儒家德育思想对大学生德育培养的启示
儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，其强调修身、齐家、治国、平天下的思想
理念对于当代大学生的德育培养具有重要的启示意义。

随着社会的不断发展和进步，大学
生德育教育也面临着新的挑战和问题。

在这样的背景下，借鉴儒家德育思想，对大学生德
育培养进行启示和指导，可以促进大学生的德育提升，培养具有高尚品德和良好行为习惯
的人才，有着十分重要的现实意义。

一、明德格物、修身齐家
儒家思想强调为人处世的做人之道。

在大学生德育教育中，应当注重培养学生的德行
修养，注重培养学生的品德素质。

大学生作为社会的一员，不仅需要有良好的学习成绩，
更需要有高尚的品德修养。

正如儒家思想所倡导的那样，“明德格物、修身齐家”，要以
培养学生的品德为根本目标，引导学生明辨是非、端正行为，注重培养学生的家国情怀和
社会责任感，使大学生在成长过程中，树立正确的价值观念，形成健全的人格结构。

在大学生的德育培养中，应当注重培养学生的判断力、责任感和担当精神。

大学生时
代是一个人价值观念和人生观念形成的关键时期，在这个阶段，德育工作应当引导学生要
有正确的判断力，对待事物应当有正确的认识和看法。

还应当培养学生的社会责任感和担
当精神，让他们明白自己身处的环境和社会是需要自己来负责和改变的，要培养学生勇于
承担责任，勇于担当，勇于奉献的品质。

二、敦品励学、尚义行仁
儒家思想强调学习、励志和明德。

大学生身处的学习环境，正是学习的重要时期。

所以，大学生德育培养的一个重要方面就是敦品励学。

在大学生的德育教育中，应当注重培
养学生的学习兴趣和学习能力，引导学生树立正确的学习态度和学习观念，培养学生的终
身学习意识，让学生明白学习是一种生活态度，是一种人生追求。

大学生德育培养的另一个方面是尚义行仁。

儒家思想倡导仁爱之道，注重培养学生的
仁爱之心。

在大学生的德育教育中，可通过开展各种社会实践活动和志愿者服务活动，让
学生亲身去感受困境人群的处境，感受社会弱势群体的需要，培养学生的爱心和关爱之情，使其懂得关爱他人，乐于助人，去做一名有益于社会、有价值观念的人。

三、中庸结德、言志行果
儒家思想倡导中庸之道，主张平衡、温和和和谐。

在大学生的德育培养中，也需要注
重培养学生的中庸之德。

学校应当引导学生树立正确的人生观和世界观，让学生明白中庸
之道，并在实践中贯彻中庸之德。

与此学校应当通过德育教育引导学生保持内心的平和，
处理人际关系时要讲究礼貌，保持自己的道德操守。

还要教育学生要有正确的目标和理想，要有坚定的信念和毅力，要树立正确的人生追求和价值取向。

在大学生的德育培养中，也需要重视言志行果。

儒家思想倡导言行一致，实践出真知
的思想。

在大学生时期，学生们应当以言为志，以行为果，言行一致，要实践自己的理想
和追求，要为之努力奋斗，不仅仅是说出来，更要通过自己的努力和行动去诠释。

学校要
引导学生珍爱时光，脚踏实地，通过自己的不懈努力去实现自己的理想和目标。

儒家德育思想对大学生德育培养有着深远的启示意义。

大学生是国家的希望，是民族
的未来，而好的大学生德育培养则是国家未来的基石。

在当今社会，大学生德育教育需要
立足于实际，有针对性地进行开展，更需要注重培育学生的德行修养和社会责任感。

儒家
德育思想的倡导，能够引导大学生珍爱时光，脚踏实地，修身齐家，励学尚义，言行一致，实践自己的理想和追求，从而培养出一代代品德高尚、行为端正的优秀人才，为国家的繁
荣昌盛和社会的和谐稳定贡献自己的力量。

要更加深入地挖掘儒家德育思想的内涵，更好
地融入到大学生德育培养中，为培育德才兼备的人才做出应有的贡献。