务之后进行的,那么下列选项属于检测目的的是:
正确答案:
、让学生体验自主学习的成就感。

、让学生更加有兴趣,更加有信心面对接下来的学习。

、发现普遍存在的问题,以便针对性调整后续的教学。

、了解学生的思维过程,发现他们遇到的困难点,以及学习的误解之处。

下面哪个活动,不分组也可以开展?
正确答案:。

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