5、小组合作学习，尝试进行自己叫口令
6、教师巡回指导，及时纠正学生易犯错误
7、小组展示，表扬鼓励
8、学生认真看，认真听，认真完成练习，及时纠正教师指出的错误动作。注意安全
1、教师讲解原地踏步走，立定、齐步走的动作要点，示范齐步走动作
2、教师讲解动作重难点
3、教师组织学生一起练习和分组练习
4、教师要求学生自行体会动作要点
5、小组合作学习，尝试进行自己叫口令
6、教师巡回指导，及时纠正学生易犯错误
7、小组展示，表扬鼓励
8、学生认真看，认真听，认真完成练习，及时纠正教师指出的错误动作。注意安全
6、教师巡回指导，及时纠正学生易犯错误
7、小组展示，表扬鼓励
8、学生认真看，认真听，认真完成练习，及时纠正教师指出的错误动作。注意安全
3
教学内容：集合、解散
教学目标：
1、对队列队形有更进一步的了解，知道集合、解散的名词含义及其动作方法。
2、通过练习，使90%的同学掌握集合、解散的动作方法。
3、通过学习，能够认真完成练习活动，与同伴相互帮助，愉快合作。
1、教师讲解向右、左转的动作要点，示范向右、左转的动作
2、教师讲解动作重难点
3、教师组织学生一起练习和分组练习
4、教师要求学生自行体会动作要点
5、教师巡回指导，及时纠正学生易犯错误
6、小组展示，表扬鼓励
7、学生认真看，认真听，认真完成练习，及时纠正教师指出的错误动作。注意安全
8
教学内容：原地四面转法
6
教学内容：向后转
教学目标：
1、知道向后转的名词含义及其动作方法。
2、通过练习，使90%以上的同学掌握向后转的动作方法。
3、通过学习，能够认真完成练习活动，与同伴相互帮助，愉快合作。
1、教师讲解向后转的动作要点，示范向后转动作
2、教师讲解动作重难点
3、教师组织学生一起练习和分组练习
4、教师要求学生自行体会动作要点
2、通过练习，使80%的同学掌握原地踏步走，立定的动作方法。
3、通过学习，能够认真完成练习活动，与同伴相互帮助，愉快合作。
1、教师讲解动作要点，示范练习动作
2、教师讲解动作重难点
3、教师组织学生一起练习和分组练习
4、教师要求学生自行体会动作要点
5、小组合作学习，尝试进行自己叫口令1-2-1
6、教师巡回指导，及时纠正学生易犯错误
单元
学习
目标
1、知道队列和体操队形的名称、基本术语和动作方法，认识和体验个人与集体的关系
2、掌握队列队形中单个动作的要点和做法，能识别动作的对或错
3、培养学生站立、行走和队列跑步的正确姿势、良好的身体形态以及认真操练的态度和习惯；培养在集体活动中动作协调一致和听从指挥、服从组织、有秩序地练习、遵守纪律、朝气蓬勃的精神风貌。
二年级队列队形单元教学计划
情况
分析
由于低年级的学生活泼好动，注意力不集中，有意注意的持续时间短，自制力相对较差，情绪变化大，而身心发育快，进行队列队形的练习不仅可以培养学生身体良好的姿态和形态，培养组织纪律性、形成集体意识与观念，还是体育课教学过程不可或缺的组织活动手段，是培养学生听从指挥、遵守课堂纪律，养成朝气蓬勃精神风貌的有效方法。
2、通过练习，使90%的同学掌握看齐、报数的动作方法。
3、通过学习，能够认真完成练习活动，与同伴相互帮助，愉快合作。
1、教师讲解看齐、报数的动作要点，示范看齐、报数的动作
2、教师讲解动作重难点
3、教师组织学生一起练习和分组练习
4、教师要求学生自行体会动作要点
5、小组合作学习，尝试进行自己叫口令的看齐与报数练习
2、教师讲解动作重难点
3、教师组织学生一起练习和分组练习
4、教师要求学生自行体会动作要点
5、教师巡回指导，及时纠正学生易犯错误
6、小组展示，表扬鼓励
7、学生认真看，认真听，认真完成练习，及时纠正教师指出的错误动作。注意安全
2
教学内容：看齐、报数
教学目标：
1、对队列队形有进一步的了解，知道看齐、报数的名词含义及其动作方法。
5、教师巡回指导，及时纠正学生易犯错误
6、小组展示，表扬鼓励
7、学生认真看，认真听，认真完成练习，及时纠正教师指出的错误动作。注意安全
7
教学内容：向右、左转
教学目标：
1、知道向右、左转的名词含义及其动作方法。
2、通过练习，使90%以上的同学掌握向右、左转的动作方法。
3、通过学习，能够认真完成练习活动，与同伴相互帮助，愉快合作。
课次
任务与要求
组织教法与措施
1
教学内容：立正、稍息
教学目标：
1、对队列队形有初步的了解，知道立正、稍息的名词含义及其动作方法
2、通过练习，使90%的同学掌握立正的动作方法，使80%的同学掌握稍息的动作方法。
3、通过学习，能够认真完成练习活动，与同伴பைடு நூலகம்互帮助，愉快合作。
1、教师讲解立正、稍息的动作要点，示范立正、稍息的动作
7、小组展示，表扬鼓励
8、学生认真看，认真听，认真完成练习，及时纠正教师指出的错误动作。注意安全
5
教学内容：原地踏步走、齐步走
教学目标：
1、知道原地踏步走、齐步走的名词含义及其动作方法。
2、通过练习，使90%的同学掌握原地踏步走，立定的动作方法，使80%的同学掌握齐步走的动作方法。
3、通过学习，能够认真完成练习活动，与同伴相互帮助，愉快合作。
1、教师讲解集合、解散的动作要点
2、教师讲解动作重难点
3、教师组织学生一起练习
4、教师要求学生自行体会动作要点
5、教师纠正学生易犯错误
6、学生认真看，认真听，认真完成练习，及时纠正教师指出的错误动作。注意安全
4
教学内容：原地踏步走，立定
教学目标：
1、对队列队形有深入的了解，知道原地踏步走，立定的名词含义及其动作方法。
教学目标：
1、知道原地四面转法的名词含义及其动作方法。
2、通过练习，使90%以上的同学掌握原地四面转法的动作方法。
3、通过学习，能够认真完成练习活动，与同伴相互帮助，愉快合作。
1、教师讲解原地四面转法的动作要点，示范原地四面转法的动作
2、教师讲解动作重难点
3、教师组织学生一起练习和分组练习
4、教师要求学生自行体会动作要点