3、职业和个人的关系
（1）职业决定生活质量。 （2）职业决定社会地位。 （3）职业决定活动范围与时间分配。 （4）职业使你得到生活满足感。 （5）职业实现你的价值观
4、职业的分类
《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类， 66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 第二大类：专业技术人员 第三大类：办事人员和有关人员 第四大类：商业、服务业人员 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员 第七大类：军人 第八大类：不便分类的其他从业人员
中华人民共和国职业分类大典分类
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 合计
大
类
名
称
中类 小类 5 14 4 8 6 27 1 1 66 16 115 12 43 30 195 1 1 413
职业 25 379 45 147 121 1119 1 1 1838
国家机关、党群组织、企业、事业单位人员 专业技术人员 办事人员和有关人员 商业、服务业人员 农、林、牧、渔、水业生产人员 生产、运输设备操作人员 军人 不便分类的其他从业人员
大学生职业生涯规划
----思政部
张稳召
课程内 容
1 2 3 4 5
第一讲 大学生职业生涯规划概述 第二讲 大学生活与职业生涯规划 第三讲 职业认知和职业探索 第四讲 自我认知和职业选择
第五讲 职业生涯规划制定和实施
第三讲 职业认知 和职业探索
在 年 龄 很 小 的 时 候, 对 某 种 社 会 职 业 情 有 独 钟.
6、职业环境分析
政治

专业

政治
经济 文化


企业
地域家庭
专业
企业

经济
地域家庭
文化
企业环境分析
一职业认知 认识职业世界 职业认知
二
剖析职业发展
一、认识职业世界
写出你感兴趣的五个职业 公务员、经理、教师、会计师、建筑师、歌手、律师、 司机、操盘手、工人、作家、促销员、业务员 你最感兴趣的职业，能给你和社会带来什么？ 给我：薪水、社会地位、提高生活质量、心情愉悦、 家人幸福；给社会：创造物质财富（工人、企业家、 建筑师）、创造精神财富（教师、作家） 你的专业能够从事什么职业？。。。 怎样获得到这个职业？ 积累和这个职业相关的专门的知识、经验、技能
范例：我最想从事的职业
职 业
1、外语教师
理
由
性格外向善交际，发挥自己表达能力强、善于沟通， 喜欢稳定的工作环境的优势。专业对口，教师具有一 定的社会地位，满足自己成就感的心理需求。
2、导游
性格外向，喜欢旅游及变化的工作环境。发挥自己表 达能力强，善于沟通，将工作和生活安排在游山玩水 之中，满足追求快乐的心理需求。 性格外向，喜欢具有挑战性的工作环境。发挥自己善 于表达与沟通，逻辑思维强的优势。将自己置于挑战 性职业之中，满足自己寻求刺激的心理需求。
工作世界地图
与大学生就业密切相关的新职业
秘书 营销员（师） 公关员 物业管理师 心理咨询师 电子商务师 项目管理师 信息管理师 职业指导师 企业培训师 网络编辑员 广告设计师 物流（管理）师 理财规划师 人力资源管理师 国际商业美术设计师
Biblioteka 品牌规划（管理）师 企业信息管理师 形象设计师 室内装饰设计师 程序设计师 文档工程师 服装设计师 多媒体设计师 网络游戏设计师 房地产评价师 估价师 3G工程师
5、产业、行业、职业、岗位认知
产业 行业
职 业
岗 位 是对经济活动的基本分类，根 据社会活动发生的顺序进行的 划分。如第一产业、第二产业、 第三产业等。 是指具有相同性质的经济活动 的组织的集合。如建筑业、教 育业等。 是指不同行业和组织中具有相 似工作内容的人的集合。如财 务工作等。 是指具有明确的分工及标准的 职位。如会计、出纳等。
2、职业的特征
（1）职业根源于社会分工。社会分工形成了生产过程 当中的许多工种和岗位，这些岗位赋予劳动者不同的 工作内容、职责、声誉、社会地位、劳动规范等。 （2）职业具有社会性。 （3）职业具有连续性。劳动者长期从事某种工作，或 者从事该项工作相对稳定，才能称之为职业 （4）职业具有经济性。劳动者通过职业获得经济收入， 以此满足自己和家人的生活需要。






商务策划师 会展策划师 景观设计师 首饰设计师 磨具设计师 家具设计师 陶瓷工艺师 动画设计师 珠宝评价师 钢琴调音师 计算机乐谱制作师 宠物健康护理师（员） 客户服务管理师 建筑模型设计制作师（员） 数字视频（DV）策划制作师

企业文化师 企业培训师
性格外向，喜欢与人交往。发挥自己善于表达与沟通， 喜欢具有挑战性的工作环境的需求，以及具有一定的 社会地位和工作成就感的心理需求。
3、翻译
4、外交人员
岗位与岗位标准

岗位名称
工作内容
岗位职责 工作权力


工作环境
工作关系 绩效标准 薪酬标准 任职资格（年龄、学历、专业、知识、经验、技能等）
适合大学生求职的职业部门及岗位
行政部： 文员/秘书/行政助理 人力资源部：人事助理/招聘专员/培训专员 财务部：会计师/出纳员/统计员 市场部：营销员/市场调研员/客户服务专员 教育部： 教师/心理咨询师 医务部： 医生/护士/药剂师 研发部： 软件开发员/助理研究员/程序员 工程部: 工程技术员/助理工程师/检验员/材料员 贸易部：外贸业务员/报关员/理货员 宣传部：广告设计师/平面设计师/网络编辑/记者 服务部：律师/翻译/导游/营养师/家政服务师
职业结构图
个人的知识技能
职业
对个人 对社会 创造物质财富
获取合理报酬
满足精神需要
创造精神财富
1、职业的定义
《现代汉语词典》的解释：个人在社会 中所从事的作为主要生活来源的工作。 职业（occupation）是参与社会分工， 利用专门的知识和技能为社会创造物质财 富和精神财富，以获取合理报酬作为生活 来源，满足精神需求的工作。