《我的老师》课堂实录
是一篇关于《我的老》堂，大家可以借一下。
：在 5 月 12 日生的四川汶川大地震中，德阳汽中学教千秋了保四位学生献出了自己宝的生命。
“他弓着身子，开双臂地在桌上，如同一只小的母，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他开守翅膀的身躯定格永恒⋯⋯”
：才听了老的些故事，你有何感想?
生：老了学生不惜牲自己的生命，老真大。
：是啊，老在生命危急的情况下，把生的希望留了学生，真的很大。
作家魏巍，
他的心中也有一位大的老，并他写下了一篇文章《我的老》。
今天我就来学篇文。
一位同学朗篇文。
生朗文。
(掌声 )
：掌声明了同学的非常好?有来做个价 ?
生1：我得很有感情，把老的出来了。
生2：我得他气的很生，比如，“哎呦呦，你爹回不来了呦，他吃了炮子儿”。
的是抑挫。
生3：整个人的身心都融入了。
：有无不足的呢 ?
生：在文中好几，字了。
： (点 )察非常的仔，同学以后要多加注意。
你得蔡老是一个怎的人?
生1：关心学生的人，
生2：是个很和的人，很大的人。
⋯⋯
：文中述了几件事 ?
生：三件、四件 /五件
：用最的来概括。
生 1：真假做。
生2：男扮女装。
：抓
住重点字。
生1：教跳舞。
生2：看蜂吃蜜。
生3：教。
生4：模仿秀 /写字。
：
仿写字
生5：排除
⋯⋯
：第七件事呢 ?
生：平夜。
生：梦中
：何写如此多的事件呢?
生：事件写的太少了，很突出老的特点。
：着一个中心去写。
展老的一美好心灵。
从哪些体会出老情深。
一段有那个可以体出老的感情。
生：漫
生：老的用千言万也以表达。
：此无声有声。
生1：我最喜排那，体出老的关。
生2：我喜假怒那：她从来不打我。
有一次，她的教鞭好像要落下来，我用三板一迎，教鞭地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察，她我，并没有存心要打的意思。
孩子是多么善于察一点
啊。
可以体出老我的。
⋯⋯
：从哪些体 ?
生：的敲下来。
：从那个 ?
：我也喜。
生：蜜蜂，也我感受到了
师：从中体会到老师是一个怎样的人?
生：温和、慈爱、公平、伟大、美丽的人
师：老师的伟大在哪里 ?
生：在平凡中，对同学们的关心和爱护。
生：对学生的教导方法。
生：想办法的安慰我和劝慰我。
作者简介：
魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。
作者少年时在极其困难的条件下，读了平民
小学、高小，勉强读了简易乡村师范。
抗日战争爆发后，他走上了革命道路。
魏巍一
直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。
全国解放后，
主要作品有散文集《谁是最可爱的人》长篇小说《东方》等。
《我的老师》一文是作者于 1956 年 9 月 29 日为《教师报》所写的回忆性散文。
课题中的“我”即作者本人。
“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。
作者以儿童的眼光和手法抒发了对老师的挚爱。
真情表白：
四十年后魏巍深情回忆 :是蔡老师让他们领略了儿时的童趣 ;是蔡老师让他们明白人与人是相互平等的、是需要感情沟通的 ;更是蔡老师让他们品味了文学作品中的无限风光，懂得了什么是真正意义上的美。
这一切的一切深深地烙在了他的心中，并作为种子埋在了他幼小的心灵深处，他的文学之路便是由此开始。
师：他的伟大，你有何感受?
生：是蔡老师改变了他的一生。
生：在蔡老师身上感受到了人与人之间的平等，人与人之间的沟通。
生：从蔡老师身上学到了更多的。
生：从蔡老师身上懂得了什么事真正意义上的美。
师：讲的真好。
这也是我们人生的启迪。
师：能否说说你和你的老师之间的故事呢?
生：我小学的语文老师是我的班主任，那时都是我舅舅带我，班主任像妈妈一样
的关心我，并和我说：“学习很重要，没有知识是不能在社会立足的。
”
师：我读懂了严厉也是一种爱。
师：巍巍直接抒发情感的还有哪些地方?
生：老的忘，依恋和思念的情感。
意表达：
同学，就像一股涓涓溪流流淌在我身。
你用手中的笔用的形式改写文章的一
小或自己作写一小老。
看吧 !
示例：的教鞭
幻成知的海洋
不意
滑落在石板上
激起一串晶的笑声
了孩子的目光
(数分后 )
生 1：默默的离 /起无的依恋 /一个迷迷糊糊的夏夜里 /一个朦朦的梦中 /
找一个依依不舍的人 /她是我的珍宝 /她是我的依恋 /一步步，六七尺的距离 /永装
着我的思念 /默默的离 /何才能相聚 ?
生 2：《梦》一个夏季的夜晚，做着一个迷迷糊糊的梦/有着一个依依不舍的
人/一个依依不舍的人/眷恋着一个孩子真的心/苦苦呼的名字/令人心痛的思念/一步一步地向前移着 /母的声呼 /刹那 /的将我叫醒 /一个思念的梦 /犹如珍宝在我心 /一个无地梦 /一真的心 /一个善良的老 /刹那 /地相在一起 /望着方 /看着背影 /默默地⋯⋯/那是一个夏季的夜晚
生3：
我/是一只孤的小船 /茫茫大海中我迷失方向 /而你把的希望 /交了小船的前
方/是你告小船 /那中的明灯便是方向 /而你，是那小船遮蔽雨的港湾
我/是一只翠的蜻蜓 /曾撞了一身黑色的蛛 /而你把火的青春 /交了蜻蜓的意志 /你告蜻蜓 /跌倒并不排除翔 /而你，是那只救蜻蜓的雄
阿/我又看了你晶的眼泪了，它是苦的 /但它也是甘甜的 /我深深相信，明
天/它将孕育出果
如今 /我不知你在何方 /你不知我在何 /哪怕永世不得相逢 /那便是星星思慕太阳 /但
我足了 /因你我同在一个天空。