自主学习
1．由于 而使物体受到的力，叫做重力。地球上的所有物 体都受到重力的作用。 物理学中用 表示重力， 单位是 。 例 1：熟透的苹果从树上落下来，对比下列说法中正确的 ( ) A．地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球 B．地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力 C．地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力 D．地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力 2．细心观察，想想生活中哪些现象与重力有关？ 例：
重
3．物体受到重力的方向是 的。 垂线 例 2．春节快到了，妈妈让小亮在墙上挂了一幅年画，为了判断 年画是否挂正，小亮采用了如图所示的方法，小亮所采用的方法是依 据 。 4．通常把重力的大小叫做 。重力的大小与 有关。 用等式表示为：G = g= 5．重力的作用点叫做 。
合作交流 展示汇报
探究：重力的大小跟什么因素有关系？ 【提出问题】 生活经验告诉我们，重力是有大小的，你认为重力的 大小与什么有关呢？ 【猜 想 】 重力的大小跟 有关。
【得出结论】 物体所受的重力跟它的质量 /kg .05 .10 .15 .20 .25 例 3．一个南瓜的重量是 30N，它的质量是多少？
。
m
例 4、用 100N 的力沿着斜面向上拉重为 220N 的物体，请在图 12—1 中画出出 重力和拉力的图示。
Hale Waihona Puke 学习小结学习反思松山五中生本教育“三、五”高效教学模式
初三物理
课题 主备人 学习目标 学习重点 第十三章 第二节 重力 刘金钟 课型 辅备人
导学案
新授 同组教师 备课时间 教研组长 10 月 15 日 刘喜辉
1．知道什么是重力、重力的方向、重心． 2．知道重力的大小跟质量成正比，会用公式计算重力． 3. 会画重力的示意图 知道什么是重力、重力的方向、重心． 学 习 过 程
【设计实验】 （1）为验证猜想，我会选用的器材有 。 （2）利用这些器材，怎样操作就能测出重力来？ 【进行实验】 （提示）1、注意弹簧测力计的正确使用、正确读数。 2、在下表中，记录好实验数据。并根据表格数据绘制图像。 钩码所受重力 G（N） 钩码的质量 m（kg） 重力和质量的比值（N/kg）
G /N 2 .0 .5 .0 .5 反馈提升 1 1 0 0 0 0 0 0 0